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文檔簡介

1、,非連續(xù)性文本閱讀,中考語文復(fù)習(xí),非連續(xù)性文本，是多以數(shù)據(jù)圖形表格、圖畫、碎片化文字等形式呈現(xiàn)的閱讀材料。,生活中的非連續(xù)性文本,非連續(xù)性文本的特點(diǎn)： 1、材料表現(xiàn)形式豐富，形象直觀； 2、表達(dá)簡潔、信息醒目； 3、信息容量大、概括性強(qiáng)； 4、材料間斷性明顯，并易于比較。,生活中的非連續(xù)性文本,生活中的非連續(xù)性文本,例1：為了幫助讀者直觀地理解概念，編者想給“類比與對比”和“理解圖表”兩部分配上插圖，請你幫編者選擇。（2分） （1）“類比與對比”部分選 （2）“理解圖表”部分選,例2：請根據(jù)材料五各種“共享出行”方式的特點(diǎn)，為初中生小雨選擇一種最恰當(dāng)?shù)某鲂蟹绞?，并說明理由。（6分） （1）小雨

2、家到學(xué)校距離較近，但早上上學(xué)車流量大造成擁堵，應(yīng)該選擇：_ （2）小雨夜間送生病的爺爺去醫(yī)院，應(yīng)該選擇： _,材料五,提取運(yùn)用信息，解決問題,1.審題，明確題干要求； 2.看圖表，把握圖表意思，捕捉相關(guān)信息； 3.分析試題中的情境（若情境較復(fù)雜，需先切分，再逐個(gè)分析）； 4.將圖表信息與情境對接，提出猜想；驗(yàn)證猜想； 5.形成表達(dá)，陳述原因或圖文間的聯(lián)系。,關(guān)于（1）小題的兩種答案,1.小雨可選擇實(shí)時(shí)打車出行。因?yàn)槠涞却龝r(shí)間短，通達(dá)性強(qiáng)，通勤速度快。 2.小雨可選擇共享單車出行。因?yàn)槠湟归g便利性好，等待時(shí)間短，通達(dá)性高。,考查要點(diǎn),我們需要在文本中進(jìn)一步的提煉相關(guān)信息（結(jié)合題目）、分析理解信息，進(jìn)而

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