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第二課,看誰涂得更好看,春、夏、秋、冬,仔細觀察，這兩幅圖有什么不同？,油畫棒和彩色水筆的區(qū)別,油畫棒粗獷有力，厚重，遮蓋力強，可以明顯的發(fā)生粗細深淺的變化，不易混合，容易修改，用尖器可綠色圃中小學教育網(wǎng)以刮除外表的色彩。水彩筆柔和勻凈，色彩薄而透明，幾種顏色重復混合可變成另外一種色彩。,康定斯基,他的作品從自然現(xiàn)象出發(fā)，但并以描繪自然對象為目標，他通過線條、色塊、形體、構圖來傳達情緒，激發(fā)人們的想象，啟迪人們的思維。作者利用色彩的情感表意功能，來組織畫面，表達一種特定的精神。他的繪畫有一種音符般的因素存在，打給人一種音樂的視覺畫面。他的畫更像純音樂，于是為了主題表達的明確，他便賦予作品以名稱，如 “ 構圖 ” 、 “ 即興 ” 、 “ 抒情 ” 等，即與音樂相類似,康定斯基小小的世界,康定斯基,樓層,構圖九，第626號,構圖九，第626號,康定斯基在這幅圖中，用了兩個相同的三角形，一正一倒，把畫面的兩端截開，建立了一種數(shù)學模式的色彩基礎。兩個三角形之間的平行四邊形，又被分為四個更小的同樣大小的平行四邊形。在這個嚴格限定但色彩繽紛的背景中，他散布了一些各色各樣像是瘋狂起舞的小形狀，有圓形、盤

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