1、熱烈歡迎,各位領導、老師蒞臨指導,目錄,第一章 各種環(huán)境中的動物 第四章 分布廣泛的細菌和真菌 第一節(jié) 水中生活的動物 第一節(jié) 細菌和真菌的分布 科學.技術.社會.生物技術“藍色革命 第二節(jié) 細菌 第二節(jié) 陸地生活的動物 第三節(jié) 真菌 第三節(jié) 空中飛行的動物 第五章 細菌和真菌在生物圈中的作用 第二章 動物的運動和行為 第一節(jié) 細菌和真菌在自然界的作用 第一節(jié) 動物的運動 科學。技術。社會 以菌治蟲 第二節(jié) 先天性行為和學習行為 第二節(jié) 人類對細菌和真菌的利用 第三節(jié) 社會行為 科學家的故事 珍妮。古多爾和黑猩猩交朋友 第三章 動物在生物圈中的作用 第六單元 生物的多樣性及其保護 第一節(jié) 動物

2、在自然界的作用 第一章 根據生物的特征進行分類 科學。技術。社會 生物 防治 第一節(jié) 嘗試對生物進行分類 第二節(jié) 動物與人類生活的關系 第二節(jié) 從種到界 科學家的故事 林奈和雙名法 第二章 認識生物的多樣性 第三章 保護生物的多樣性,第五單元 生物圈中的其他生物,按體內有無脊柱,脊椎動物體內有脊柱 無脊椎動物體內沒有脊柱,水中生活的動物 按生活環(huán)境 陸地生活的動物 天空飛行的動物,第一章 各種環(huán)境中的動物,目錄,目錄,第一節(jié) 水中生活的動物,魚能夠生活在水中的特點 （1）一是能靠游泳來獲食物和防御敵害 （2）能在水中呼吸 可分為海洋魚類和淡水魚類,（一）游泳 1、觀察魚的外形特征 體呈_體表有

3、_（能在游泳時對魚體的阻力) 運動器官是_ _和_的擺動為前提供動力 依靠_感知水流和測定方向 2、探究魚鰭游泳的作用 魚鰭：胸鰭，腹鰭，尾鰭 胸鰭 腹鰭:維持衡 尾鰭_并為前進提拱動力,梭形,黏液,鰭,尾部,軀干部,側線,保持魚體前進的方向,目錄,呼吸鰓 1.魚的鰓蓋緣交替張開和閉合是在呼吸和攝食 2.水流經鰓的傳經 水口鰓絲鰓蓋緣后出（氣體交換） 3.鰓的主要部位：鰓比里密布著毛細血管使鰓呈鮮紅色 4.進入鰓和流出的水相比流出的水氧氣含量減少。二氧化碳增多,魚類的共同特征,終生生活在水中，體表有鱗片，用鰓呼吸通過尾部和軀干部的擺動和鰭的協(xié)調作用游泳,目錄,科學.技術.社會.生物技術“藍色革

4、命,目錄,第一節(jié) 其他水生中生動物,腔腸動物 1.代表:海蜇,?？汉飨x 2.共同特征：結構簡單有口無肛門，食物進入消化腔，消化后的食物殘渣由口排出,（二）軟體動物 1.代表:章魚,槍烏賊,河蚌,扇貝,蛾螺 2.共同特征：身體柔軟，靠貝殼來保護身體,（三）甲殼動物 1.代表:蝦類和蟹類 2.共同特征：體表有質地較硬的甲,水域環(huán)境的保護 1工廠生活污染物的排放 2危害使許多水生動物死亡 3保護措施：減少工廠和生活污染物的排放集中處理 （2）合理使用農藥和化肥 （3）減少二氧化硫的排放,目錄,在水中生活的動物還有海豚，鯨, 海豹，龜，鱉,中考題,1鯽魚胸鰭和腹鰭的主要作用是（ ) A、劃水游戲

