1、名校名 推薦第一節(jié)人類的起源和發(fā)展【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1. 說(shuō)出人類起源于森林古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化來(lái)的。2. 對(duì)比觀察四種現(xiàn)代類人猿和人類起源與示意圖， 概述人類在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】 ：1. 運(yùn)用比較的方法找出人類與類人猿的異同點(diǎn)。2. 認(rèn)同現(xiàn)代人類是在與自然環(huán)境的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中進(jìn)化來(lái)的觀點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】：一、自主學(xué)習(xí)1、在人類的進(jìn)化過(guò)程中，“露西”時(shí)代的古人類適于下地生活的特點(diǎn)是：上肢 _，下肢 _。2、我國(guó)的古人類化石非常豐富，著名的北京人化石發(fā)現(xiàn)于_ 。 1929 年，_ 發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)北京猿人頭蓋骨的化石。3、人類和類人猿有共同的祖

2、先，但在發(fā)展進(jìn)化的過(guò)程中，人類不僅能適應(yīng)環(huán)境，而且能夠不 斷 地 改 變 環(huán) 境 ， 成 為 地 球 的 強(qiáng) 者 ， 其 主 要 原 因 是 ： _。二、合作探究任務(wù)一 : 認(rèn)真閱讀教材p2 至 p3 思考：4、 教材中的四種現(xiàn)代類人猿今天分布在地球的那些地方?大猩猩黑猩猩長(zhǎng)臂猿猩猩它們的生活方式的共同點(diǎn)是。其中與人親緣關(guān)系最近的是。5、今天人類的數(shù)量在急劇增加，而類人猿的數(shù)量日益減少，原因是什么？6、類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實(shí)與人有許多相似，但與人的根本區(qū)別是什么？7、現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是。任務(wù)二：認(rèn)真閱讀分析教材p4 至 p5 內(nèi)容思考8、“露西”少女的化石與現(xiàn)代人類較為相似，想象一下

3、他的運(yùn)動(dòng)方式會(huì)是什么？9 、“東非人用圖中的石塊做什么?它們已經(jīng)具有能力。三、系統(tǒng)總結(jié)現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是：人類的起源和發(fā)展自然條件：1名校名 推薦人類的起源和發(fā)展自身的變化：創(chuàng)造和使用。四、生活鏈接現(xiàn)代的類人猿是否有一天會(huì)進(jìn)化為人類？五、反饋檢測(cè)10、許多生活的森林古猿，由 于使前肢解放出來(lái)，臂和手變得靈巧，為使用、制造工具提供了前提；隨著制造的工具越來(lái)越來(lái)復(fù)雜，并且使用了火，也越來(lái)越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了，因此相互之間能更好地交流與合作。11、人類和黑猩猩有許多相似之處，這說(shuō)明（）a黑猩猩是人類的原始祖先b人類是由黑猩猩進(jìn)化而來(lái)的c人類是黑猩猩進(jìn)化的一個(gè)分支d黑猩猩和人類有著共同

4、的祖先12、古猿進(jìn)化成人，人腦比猿腦發(fā)達(dá)，其中最主要的原因是（）a古猿的直立行走b古猿的手和足得到了發(fā)展和改善c 古猿轉(zhuǎn)移到平原上生活d古猿進(jìn)行勞動(dòng)和集體生活13、下列關(guān)于生命起源和人類起源的敘述正確的是（）a 生命起源于原始海洋b生命起源與原始大氣c 人類起源于現(xiàn)代類人猿d人類起源于森林古猿第一章人的由來(lái)導(dǎo)學(xué) 1第一節(jié)人類的起源和發(fā)展1、臂和手變的靈巧具有粗壯的股骨2、北京周口店裴文中3、（ 1）能夠使用和制造工具； （ 2）在群體的合作與交流中產(chǎn)生了語(yǔ)言；（ 3）大腦逐漸發(fā)達(dá)，能制造復(fù)雜的工具4、大猩猩：非洲西部和東部赤道一帶；黑猩猩：非洲中部和西部的熱帶雨林；長(zhǎng)臂猿：南亞和東南亞地區(qū)以及我國(guó)云南?。?猩猩： 亞洲加里曼丹和蘇門答臘的熱帶雨林； 依靠從森林中獲取食物等；黑猩猩。5、人類活動(dòng)破壞了他們的棲息環(huán)境。6、運(yùn)動(dòng)方式不同制造工具的能力不同腦發(fā)育的程度