1、名校名 推薦第二節(jié)生物進化的歷程1、舉例說出研究生物進化的方法，認識生物學研究的常用方法比較法。知識與技能2、概述生物進化的主要歷程，形成生物進化的觀點。學習3、進一步復習鞏固各種生物的主要特征。通過資料分析，對地層、化石、始祖鳥、各種細胞色素目過程與方法c 的比較，認識研究生物進化的方法。標1、通過比較法的應用，培養(yǎng)學生科學的思維方式。情感態(tài)度價2、通過對生物進化歷程的學習，激勵學生保護生命，熱愛值觀生物圈，形成生物圈是一個大家庭的觀點。教1、重點：（ 1）、認識生物學研究的常用方法比較法。材重難點（ 2）、通過完成進化樹，概述生物進化的主要歷程。分2、難點：通過完成進化樹，概述生物進化的主

2、要歷程。析教教法比較法、引導分析法學學法自學探究、小組合作交流、比較法設想教具課件、圖片一、目標展示1、舉例說出研究生物進化的方法，認識生物學研究的常用方法比較法。2、概 述生物進化的主要歷程，形成生物進化的觀點。3、進一步復習鞏固各種生物的主要特征。二、預習檢測1生物進化的證據(jù)有、等。2化石是古代生物的、或，由于某種原因被埋 在 地 層 中 ， 經 過的 復 雜 變 化 形 成 的 ，是 研 究 生 物 進 化課的。3越是古老的地層發(fā)掘的生物化石結構越，越是晚期地層發(fā)掘的堂生物化石結構越設。計4各類生物化石在地層中按照一定的順序出現(xiàn)的事實證明，現(xiàn)代的各種各樣的生物是經過漫長的年代逐漸。5同源

3、器官是指和很不相同， 但在具有相同或相似性，并且從器官的結構和發(fā)育可以看出，它們的相同。6具有同源器官的生物都是進化而來，同源器官外形的差異是由于，適應不同的，執(zhí)行不同的逐漸形成的。7親緣關系越近的生物，其蛋白質分子的相似性；親緣關系越遠的生物，其蛋白質分子的差別。1名校名 推薦8生物進化是一個，人們無法直接用的方法再現(xiàn)生物進化的全過程，因而研究生物進化應尋求，應用、的思維方式。三、質疑探究探究任務一 ：學習研究生物進化的方法。1閱讀教材思考回答下列問題：什么是化石？觀察地球的地層，發(fā)現(xiàn)地球地層有什么特點？化石與地層有什么關系，如何從地層的順序變化關系推斷生物的進化關系？2閱讀教材思考回答下列

4、問題：始祖鳥與現(xiàn)代鳥有什么異同？始祖鳥的身體結構既和爬行動物有相同之處，又和鳥類有相同之處，這說明了什么？探究任務二 ： 了解生物進化的大致歷程閱讀教材第27 28 頁， 思考完成下列題目：3生物進化的總趨勢是什么？4 請完成圖中空缺，并將圖中所列動物或植物按照從低等到高等的順序排列，并說明你這樣排列的理由。（ 1）圖中a、 b、 c 代表的生物類群分別是、。分析上圖可得出：一般來說，生物進化的總趨勢，是由簡單到，由低等到，由到陸生。2名校名 推薦（ 2）生物在進化過程中形成了各自適應環(huán)境的形態(tài)結構和生活習性，如不 同 動 物 的 體 色 與 周 圍 環(huán) 境 相 似 ， 形 成， 這 是的結果

5、。四、精講點撥引導學生完成課本第57 58 頁的資料分析：1.在資料 1 中，科學家采用了比較化石的研究方法，即比較不同類型動物的化石在地層中出現(xiàn)的順序，從而判斷動物的進化順序的方法。在資料2 中，采用了比較動物的形態(tài)和解剖特征的方法，通過對始祖鳥與現(xiàn)代鳥和爬行動物的形態(tài)和解剖特征的比較，說明鳥類是由始祖鳥進化而來的，始祖鳥是爬行動物向鳥類進化的中間過渡類型。在資料 3 中，利用組成生物體的一些重要物質的差異性，來比較生物之間的親緣關系的方 法。2. 3 個資料中，科學家在研究生物進化問題時都采用了比較的方法。3. 根據(jù)上述 3 個資料，對生物進化的歷程可以作出如下的推測：生物是不斷進化的，而