5、B、平衡身體 C、在水底爬行 D、控制前進的方向 2鯽魚在水中不停而有節(jié)奏地由口吞水，再從鰓孔排水，其作用主要是( ) A、濾取食物 B 、調節(jié)比重 C 、平衡身體 D、進行呼吸 3下列哪一項是魚類( ) A、海豚 B、海馬 C、海豹 D、海象 4人們在養(yǎng)金魚的魚缸內，通常放置一些水草，這樣做的主要目標的是( ) A、增加觀賞價值 B 、增加水中的氧氣 C、提拱魚的食物 D 、清除水中的雜質 5、下列哪一項不是“藍色革命”的內容( ) A、保護淡水漁業(yè)資源 B、改善海洋生態(tài)環(huán)境 C、在休漁期禁止出少捕撈 D、用生物技術開發(fā)海洋漁業(yè),選擇題,B,D,B,B,A,目錄,第二節(jié) 陸地生活的動物,目錄

6、,陸地生活的動物與環(huán)境的適應,1。一般具有防止水份散矢的結構 例如：爬行動物具有角質或鱗，昆蟲具有外骨骼,2。一般具有支持軀體和運動器官，用于爬行，行走，跳躍，奔跑，攀授等，以便覺食和避敵,3。除了蚯蚓等外，陸地生活的動物一般具有能在空氣中呼吸的位于身體內部的各種呼吸器官比如：氣管和肺（蝗蟲）,4。陸地生活的動物還具有普遍的發(fā)達的感覺器官和神經系統(tǒng)，能夠多變的環(huán)境及時做出反就,目錄,蚯蚓,蚯蚓。（疏松土壤，改善土壤，豐富的蛋白飼料處理有機物) 1蚯蚓的特點 （2）生活在_ 2通過_和_的配合擺動 （說明了蚯蚓的運動和_有關系的 3。如何區(qū)分背面和腹面：有手摸粗糙的腹面就是腹面 4。生活習性：晝

7、伏認出，以植物的枯葉朽根其它有機物為食 5。身體特征：由許多相似的環(huán)狀休節(jié)構成（使蚯蚓的軀動靈活） 6。呼吸：用濕潤的體表呼吸 過程 氧氣爬行 體表黏液 體壁 體壁毛細血管 7。體溫不恒定，是變溫動物（只能生活在溫度變化不太大的土壤深層） 2，環(huán)體動物 1。代表：蚯蚓，沙蠶，水蟶（螞蟥） 2.共同特征：由許多相似的環(huán)狀休節(jié)構成,溶解,吸入,通入,富含腐殖的濕潤的土壤中,肌肉,剛毛,剛毛,目錄,兔,兔的特征 （1）體表_（有_作用） （2）體腔內有_將體腔分為_和_ （3）有_呼吸 （4）心臟分為_(包括)_,_,_,_ （5）血液循環(huán)包括_和_ 意義： （6）體溫_屬于恒溫動物 比較 恒溫動物

8、： 變溫動物：,被毛,保溫,膈,胸腔,腹腔,肺,四腔,左心房,右心房,左心室,右心室,體循環(huán),肺循環(huán),恒定,可以通過自身的調節(jié)而維持體溫恒定的動物如:鳥類，哺乳動物,體溫會隨著周圍環(huán)境變化的動物如：兩柄類，爬行類,目錄,（7）牙齒人為_和_（草食物動物) (切斷食物纖維）（磨碎食物) 比較；虎，狼，獅等肉食性動物牙齒分為_,_,_ （撕裂肉食） （8）消化道上有發(fā)達的_ （9）有發(fā)達的_及遍布全身的_有發(fā)達的_ 定義：能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，迅速做出反應 2哺乳動物 (1)代表:兔，狗，豬，馬，牛，羊，鯨，蝙蝠 （2）共同特征：體腔有膈，胎生，哺乳等特征,門齒,臼齒,臼齒,門齒,犬齒,盲

9、腸,大腦,神經,四肢,兔 狗 豬 馬 牛 羊 鯨 蝙蝠,目錄,目錄,動物棲息地的保護 1。動物生存的基本條件 足夠的食物，水份隱蔽地 2。保護動物棲息地的重要性,第三節(jié) 空中飛行的動物,一鳥 1飛行的意義：使鳥類擴大了活動范圍，用利于覓食和繁殖后代 2鳥適于飛行的特點 (1)身體呈_（能減少飛行時空氣的阻力） (2)前肢變成_（飛行器官）展開呈_ (3)_發(fā)達（牽動翼飛行 (4)骨胸骨發(fā)達：用利于肌肉的附著 有的_，有的_,有的_（減輕身體的體重） (5)鳥食量很大，消化能力強（為身體提拱能量） 直腸_不能貯存糞便（減輕體重)羽毛可分為：正羽，絨羽 (6)鳥類的心臟占體重的百分比_心跳次數_

