1、5 分鐘演講稿成長(zhǎng)最新集合5 分鐘演講稿成長(zhǎng)1面對(duì)一條河流，歲月如斯，背后的小樹(shù)早已婆娑一片樹(shù)林，無(wú)人會(huì)注意柳林后還會(huì)有聆聽(tīng)杜鵑溪水的身影。暮然回首，成長(zhǎng)的腳步深深淺淺，卻都給我留下了永恒的快樂(lè)成長(zhǎng)的滋味到底是什么呢 ?這是一個(gè)不的答案。 在成長(zhǎng)的過(guò)程中我體會(huì)到了，也品味到了成長(zhǎng)中，我們不斷地觸碰著新鮮的事。童年時(shí)，在父母愛(ài)的港灣里游玩，邁進(jìn)圖書(shū)室里，我又被一篇篇文章所吸引，從中讀了陸游的悲，李白的狂，但我仍在吟誦，仍在想，像在午夜微醒時(shí)聆聽(tīng)窗外隨風(fēng)而來(lái)的鈴聲， 又像在月牙高升時(shí)觀賞閑適萬(wàn)種的睡蓮。這讀書(shū)中的快樂(lè)，又豈是這只言片語(yǔ)所描繪?漸漸我已長(zhǎng)大，幸?？鞓?lè)更如云集般而來(lái)。生日聚會(huì)上盡情盡興

2、地狂舞，田間夏令營(yíng)的篝火都留下說(shuō)不完的快樂(lè) !雖然涉世未深，但是我自有我的快樂(lè)。走出戶外，把摩肩接踵的街市和背后的嘈雜全都拋到九霄云外去了，走出喧囂，看看書(shū)外的景致，春有小雨如甘泉， 冬有大雪如鵝毛， 還有風(fēng)中雨中的回憶如貝雕。走出校園，才知道這是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。也許有人會(huì)問(wèn)，你的成長(zhǎng)就都是快樂(lè)嗎 ?有沒(méi)有煩惱，有沒(méi)有失敗 ? 當(dāng)然有，不過(guò)在我看來(lái)，失敗挫折猶如一枝青橄欖，初嘗酸澀，細(xì)品甘甜，人們常說(shuō)，滄桑是一種美，都是歷盡滄桑才能體味真正的人生，這挫折和失敗就是人們?cè)谏钪忻罎L打留下的創(chuàng)傷與皺紋嗎 ?記得有位哲人說(shuō)過(guò)：“人活著就要犯點(diǎn)錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?！逼鋵?shí)，挫折和失敗是送給人們的最

3、好禮物， 它將給人們帶來(lái)幸福和成功， 這不正說(shuō)明失敗也是一種快樂(lè)嗎 ?狂風(fēng)時(shí)做卷起的浪，平靜時(shí)做閃亮的波 ; 綠色時(shí)做亮麗的花 ; 金色時(shí)做迎風(fēng)的果，向世人展示：我們成長(zhǎng)的幸福、快樂(lè) !成長(zhǎng)的腳步，不管遇到什么，擁有什么都不會(huì)停步，駐足地欣賞著路邊的風(fēng)景。5 分鐘演講稿成長(zhǎng) 2曾記得，小學(xué)時(shí)要求每天寫(xiě)日記， 開(kāi)篇第一句總是“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”， “光陰似箭， 日月如梭”頗有些“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的意思?，F(xiàn)在，到了大學(xué)，我們依舊樂(lè)此不彼地感嘆時(shí)光飛逝，只不過(guò)開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)，“howtimeflies”，只不過(guò)話語(yǔ)間多了一份無(wú)奈，多了一些思考。是啊，時(shí)間總是不知不覺(jué)一點(diǎn)一滴地溜走，

4、我們總是一點(diǎn)一滴不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，一天又一天，一年又一年，忙忙碌碌卻又碌碌無(wú)為。當(dāng)有一天，不經(jīng)意間翻開(kāi)那些兒時(shí)的老照片，再對(duì)著鏡子，看看自己現(xiàn)時(shí)已有些許歲月痕跡的容顏， 才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己老的這么快，才會(huì)突然感傷，原來(lái)歲月真的不等人。生活像一把無(wú)情刻刀，改變了我們的模樣?？偸菓涯钸^(guò)去，不想長(zhǎng)大，不想忘記那些童話，不想丟掉那些洋娃娃可隨著我們漸漸成長(zhǎng)，時(shí)間漸漸告訴我們，現(xiàn)實(shí)沒(méi)有童話，我們也不是那些洋娃娃，可以永遠(yuǎn)不用長(zhǎng)大，可以永遠(yuǎn)保持微笑。我們是一群有著情感的人類，不能永遠(yuǎn)那么天真，不能永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮，我們要為瑣碎的生活煩惱，要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，然后開(kāi)始所謂的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，似乎很多時(shí)候跟成熟聯(lián)系在一起

