1、名校名 推薦人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸（第一課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：區(qū)別三種血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理功能。能力目標(biāo)：通過(guò)描述血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理功能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和綜合的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)與同學(xué)合作完成脈搏的測(cè)定，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】血管的特點(diǎn)和作用。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 血管的概念?！緦W(xué)生活動(dòng)】（一）感受血管跳動(dòng)找一找：自己的脈搏對(duì)照?qǐng)D 15-1 ，在自己身體上尋找血管跳動(dòng)的部位。動(dòng)脈血管的這種跳動(dòng)稱_ 。再看手背上的“青筋”，它是什么？_；它能跳動(dòng)嗎？ _測(cè)量脈搏 同桌同學(xué)配合測(cè)量，并將結(jié)果記錄在下表。脈搏（次 min）你本人你的同桌（ 注：測(cè)量3 次，取平均值）統(tǒng)計(jì)男

2、、 女生脈搏的次數(shù)， 并結(jié)合小資料的內(nèi)容討論：男女生的脈搏有什么不同？體質(zhì)的強(qiáng)弱與脈搏有什么關(guān)系？（二） 觀察血管的類型對(duì)照課本 p5 圖片，仔細(xì)觀察三種血管，并結(jié)合動(dòng)畫(huà)和書(shū)本內(nèi)容，完成下表：血管種類功能分布管壁管腔血流速度將血液從 _輸送到動(dòng)脈_ 。將血液從 _靜脈輸送回 _。由 _層血細(xì)胞實(shí) 現(xiàn) 血 液 和 細(xì) 胞 間 的_毛細(xì)血管上 皮 細(xì)通_ _。胞構(gòu)成。過(guò)?！菊n堂檢測(cè)】1、中醫(yī)“切脈”的部位一般在（）1名校名 推薦a、頸動(dòng)脈b、橈動(dòng)脈c、腕動(dòng)脈d 、肱動(dòng)脈2、在人體中能夠出現(xiàn)脈搏現(xiàn)象的血管只有（）a、動(dòng)脈b、靜脈c、毛細(xì)血管d、心臟3、在人體內(nèi)數(shù)量最多、分布最廣的血管是（）a、動(dòng)脈b

3、、靜脈c、上、下腔靜脈d、毛細(xì)血管4、血液在血管內(nèi)流速由快到慢的正確順序是（）毛細(xì)血管靜脈動(dòng)脈a、1 2 3b、2 3 1c 、3 2 1 d、3 1 25、人體血液循環(huán)系統(tǒng)由_、 _ 、 _組成。6、毛細(xì)血管數(shù)量多，分布廣，管徑小，只允許紅細(xì)胞_通過(guò)，它的管壁薄，只由一層 _ 構(gòu)成；其管內(nèi)血流速度 _。這些特點(diǎn)，有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行 _ 。7、連線：三種血管的功能各是什么？動(dòng)脈a、將血液從身體各部分送回到心臟靜脈b、將血液從 心臟輸送到身體各部分去毛細(xì)血管c 、是血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所【教學(xué)反思】2名校名 推薦第 15 章 人體內(nèi)平衡的維持第 1 節(jié) 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)?1 課時(shí)【知識(shí)疏理 】血管種類功能分布管壁管腔血流速度動(dòng)將血液從心臟輸送到身大 多厚小快脈較深體各部分。靜將血液從身體各部分輸大 多薄大慢脈較淺送回心臟。實(shí)現(xiàn)血液和細(xì)胞間的物分 布由 單 層 上血細(xì)胞單皮 細(xì) 胞 構(gòu)最小毛細(xì)血管廣個(gè)通過(guò)。質(zhì)交換。成?！菊n堂檢測(cè)】