10、心肌發(fā)達，心臟工作能力強（提高輸送氧的能力） (8)體溫恒定，是恒溫動物,體溫為42 鳥類的共同特征 體表被蓋羽毛，前肢變成翼，具有飛翔的能力，身體內有嚷，體溫高而恒定,流線型,翼,扇面形,胸肌,很溥,中空,愈合,很短,大,多,目錄,昆蟲（是種類數量最多的動物）,1蝗蟲 身體表面具有_（作用防止體內水份蒸發(fā)(2)保護和支持內部柔軟器官） (2)身體分為：頭，胸，腹，三部分 頭部有：觸角(1對)，復眼(1對),單眼(3個),口器 (觸覺和嗅覺) (視覺) (感覺) (取食) 腹部(運動中心):生有三對足兩對翅 前足-中足-后足:行走-穩(wěn)定-跳躍 (3)呼吸器官：氣管氣門(位于胸和腹)是氣體進出蝗

11、蟲身體的門戶 昆蟲的翅和鳥翼適于飛行的共同特點 (1)結構都是呈扇面形 (2)相對于向的來說都具有輕，溥，表面積大的特點 2.共同特征：身體分為頭，胸，腹三部分頭部有一對觸角，一對腹眼和一個口器，胸部有三對足，一般有兩對翅，是數量最多的，是無脊椎動物中唯一會飛的動物,腹 胸 頭,外骨骼,目錄,3節(jié)肢動物 (1)舉例：昆蟲，蜘蛛，蜈蚣，蝎子 (2)共同特征 身體由很多體節(jié)構成：體表表有外骨骼，足和觸角的分節(jié),目錄,三 兩棲動物 1.代表:青蛙，蟾蜍，蠑螈，娃娃魚 2.共同特征:變態(tài)發(fā)育，幼體生活在水中，用鰓呼吸。大多數成體生活在陸地上，少婁種類成體生活在水中，一般用肺呼吸:皮膚裸露，能夠分泌黏液

12、，有輔助呼吸的作用,目錄,簡答題,福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼，和平，積極進取的精神和人與自然和和諧相處的美好愿望。每個娃娃都有一個瑯瑯的名字。貝貝，晶晶，歡歡，迎迎，妮妮,(1)貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。魚類的運動方式是_，呼吸器官是_，體溫_ (2)晶晶，是一只敢態(tài)可的掬的大熊貓，來自廣泛的森林，象征著人與自然和諧共存。大熊貓是國家_級保護動物，是_動物，在生物圈中充當_者 (3) 迎迎，是一只機敏靈活，馳騁如飛的_它是青藏高原特有的保護動物 (4) 妮妮，來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，屬于_類，飛行器官是_有協(xié)助呼吸的_,游泳,鰓,不恒定,一,消費,哺乳,藏羚羊

13、,鳥,翼,氣嚷,中考題,目錄,第二章 動物的運動和行為,動物的行為動物所進行的這一系列有利于它們的存活和繁殖繁殖后代的活動，都是動物的行為 表現為各種動物的各種運動：而運需要依賴于一定的身體結構,目錄,第一節(jié) 動物的運動,動物常見的運動方式:游泳，爬行，行走，跳躍，攀授，飛行 一運動系統(tǒng)的組成 骨骼 骨杠桿 運動系統(tǒng) 骨連接(關節(jié)支點) 肌肉(骨骼肌)動力 關節(jié)面 關節(jié)頭 關節(jié) 關節(jié)嚷(牢固) 關節(jié)窩 關節(jié)腔 ：分泌滑液，含有滑液 脫臼：關節(jié)頭，從關節(jié)關節(jié)窩中，滑脫出來,覆蓋著關節(jié)軟骨（減少骨與骨的摩擦緩沖震動）,目錄,3.肌肉的兩端附著在相信的兩塊骨 二骨的位置的變化產生運動而骨的運動要靠骨