5、。有時(shí)候我們很討厭成熟這個(gè)詞，覺(jué)得沒(méi)有朝氣，不夠單純，和自己身上絢麗的衣服不搭調(diào)，和自己鮮明的個(gè)性很排斥，對(duì)此，我只能說(shuō)，你離單純有多遠(yuǎn)，你就gun 多遠(yuǎn) ( 開(kāi)玩笑的 ) 。有時(shí)候我們卻很追逐成熟，在做錯(cuò)一件事后，總是抱怨自己不夠成熟，過(guò)于沖動(dòng)，沒(méi)有理性：在說(shuō)錯(cuò)一句話后，總在埋怨自己不夠深沉，沒(méi)有內(nèi)涵，傷人傷己。我們最害怕的，就是別人批評(píng)自己不夠成熟。以上兩種，應(yīng)該都是一種極端。我不敢說(shuō)自己很成熟，只是我覺(jué)得，當(dāng)一個(gè)人經(jīng)歷的事情多了，當(dāng)一個(gè)人身上的擔(dān)子重了，當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始仔細(xì)思考自己的未來(lái)，努力的改變自己時(shí)，也就開(kāi)始默默地成長(zhǎng)了。 如此看來(lái)，很可惜，我不是一個(gè)足夠成熟的人，在大學(xué)這個(gè)近乎天堂的

6、環(huán)境里， 面對(duì)各種各樣的誘惑， 總會(huì)在不經(jīng)意間迷失自我。初中時(shí)寫(xiě)過(guò)“我的未來(lái)”，高中寫(xiě)過(guò)“我的夢(mèng)想”，直到現(xiàn)在，我們依舊被要求在一張小紙條上寫(xiě)下自己的理想，可是誰(shuí)還記得自己最初的夢(mèng)想呢 ?老練的我們，已經(jīng)可以不經(jīng)過(guò)思考，就寫(xiě)下那些看似很美好的理想。可我們已不再年幼， 還可以流著口水， 做著純美的夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我們明白，生活很近，那些未來(lái)卻很遠(yuǎn)。現(xiàn)實(shí)有時(shí)殘酷地讓人想哭，想逃避，卻又迫不得已，想脫離，卻又身不由己，睜開(kāi)眼，看看模糊的未來(lái)，然后知道要開(kāi)始改變。改變可以是客觀的，也可以是主觀的。客觀的改變很容易，因?yàn)槭潜粍?dòng)的，在環(huán)境的影響下，在現(xiàn)實(shí)的逼迫下，就像我們都不喜歡高考，可最終還是改變心

7、態(tài)， 接受了它，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)似乎在告示著我們，沒(méi)考上大學(xué)是沒(méi)出息的，沒(méi)考上名牌大學(xué)是無(wú)能的，我們的家人也希望我們能夠通過(guò)大學(xué)的門(mén)檻， 創(chuàng)造幸福的生活， 所以盡管極度不愿意，甚至現(xiàn)在還對(duì)它恨之入骨，我們還是走進(jìn)了考場(chǎng)。主觀的改變不是那么簡(jiǎn)單，就像上了大學(xué)，很多人下定決心變得開(kāi)朗些，當(dāng)碰到他人時(shí)，下意識(shí)地想去打聲招呼，可低頭鼓足了勇氣，咬緊了牙齒，抬頭發(fā)現(xiàn)別人的背影已越走越遠(yuǎn) ; 也有很多人想鍛煉自己的能力，上臺(tái)自我介紹時(shí)，漲紅了臉， 在心里想著事先準(zhǔn)備好的話語(yǔ)，可顫抖的身體，緊張的嘴唇，總是讓自己覺(jué)得很失敗，下臺(tái)后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有好多，自己想說(shuō)卻沒(méi)表達(dá)出來(lái)也許你們現(xiàn)在看到我， 會(huì)覺(jué)得我是那么從容自信

