1、2.4、洋流,故事一： 哥倫布從歐洲去美洲時(shí)，走了圖中A、B兩條路線，有趣的是走距離較近的A路線用了37天，走距離較遠(yuǎn)的B路線卻只用了22天。,活動(dòng)一：閱讀下面兩個(gè)故事，了解洋流的概念。,活動(dòng)一：洋流的概念,故事二 ：第二次世界大戰(zhàn)中，英國(guó)嚴(yán)密封鎖大西洋與地中海之間的唯一通道直布羅陀海峽，并用紅外線探照儀對(duì)水下進(jìn)行探索（只要潛艇一開動(dòng)就會(huì)被發(fā)現(xiàn)），嚴(yán)防被困德軍潛艇的逃脫。幾天后，德軍潛艇還是悄悄地通過了直布羅陀海峽逃回波羅的海。,1.嘗試分析哥倫布兩次航行時(shí)間差異的原因。 2.揣摩德軍潛艇逃過直布羅陀海峽采用的手段 3.說說你對(duì)洋流的理解。,活動(dòng)一：洋流的概念,1、概念：洋流是指大洋表層海水常

2、年大規(guī)模地沿一定方向進(jìn)行的較為穩(wěn)定的流動(dòng)，又叫海流。,思考：,海水為什么會(huì)大規(guī)模的運(yùn)動(dòng)？促使其運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力是什么？,（1）風(fēng)海流：盛行風(fēng)吹拂下形成的洋流,東北信風(fēng)形成：北赤道暖流,中緯西風(fēng)形成：西風(fēng)漂流（北太平洋暖流）,活動(dòng)二：洋流的分類,1、按成因可以分為三類： 風(fēng)海流 密度流 補(bǔ)償流,（2）補(bǔ)償流：海水流出區(qū)海水減少，相鄰海區(qū)海水流來補(bǔ)充形成的洋流。如秘魯沿岸上升補(bǔ)償流,活動(dòng)二：洋流的分類,N,秘魯寒流,秘魯沿岸上升補(bǔ)償流,地 中 海,大西洋,關(guān)閉所有的馬達(dá),二戰(zhàn)期間，英國(guó)及其盟軍派戰(zhàn)艦嚴(yán)密封鎖大西洋與地中海之間的唯一通道直布羅陀海峽，卻還是讓德軍逃脫了。這是為什么？,（3）密度流：相鄰海區(qū)

3、因?yàn)楹Ｋ芏炔煌瑢?dǎo)致海水流動(dòng),活動(dòng)二：洋流的分類,活動(dòng)二：洋流的分類,(2)、按性質(zhì)可以分為兩類：暖流和寒流,暖流：洋流水溫比流經(jīng)海區(qū)溫度要高。 寒流：洋流水溫比流經(jīng)海區(qū)溫度要低。,低緯高緯,0,低緯 水溫高,緯度高 水溫低,緯度高 水溫低,高緯低緯,課堂探究：,想一想：,暖流水溫一定高于寒流的水溫嗎？,暖流：洋流水溫比流經(jīng)海區(qū)溫度要高。 寒流：洋流水溫比流經(jīng)海區(qū)溫度要低。,答案：不一定。寒流與暖流主要是反應(yīng)洋流的性質(zhì)，均是和流經(jīng)海區(qū)水溫比較而言相對(duì)溫度。在不同緯度不同海區(qū)也會(huì)出現(xiàn)寒流水溫高于暖流的現(xiàn)象。,全球洋流分布模式圖,全球風(fēng)帶模式圖,大陸,大陸,活動(dòng)三、世界洋流分布規(guī)律,極地東風(fēng),極地

4、東風(fēng),中緯西風(fēng),東北信風(fēng),東南信風(fēng),中緯西風(fēng),全球洋流理想分布模式圖,全球風(fēng)帶模式圖,大陸,大陸,西風(fēng)漂流,西風(fēng)漂流,北赤道暖流,南赤道暖流,活動(dòng)三、世界洋流分布規(guī)律,（1）,（1）,（2）,思考？,活動(dòng)三、世界洋流分布規(guī)律,北半球： 時(shí)針方向流動(dòng),南半球： 時(shí)針方向流動(dòng),副熱帶海區(qū),順,逆,1、中低緯副熱帶環(huán)流,以 為中心,性質(zhì)：大洋東部 大洋西部,寒流,暖流,2、中高緯副極地環(huán)流,北半球： 時(shí)針方向流動(dòng),大洋東部 流,南半球： 漂流。,大洋西部 流,逆,寒,暖,西風(fēng),世界洋流的分布規(guī)律,方法技巧巧記世界洋流的分布 在記憶世界各洋流的分布時(shí)，可先記住洋流模式，然后把它對(duì)應(yīng)到各大洋中，可采用兩

5、個(gè)步驟突破這個(gè)難點(diǎn)： (1)結(jié)合所學(xué)的風(fēng)帶知識(shí)，理解它們的成因并加以記憶。 (2)采用想象法，利用分?jǐn)?shù)式“ 8 0 ”聯(lián)想記憶。“ 8 0 ”中間的分?jǐn)?shù)線為赤道；分子“8”，按筆順代表北半球大洋環(huán)流及洋流流向； 分母“0”，按筆順代表南半球大洋環(huán)流及洋流流向 (南半球中高緯度沒有形成環(huán)流)。如圖所示：,活動(dòng)三、世界洋流分布規(guī)律,活動(dòng)三:世界洋流的分布,小組合作：,，合作探究以下問題。,1、結(jié)合所學(xué)和地圖冊(cè)，理會(huì)世界各洋流名字的由來，并舉例說明。 2、根據(jù)全球洋流的分布規(guī)律，動(dòng)手畫一畫全球洋流圖，并說出世界主要洋流的名字。,問題1、下圖洋流環(huán)流是 半球的， 在 緯的大洋環(huán)流。A是在 風(fēng)影響下形成的 。B是在 吹拂下形成的 或者 。,30,A,B,北,中低,東北信風(fēng),北赤道暖流,盛行西風(fēng),北太平洋暖流,北大西洋暖流,課堂檢測(cè),問題2、下圖大洋環(huán)流，若緯線為30度，則表示的是 半球中低緯度的大洋環(huán)流，若緯線為60度則是 半球中高緯度的大洋環(huán)流，若是在南太平洋C為 流，D為 流，E為 流。,南,北,秘魯寒,東澳大利亞暖,西風(fēng)漂,課堂檢測(cè),3、假如有人在美國(guó)西海岸洛杉磯海灘拾到上海少先隊(duì)員在東海放出的漂流瓶，那么該漂流瓶是借助下列那組洋流而漂到洛杉磯海灘的（ ） A、日本暖流北赤道暖流加利福尼亞寒流 B、日本暖流北太平