14、骼肌的牽拉 2.骨骼肌 肌腹：中間 肌腱：(兩端）呈乳白色 3.運動系統(tǒng)的形成：當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動關節(jié)活協(xié)，身軀就產生運動 4.屈肘和伸肘,屈肘時：肱二關?。ㄊ湛s），肱三頭?。ㄊ鎻垼?屈肘時：肱二關?。ㄊ鎻垼?，肱三頭?。ㄊ湛s）,雙手處理自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌處于_狀態(tài) 手提重物時，肱二關肌和肱三關肌處于收縮狀態(tài) 結論：人體的任何一個動作都不是一塊肌肉獨立完成的，而是由多塊肌肉或肌群在神經系統(tǒng)的支配協(xié)作完成的。 5.運動不公靠動動系統(tǒng)來完成的，還要靠神經系統(tǒng)，的控制和調節(jié)，以及消化系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)的配合 6.運動的意義：有利于覺食辟敵，尋找棲息地，以適應復雜

15、多樣的環(huán)境,目錄,舒張,第二節(jié) 先天性行為和學習行為,一，區(qū)分先性行為和學性行為 取食行為，防御行為，繁殖行為，遷徙行為 2，從行為獲得的途徑來看，動物的行為可分為先天性，和學習行為 (1)先天性行為（本能行為） 1.概念：生來就有的，由遺傳物質所決定的行為 2.舉例：蜜蜂采蜜，螞蟻筑巢，蜘蛛織網，嬰兒吮吸 (2)學習行為 1.概念：不是生來就有的，是動物豐遺傳因素的基礎上通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗面和學習獲得的行為 2.舉例：小狗做算術，蚯蚓走迷宮，海豚表演，山羊走鋼絲 二研究一種動物的行為 1.菜青蟲部是取信二字花科植物的行為是先天性行為 2.動物的繞道地食是一種學習行為 動物越高等，

16、學習能力越強，犯錯誤的次數越少,目錄,第三節(jié) 社會行為,一.社會行為的概念 1.定義：動物營群體生活，群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活的行為 2.舉例：螞蟻群體，蜜蜂群體，狒狒群體， (2)狒狒群體（個體小力量強弱，健康狀況 二.社會行為的物征 兇猛程序)成分不同等級 1.群體內部往往形成一定的組織 2.成員之間有明確的分工 3.有的群體中形成等級的制度 .舉例：白蟻群體：雌蟻，雄蟻，工蟻，兵蟻 工蟻：筑巢，喂養(yǎng)雌蟻，雄蟻，和兵蟻 兵蟻：專職蟻穴的保衛(wèi) 雌蟻：專職產卵機器 雄蟻：與雌蟻交配,目錄,三.群體中的自信交流 1.信息交流方式 動物的動作，聲音，氣味 2.通迅：概念：一個

17、群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受這個信息的個體產生某種反應，這種現象叫做通迅 (2)許多動物的個體之間都能進行通迅 例:蝶蛾類昆蟲的雌蟲能分沁必性外激素吸引雄蟲來交配（應用） 3.在自然界生物之間的信息交流普遍存在 4.正是由于_,_和_的存在使生物與環(huán)境_ 5.探究螞蟻的通迅 結論：螞蟻的通迅是依靠_它的觸角也起了非常大的作用,能量流,信息流,物質流,成為統(tǒng)一的整體,氣味,目錄,科學家的故事 珍妮。古多爾和黑猩猩交朋友,目錄,第三章 動物在生物圈中的作用,第一節(jié) 動物在自然界中的作用,一，在生態(tài)平衡中的重要作用 1.食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著，相互依賴，相互制約的關系

18、2.生態(tài)平衡的在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占 (動態(tài)平衡)的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)時叫做生態(tài)平衡 3.如果食物鏈或食物網某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，導致生態(tài)系統(tǒng)矢去平衡 結論：動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用,生態(tài)系統(tǒng)平衡示意圖,目錄,二.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán) 動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，這些有機物被分解，釋放出能量，同時產生二氧化碳，尿液等物質，動物排出的糞便或遺體經過分解后，也能釋放出二氧化碳，含氮的無機物 結論：動物能促進生態(tài)的物質循環(huán) 三.幫助植物傳粉傳播種子 動物能夠幫助植物傳粉(意義:使植物順利繁殖后代) 幫助植物傳播果實和種子