6、且它們之間存在一定的親緣關系；資料1 表明，魚類、兩棲類、爬行類和哺乳類的進化順序為：魚類兩棲類爬行類哺乳類；資料2 表明，鳥類是由爬行動物進化而來的，始祖鳥是爬行動物向鳥類進化的中間過渡類型；資料3 表明，人與黑猩猩的親緣關系最近，馬次之，果蠅和向日葵則較遠。五、當堂檢測1關于化石的說法，不正確的是（）a化石主要是由生物遺體的堅硬部分形成的b生物的遺物或生活痕跡也可能形成化石c化石是經過若干萬年的復雜變化形成的d有魚類化石的地層一定都比兩棲類化石的地層更加古老2.生物進化最直接的證據(jù)是（）。a. 分子生物學b.比較解剖學c.細胞學d.化石3.下列對地層中化石出現(xiàn)順序的敘述，哪一項是不正確的（

7、）a. 較古老的地層中，成為化石的生物較低等，較簡單b. 較晚近的地層中，有較簡單，較低等的生物化石c. 較晚近的地層中，有較復雜，較高等的生物化石d. 較晚近的地層中，沒有較簡單，較低等的生物化石4. 生物化石之所以能證明生物的進化，其根本原因是（）。a. 化石是保存在地層中的生物遺體或生活痕跡b.化石是生物的祖先c. 各類生物化石在地層中的出現(xiàn)有一定的順序d.地殼巖石形成有一定順序5. 在某地的考古挖掘過程中，越往下挖，出土的生物化石越有可能是（）。a. 越來越高等b.生物化石的結構越來越簡單c. 生物化石的結構越來越復雜d.陸生生物的化石增多6. 對埋藏在地層中不同地質年代的生物化石分析

8、，證明生物的進化順序是（）。從簡單到復雜從矮小到高大從低等到高等從水生到陸生3名校名 推薦a. b. c. d.7.在古老的地層中發(fā)掘出的最簡單化石生物( )。a.簡單多細胞的b.復雜的多細胞的c.最高等的動植物d.單細胞的8. 魚、蠑螈、龜、雞、豬、牛、兔這七種脊椎動物和人的早期胚胎都有鰓裂和尾，這說明（）。a. 它們的胚胎相似b. 脊椎動物和人都是由古代原始的有鰓有尾的共同祖先進化來的c. 它們的早期胚胎都有游水能力d. 脊椎動物和人的早期胚胎都是用鰓呼吸9下列各項里的兩種生物的細胞色素c 的差異最小的是（）a人與黑猩猩b人與馬c人與果蠅d人與向日葵10. 研究結果表明，人和猿的骨骼在結構

9、上幾乎完全相同；人和猿的盲腸相似；人和猿的胚胎在五個月以前完全一樣。這些事實說明（）。a. 人比猿高等b.人和猿有共同的原始祖先c. 人是由猿進化來的d.現(xiàn)代的猿也能進化成人11、化石記錄顯示，在越晚形成的地層里形成化石的生物（）a、越簡單、低等、水生的越多b、越復雜、高等、水生的越多c、越復雜、高等，陸生的越多d、越簡單、低等，陸生的越多12、化石證明有許多物種只存活了相當短的時間就逐漸滅絕了，最能解釋這一現(xiàn)象的是（）a、缺乏能適應環(huán)境的可遺傳變異b、缺乏產生變異的能力c、人類利用遺傳學知識改造了這些生物d、繁殖能力太低逐漸滅絕了13、已知物種a 的化石比物種b 的化石在地層中出現(xiàn)晚得多，由

10、此可知 （）a、物種 a 比物種 b 數(shù)量多b、物種 a 比物種 b 結構復雜c、物種 a 一定從物種b 進化而來d、物種 b 一定從物種a 進化來14始祖鳥與爬行動物相同之處是（）a被覆羽毛b前肢形成翅膀c口腔中具有牙齒d嘴的外形像鳥喙15. 下表是幾種動物與人的細胞色素c 中的氨基酸 （蛋白質分子的基本單位）的差異比較。生物名稱黑猩猩獼猴狗雞響尾蛇金槍魚小麥酵母菌氨基酸差別（單位：個）01111314213544（ 1）從上表可判斷出與人類親緣關系最近的動物是，與人類親緣關系最遠的動物是。（ 2）根據(jù)上表寫出以上六種動物在進化歷程中的地位由低級到高級的順序：4名校名 推薦。（ 3）隨著科學技術的發(fā)展，生物分類的依據(jù)越來越科學、可靠和全面，確定以上六種動物相似程度的分類依據(jù)來源于（）a. 形態(tài)學b.解剖學c.細胞學d.分子生物學（4 ）表中 生物都具有 細胞色素c的事實能 夠說明。六、作業(yè)布置課后練習第1 4 題第二節(jié)生物進化的歷程一、研究生物進化的方法比較法板二、生物進化的大致歷程教書1、