1、最新 料推薦家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1了解家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)，感受家鄉(xiāng)物產(chǎn)的豐富。2感受家鄉(xiāng)人的勤勞與智慧，激發(fā)對家鄉(xiāng)物產(chǎn)的熱愛與珍惜。3了解家鄉(xiāng)物產(chǎn)與自然環(huán)境、經(jīng)濟特點、人們生活的關(guān)系。教學(xué)重難點了解家鄉(xiāng)物產(chǎn)與自然環(huán)境、經(jīng)濟特點、人們生活的關(guān)系。教學(xué)過程(一)我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么1教師出示課本第 54頁圖片。師：在這個集市上，你看到了什么呢?學(xué)生紛紛回答。生 1：看到攤位上寫著 “本地特產(chǎn) ”。生 2：看到人們在買東西，如：手工圍巾、土雞蛋、糖人等。教師小結(jié)：家鄉(xiāng)的物產(chǎn)真是非常豐富呀！2師：那么，我們的家鄉(xiāng)有什么物產(chǎn)呢?生思考，討論。師出示調(diào)查統(tǒng)計表，學(xué)生完成調(diào)查報告。3師出示博覽會的圖片，并講

2、解每一個展品的名稱、用途、制作流程等。師：在博覽會上，你最喜歡的是什么?為什么 ?學(xué)生分成小組討論，班內(nèi)匯報結(jié)果。(二)家鄉(xiāng)物產(chǎn)惹人愛1出示童謠。家鄉(xiāng)什么多 ?水多。千條渠，萬條河，魚滿筐，蝦滿籮。蓮藕甜了心窩窩 !出示問題：大家猜一猜這是什么地方呢?學(xué)生：水鄉(xiāng)2出示教材第 56頁上方水鄉(xiāng)風(fēng)光圖。1最新 料推薦師：在那里，人們靠山吃山，靠水吃水，那里的山水養(yǎng)育了幾代人。你們從圖上可以看到什么呢 ?你們會有什么感覺 ?學(xué)生紛紛回答。生 1：我看到人們在船上摘蓮子。生 2：我看到人們特別高興，肯定是捕捉到很多魚。生 3：我看到那里水那么多，感覺水里肯定有很多的蝦、螃蟹呢 !生 4：我感覺他們肯定唱

3、著歌，高高興興地回家。3出示教材第 56頁下方三幅圖。(1)洛寧縣淡竹栽培歷史悠久， 素有 “竹鄉(xiāng) ”之稱。洛寧竹編在全國享有盛名，采用完全手工制作的傳統(tǒng)工藝， 融傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代美學(xué)為一體，精巧雅致，清新自然，深受廣大消費者的喜愛， 成為都市家庭、高級賓館、禮堂飯店以及饋贈親友的高檔工藝品。(2)藏袍是藏族人民的平常衣著，也是區(qū)別于其他民族最顯著的特征。(3)竹筒飯是傣族、拉祜 (h )族、布朗族、基諾族、景頗族等眾多民族經(jīng)常做的一種風(fēng)味飯食， 有普通竹筒飯和香竹糯米飯兩種。 傣族喜歡吃香竹糯米飯，其他民族喜歡吃普通竹筒飯。出示問題：我們的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)呢?具有什么特點 ?學(xué)生討論交流。4出示 “千人糕 ”童謠。一塊千人糕，看似很平常。誰先播下種 ?誰又插下秧 ?誰在勤耕耘 ? 誰去收割忙 ?誰來碾成米 ?誰來下廚房 ?經(jīng)過多少手 ?給我一口香。出示問題：為什么叫 “千人糕 ”呢?學(xué)生討論。生 1：因為它凝結(jié)了很多人的勞動成果。生 2：因為我們想讓人們愛惜糧食。生 3：這是一種夸張的說法。師：一塊千人糕，