19、(意義:有利于擴大植物的分布范圍),目錄,科學。技術。社會 生物 防治,目錄,第二節(jié) 動物與人類生活的關系,有益:1.為人類提拱食品(肉,奶,蛋,蝦,蟹) 2.為人類提拱藥物(蜈蚣,蟑,蝎子) 3.加工衣物，皮革制品 4.觀賞 5.發(fā)展畜牧業(yè)，漁業(yè) 6.帶動經濟 有害:1.蒼蠅，蚊子，可傳播疾病 2:帶有狂太病的狗傳播狂太病 3:老鼠能傳播鼠疫,目錄,二,生物與生物反應器 1.生物反應器利用生物,做生產車間,生產出人類所需要的某和物質 2.最理想的生物反應器乳房生物反就器 即人類對某種動物的乳房遺傳基因進行改選，使這些動物的乳房可以產生分泌出人們所需要的物質 3.研究和開發(fā)生物反應器的優(yōu)點 (

20、1)可以節(jié)省建設廠房和購買食儀器的費用 (2)可以減少復雜的生產程序和環(huán)境污染 三 動物與仿生 1.仿生通過對生物的認真觀察和研究模仿生的某些結構和功能來發(fā)明制造各種儀器與設備 舉例:熒火蟲與冷光，蝙蝠的回聲定位與雷達，烏龜的背甲與薄殼建筑,目錄,第四章 分布廣泛的細菌和真菌,第一節(jié) 細菌和真菌的分布 培養(yǎng)基：適于細菌或直菌生長的物質。 菌落:一個細菌或真菌繁殖后形成肉眼可見的集合體 一 觀察菌落 1.細菌菌落特點:比較小，呈白色，表面光滑黏稠或粗糙干燥 2.真菌菌落特點:比細菌菌落大幾倍到幾十倍,吳絨毛狀，絮狀 或蜘蛛網狀有時還能呈現紅,褐,綠,黑,黃,等不同顏色 結論:可以根據菌落大小,形

21、狀,顏色區(qū)分細菌和真菌的菌落 二培養(yǎng)細菌或真菌的一般方法 1.配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基(最常用的制作材料:瓊脂) 2.高溫滅菌(目的:將培養(yǎng)皿上,培養(yǎng)基內的細菌或真菌殺死排除實驗外其他的環(huán)境污染) 3.接種:將少量細菌或真菌放在培養(yǎng)基上 3.恒溫培養(yǎng),細菌菌落,真菌菌落,目錄,三,探究細菌和真菌的分布 1.細菌或真菌的分布非常廣泛 (在土壤中，空氣中，身體表面，寒冷極地，很熱的溫泉) 2.細菌和真菌需要一定的條件 (1)水分 (2)適宜的溫度 (3)有機物 3.不同的細菌和真菌需要這此特定的生活條件,目錄,第二節(jié) 細菌,一,細菌的發(fā)現 1.17世紀后葉,_制作了顯微鏡發(fā)現了細菌 2.1864年

22、7月14日,_通過實驗向世人證實了細菌不是自然產生的微生物學之父 二，細菌的形態(tài)和結構 (一)細菌的形態(tài) 1.個體微小(只能借助高倍顯微鏡或電鏡觀察) 2.形狀:桿菌，球菌，螺旋菌 3.都是單細胞的 (二)細菌的結構特征 1.基本結構:細胞里都有 細胞壁，細胞膜，細胞質和DNA,沒有成形的細胞核 2.特殊結構：鞭毛(運動)，莢膜(保護) 3.細胞內沒有葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)(利用現成有機物生活),例文，虎克,巴斯德,目錄,三細菌的生殖 1.生殖方式：分裂生殖 2.芽孢：是細菌的體眼體，對良環(huán)境有較強的抵抗能力 3.細菌的快速繁殖和形成芽孢的特征，使它們幾乎無處不在。,目錄,第三節(jié) 真菌,一各種

