1、名校名 推薦第一節(jié)生命的誕生教案教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)1、描述生命起源的主要過(guò)程。2、舉例說(shuō)出生命起源的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。（二）能力目標(biāo)提高分析問(wèn)題、整理資料的能力。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀認(rèn)同生命起源的過(guò)程。教學(xué)重難點(diǎn)：1、描述生命起源的過(guò)程。2、理解說(shuō)明生命起源的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：現(xiàn)在的地球上生物多種多樣，可是在地球誕生之處，生物的情況并不是這樣的。今天我們就來(lái)看看生命的起源是怎樣的？新授：一、人類(lèi)對(duì)生命起源的認(rèn)識(shí)過(guò)程1、了解原始地球的環(huán)境：通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生讀圖和閱讀來(lái)回答（ 1）觀察課本標(biāo)題旁的圖片（ 2）閱讀課本相關(guān)內(nèi)容讓學(xué)生描述原始地球的地貌，生命存在情況。2、對(duì)比：了解現(xiàn)在空氣的氣體成

2、分對(duì)比 原始大氣中的氣體成分強(qiáng)調(diào)：原始大氣中是沒(méi)有氧氣的引導(dǎo)學(xué)生討論：現(xiàn)在的生物能否生活在原始地球？二、生命起源的過(guò)程1、閱讀：學(xué)生閱讀課本的材料，找出生命起源的過(guò)程。2、 第一步：從原始大氣到有機(jī)小分子1名校名 推薦第 二步：從有機(jī)小分子合成蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)大分子第三步：有機(jī)大分子在原始海洋中形成原始生命，并進(jìn)一步形成原始單細(xì)胞生物3、討論：米勒模擬原始地球條件的實(shí)驗(yàn)（ 1）讀圖：米勒實(shí)驗(yàn)火花放電的作用是： 模擬原始的閃電向裝置內(nèi)輸入的氣體主要是：水蒸氣，甲烷，氮，二氧化碳，氫氣等。米勒提出的問(wèn)題是：原始地球，有沒(méi)有可能產(chǎn)生生命。米勒作出的假設(shè)是：原始地球，有可能產(chǎn)生生命。米勒在實(shí)驗(yàn)中搜集到的證據(jù)是：產(chǎn)生出原先不存在的各種氨基酸等有機(jī)小分子。米勒得出的結(jié)論是： 在一定的條件下， 原始地球上的原始大氣中各種成分能轉(zhuǎn)變成有機(jī)小分子。學(xué)生通過(guò)自主閱讀 和討論，了解米勒實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證生命起源的第一步。時(shí)間： 5 分鐘（ 2）了解：米勒實(shí)驗(yàn)被認(rèn)為是開(kāi)創(chuàng)了生命起源研究的新途徑。讓學(xué)生理解原始海洋是原始生命的誕生地。從原始海洋和現(xiàn)在海洋的不同點(diǎn)，來(lái)說(shuō)明現(xiàn)代海洋是不可能再誕生原始生命的。三、總結(jié)原始地球火山爆發(fā)第一步有機(jī)小分子第二步有機(jī)大分子原始大氣第三步原始單細(xì)胞生物原始生命板