1、東營學(xué)校五年級語文第三單元檢測命題人：張希泉 學(xué)生姓名： 等級：一、看拼音，寫詞語。 bo zo ku w b q b no ch r （ ） （ ） （ ） （ ） sh b k dng bo jng fng shung xun yo （ ） （ ） （ ）二、先補(bǔ)充完整四字詞語，然后解釋所填字的意思。嚴(yán)陣以（ ）：_ 扶老（ ）幼：_化險為（ ）：_ 驚嘆不（ ）：_三、按要求完成練習(xí)。1.選字填空。燥 躁：急 （ ） 干（ ） 枯（ ） 戒驕戒（ ）憤 奮：激 （ ） （ ）怒 勤（ ） （ ）發(fā)圖強(qiáng)2.在原句上用符號修改病句。（1）我國人口是世界上最多的國家。 （2）邢老師被光榮地評為

2、“模范班主任”的光榮稱號。 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.史記是漢代的文學(xué)家、史學(xué)家 寫的輝煌巨著，你知道的其中的故事有 、 等。2.阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那 ，他愛那 ，他愛那 ，他愛那 最后用了省略號，請補(bǔ)充一句： 。3.我知道的上下五千年里的歷史故事有 、 。4.我知道的我國著名書法家有 、 等。五、知識積累。1. 魯迅曾這樣評價司馬遷的 史記：“ ，無韻之離騷?！蹦銓κ酚浀脑u價是： _ _ _ 。司馬遷也曾這樣評價一個人生死的價值： “人固有一死，_ _ _ ?！?.讀書要掌握方法，既要會_，又要會_。只要我們善 于把_和_結(jié)合起來， 就能取得最佳的讀書效果。3.請你為這段話

3、加上標(biāo)點(diǎn)。海倫學(xué)會了拼寫 泥土 種子 等許多單詞 后來還學(xué)會了用手指 說話 漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴， 倔強(qiáng)的吶喊（1）這句話選自課文 。（2）你從中體會到了_。六、運(yùn)用。爸爸媽媽要你星期天參加補(bǔ)習(xí)班，說是為了提高成績，你要不要參加？請談?wù)勀愕目捶?。_ _ _七、閱讀理解。為了黑孩子的一條胳膊今年早春二月的一個夜晚，一輛救護(hù)車在非洲岡比亞的道路上疾馳著。雪亮的車燈劃破了漆黑的夜（墓幕暮）。救護(hù)車在一家醫(yī)院門口停下來，一名七歲的黑孩子被抬了下來。他當(dāng)天下午從十多米的樹上掉下地，左上臂的傷口流血不止。醫(yī)院手術(shù)室燈火通明，中國駐岡比亞醫(yī)療隊骨外科主治醫(yī)生關(guān)活茂剛

4、做完一個手術(shù)，受傷的黑孩子又被推了進(jìn)來。關(guān)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，黑孩子左上臂下端骨頭斷裂，大部分肌肉斷離，神經(jīng)嚴(yán)重挫傷。在當(dāng)?shù)?，像這樣的病例，以往的處理都是截肢。這里的醫(yī)療條件極差，缺乏應(yīng)有的醫(yī)療設(shè)備。從黑孩子摔傷到現(xiàn)在已達(dá)八個多小時，孩子現(xiàn)已昏迷。要保住這條胳膊是很困難的。 “截”還是“?！?？關(guān)醫(yī)生思索著：_ _ _ _ _ _ _ _ 。于是，他果斷地決定：“立即搶救！”時間就是生命。關(guān)醫(yī)生站在手術(shù)臺前，緊張地工作著。他以最快的速度清洗傷口，整復(fù)固定了骨頭，立即將斷離的血管找到，熟練地縫合血管時間一小時一小時地過去了。當(dāng)血管接完，放開兩端血管夾時，一雙雙睛睛（叮盯釘）住孩子受傷的左臂，“血流通暢了！”

5、呼聲同時從人們的嘴里發(fā)出。黑孩子的胳膊保住了。手術(shù)完成已是第二天清晨，關(guān)醫(yī)生顧不上休息，又考慮下一步治療方案了。岡比亞醫(yī)務(wù)人員對中國醫(yī)生敢于承擔(dān)風(fēng)險的精神和一絲不茍的工作作風(fēng)贊嘆不已。病孩的父母緊緊地握住醫(yī)生的手，淚水禁不住流了出來。1.劃去本文括號里不恰當(dāng)?shù)淖帧?.聯(lián)系上下文解釋詞語。一絲不茍：贊嘆不已： 3.寫反義詞：熟練- 果斷-4.文中橫線應(yīng)該填什么，聯(lián)系上下文思考一下，填在文中的橫線上。5.回答問題。（1）黑孩子怎么受傷的？為黑孩子動手術(shù)的是誰？（2）為什么說保住這個黑孩子受傷的胳膊是困難的？（3）讀文章最后一句話，想一想回答：此時此刻病孩的父母是怎樣的心情？八、作文： 題目：我最喜

6、歡_要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。填入的內(nèi)容既可以是物體也可以是人；既可以是一種行為，也可以是一種感悟。要寫出真情實(shí)感。不少于400字。寫好后用修改符號進(jìn)行修改，選出自己最滿意的一到兩處地方進(jìn)行點(diǎn)評，指出好在哪里。答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、 看拼音寫詞語。（10分）暴躁 魁梧 不屈不撓 恥辱 勢不可當(dāng) 飽經(jīng)風(fēng)霜 炫耀二、 詞語練習(xí)。（8分）扶老攜幼：攜：帶著。驚嘆不已：已：停止。嚴(yán)陣以待：待：等待。化險為夷：夷：平安。三、按要求完成練習(xí)。（10分）1. 躁 燥 燥 躁 憤 憤 奮 奮四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）1.司馬遷2. 阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光五、知識積累。（13分）1. 史家之絕唱，無韻之離騷六、運(yùn)用。（6分）七、閱讀在線。（21