23、各樣的真菌 1.類型 單細胞真菌：酵母菌 多細胞真菌：青霉和曲霉（霉菌） 真菌 大型真菌：蘑菇。木耳，靈芝 2.青霉和曲霉 (1)不同點 孢子體排列 青霉掃帚狀 曲霉放謝狀 顏色 青霉表綠色 曲霉：黃色，橙色，黑色等 (2)相同點 都有菌絲構成的 都是多細胞生物 每個細胞都有細胞壁，細胞膜，細胞質和經；細胞核,目錄,二真菌的生殖 生殖方式：孢子生殖 三 真菌的營養(yǎng)方式 真菌細胞內沒有葉綠體營養(yǎng)方式為異養(yǎng) 四真菌的主要特征 有單細胞，有多細胞的，細胞內有細胞壁，細胞膜，和成形的細胞核，細胞內沒有葉綠體靠孢子繁殖后代,目錄,第五章 細菌和真菌在生物圈中的作用,第一節(jié)細菌和真菌在自然界的作用 一.作

24、為分解者參與物質循環(huán) 1.大多細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者（寄生）生活 2.在自然界的物質循環(huán)細菌和真菌把動植物遺體分解成_,_和_這些物質吸收和利用 結論：細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質的循環(huán)堤岸重要作用,二氧化碳,水,無機鹽,目錄,二，引起動植物和人患病 細菌和真菌有些種類類營寄生生活，它們從動植物體內吸收營養(yǎng)物質，導致地植物和人患不同的疾病 舉列,目錄,二與動植物共生 有些細菌與動物和植物共同生活在一起，相互依賴彼些有利，一但分開兩者都受很大影響甚至不能生活而死亡這種現象叫共生,目錄,科學。技術。社會 以菌治蟲,目錄,第二節(jié) 人類對細菌和真菌的利用,細菌與真菌食品制作 大多數細菌和

25、真菌對人類有益的 (1)曲霉可以把淀粉分解成葡萄糖 (2)酵母菌可以把葡萄糖轉變成酒精和二氧化碳 (3)乳酸菌可以把葡萄糖轉變成乳酸 2.制作饅頭和面包時，需要酵母菌菌的發(fā)酵變得脹大松軟 有氧氣參與，葡萄糖二氧化碳+水+能量(多) 發(fā)酵原理 無氧氣參與，葡萄糖酒精+二氧化碳+能量(少) 3.乳酸菌(細菌)能使牛奶變成酸奶，使蔬菜變成泡菜 4.制醋要用醋酸菌 5.制醬要用多種霉菌,目錄,2.細菌，真菌與食品的保存 食品保存的一個重要問題防腐 3.防止食品腐敗的主要原理 把食品內的細菌或真菌殺死抵制它們的生長繁殖 4.食品保存的方法 傳統(tǒng)方法:曬干，風干，煙熏，鹽漬，糖漬 現代保存方法:冷凍，真空

26、包裝，添加防腐劑 二細菌，真菌與疾病防治 1.抗生素有些真菌卻可以產生殺死某些致病細菌的物質，這此物質就是抗生素 例如：青霉提取表霉素，可以治療多種細菌性疾病 如：肺炎，腦膜炎，淋病等。 2.現在，科學家還能用現代技術手段，把其他生物某種基因轉入細菌的內部，使這些細菌能夠生產藥品 例：把控制合成胰島素基因，轉入大腸桿菌內使之生產治療糖尿病的藥物胰島素 四細菌與環(huán)境保護 細菌可使水源得到凈化，將有機物分解成二氧化碳和水,目錄,第一章 根據生物的特征進行分類,分類：是研究生物的一種基本方法，生物分類主要是根據生物的相似程度（包括形態(tài)結構和生理功能等），把生物劃分為種和屬等級，生物分類的作用：弄清不

27、同類之間的親緣關系和進化關系 生物分類的意義：1.了解生物的多樣性 2.保護生物的多樣性,目錄,第一節(jié) 嘗試對生物進行分類,一植物的分類 植物 孢子植物 （不能產生種子）靠孢子系列后代 (能否產生種子） 藻類植物：無根莖葉的分類（水綿，海帶，衣藻） 苔蘚植物：有莖有葉無根（只有假根） 蕨類植物：有根，莖葉（賢厥。滿滿紅) 種子植物 裸子植物：種子裸露，沒有果皮包被（松，杉，柏，銀杏） (能產生種子) 被子植物：種子不是裸露，有果實包往 單子植物：葉脈為平行脈口子葉片（玉米，水稻） 雙子植物：葉脈為網狀脈 孔+2片（花生，向日葵） 2.植物從低等至高等順序：藻類苔蘚厥類植物裸子植物被子植物 3.

28、在被子植物的藥，果實，和種子，往往作這重要依據,目錄,動物的分類 無脊椎動物原生動物 （單細胞動物，變形蟲） (休內無脊柱） 腔腸動物：水螅，海蜇 環(huán)節(jié)動物：蚯蚓，螞蟥，沙蠶 軟體動物：蝸牛，河蚌，章魚 節(jié)肢動物：昆蟲，蜘蛛，蜈蚣， 脊椎動物 (休內有脊柱) 魚類：淡水魚：青，草，鰱， 兩棲類：青蛙，蟾蜍，蠑螈，姓姓魚 爬行類：體表有角質的鱗或甲，有肺呼吸， 卵生：體溫不恒定。(蛇，蜥蜴，龜，鱷魚） 鳥類：哺乳類：體溫恒定 結論：動物分類除了要比較外部形態(tài)結構，往往還要比較內部構造和生理功能,目錄,微生物 細菌（按形態(tài)結構） 桿菌，球菌，螺旋菌 真菌（按細胞數目） 單細胞真菌：酵母菌 多細胸真

29、菌：青霉和曲霉 大型真菌：蘑菇，木耳，靈芝 病毒（按原生環(huán)境） 植物病毒 動物病毒 細菌病毒，（噬菌體）,目錄,第二節(jié) 從種到界,1.根據生物之間的相以程度。把它們分成不同的分類單位 2.生物的單位(從大到小) 界，門，綱，科，目，屬，種，界（150萬) (最小單位) (最大單位) 3.種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系最密切 4.探究馬是怎樣被列入不同等級的分類單位,種 每一匹馬是一個動物個體，但所有的馬都屬動物的同一種物種,屬 斑馬除身的毛是黑色和白色條紋相間外，其他特征與馬極其相以，斑馬和馬被劃分一個屬馬屬,科 驢是另外一屬的動物，體型比馬和斑馬都小，但與馬屬有不少共同特征：第三趾

30、發(fā)達，有啼，其余種趾已退化。它們被分到同一個科馬科,馬,馬,斑馬,馬,斑馬,驢,目錄,目 犀牛不屬于馬科，它的足不是一趾，而是三趾，趾端有啼。但它和馬科動物每只的啼數都是奇婁，都屬于奇啼目,綱 馬，羊，虎，兔等到動物之間差別更大，但它們都具有胎生，哺乳等到特征，都屬于哺乳綱,門 右圖中的這些動物都有脊柱，它們同屬于脊索動物門的脊椎動物亞門,馬 斑馬 驢 犀牛,馬 斑馬 驢 犀牛,牛 羊 虎 狗 豬,兔,鼠,蝙蝠,馬,斑馬,羊,牛,驢,犀牛,兔,豬,虎,狗,蝙蝠,鼠,蛙,蛇,龜,鯊,目錄,總結：馬：屬于馬種，馬屬，馬科，奇啼目，哺乳綱，脊索動物亞門，動物界。 (1)在生物各類群之間，所相處的共同分類單位越小它們之間相以程度越大，即共同特征越多，表明它們親緣越近，反之：相以程度越小，即共同特征越小 表明它們的親緣關系越遠。 (2)分類級別越小，同級的生物就越小，兩種生物的分類級別相同的越多，它們的共同點越多。 5.生物分類的依據形態(tài)結構和生理功能等方面的特征 (相以程度) 6.生物分類的意義：是了解生物多樣性和保護生物多樣性的基礎,目錄,科學家的故事 林奈和雙名法,目錄,第二章 認識生物的多樣性,生物的多樣性包括:生物種類的多樣性，基因的多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 一,生物種類的多樣性(是生物多樣性最直觀的認識) 一，資料分析 2.我國生物種類的現狀 (1)苔