8、，但我想說(shuō)，其實(shí)上面說(shuō)的就是以前的我。說(shuō)不清自己何時(shí)開(kāi)始覺(jué)得要改變自我， 只是當(dāng)我碰到別人時(shí)， 知道自己要主動(dòng)去打招呼，要向別人微笑示意 ( 盡管很多時(shí)候笑的不夠真誠(chéng)，但至少不會(huì)讓你感到惡心 ), 當(dāng)我上臺(tái)講話時(shí)， 知道自己要多用眼睛去看別人， 慢條斯理地說(shuō)，我已成長(zhǎng)為不再害怕展現(xiàn)自我，擁有自信的一個(gè)我了。5 分鐘演講稿成長(zhǎng) 3首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書(shū)嗎 ?相信多數(shù)人都會(huì)給出肯定的答案。因?yàn)椋乙矏?ài)讀書(shū)。書(shū)籍這一座智慧的殿堂， 這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返 ?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨， 還是炊煙裊裊的黃昏 ; 無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨

9、大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。是的，是讀書(shū)，讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的中學(xué)生。讀童話，我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個(gè)下午在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚(yú)的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)， 占據(jù)了我幼小的心靈。 而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開(kāi)始懂得了真、善、美。有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生

10、活道路?！钡拇_，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨; 讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依 ; 讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。不過(guò)，最令我難忘的還是史書(shū)。翻開(kāi)近代史，書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌 ! 一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里， 我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索， 我看到了人們對(duì)公平、 自由與正義的不懈追求 ! 我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布， 我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前

11、的勇敢 ! 這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂 !各位朋友們，同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙 ! 享受閱讀吧 ! 讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原， 在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧 ! 乘著書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光 !讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間 !5分鐘演講稿成長(zhǎng)4一個(gè)父親，只身去外地工作，每年回家兩次，一次不足20

12、 天。他的女兒，每當(dāng)看到他父親離去的背影，總會(huì)放聲大哭。那一年，女孩學(xué)會(huì)了自私，因?yàn)樗浟松磉呥€有陪伴她的母親 ; 那一年，女孩學(xué)會(huì)了一個(gè)詞叫“離別”， 只是沒(méi)想到要用十年去理解、 詮釋 ; 那一年，女孩上學(xué)前班。女孩的母親，含辛茹苦?？倳?huì)因?yàn)橘I(mǎi)一件衣服，而和售貨員耽擱很久?！八懔怂懔?，不買(mǎi)了 ! ”，女孩索性撂下一句，一個(gè)人徑直走開(kāi)。女孩經(jīng)常如此。那一年，女孩上初中 ; 女孩學(xué)會(huì)了叛逆與虛榮。這一年，女孩考上了大學(xué)。大學(xué)生活中，女孩也時(shí)常給家一個(gè)電話，報(bào)聲平安 ; 也會(huì)在逛商店時(shí)和售貨員糾纏半天。女孩開(kāi)始明白一些事情，開(kāi)始漸漸理解一個(gè)叫“感恩”的詞。這個(gè)女孩，是我。從小到大，我們每一個(gè)人都

13、在不斷地成長(zhǎng)，每一個(gè)人都有屬于自己的不同的經(jīng)歷。我們總是在不同的時(shí)期做著自認(rèn)為最成熟的自我。也許只有大一點(diǎn)兒，再大一點(diǎn)兒，我們才會(huì)明白自己曾經(jīng)也自私過(guò)、叛逆過(guò)、虛榮過(guò)。 當(dāng)我們明白了這些，我們才獲得了一種相對(duì)理性的態(tài)度，一種長(zhǎng)足長(zhǎng)遠(yuǎn)的成長(zhǎng)。有一則短信這樣寫(xiě)到： 曾經(jīng)擁有的不要忘記 ; 已經(jīng)得到的更加珍惜 ; 屬于自己的不要放棄 ; 已經(jīng)失去的留作回憶 ; 苦了才懂得滿足 ; 痛了才享受生活 ; 傷了才明白堅(jiān)強(qiáng) ; 風(fēng)雨過(guò)了才見(jiàn)彩虹。成長(zhǎng)中的不平坦是一種常態(tài)。所以，我們才會(huì)在離別中，學(xué)會(huì)自立; 在不易的生活中，學(xué)會(huì)知足 ; 在走過(guò)的時(shí)間中，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。走在成長(zhǎng)的路上，不管你是矯健的白兔，還是慢吞吞

14、的烏龜，請(qǐng)你堅(jiān)定最初的夢(mèng)想，那么希望就在不遠(yuǎn)的前方 !5 分鐘演講稿成長(zhǎng) 5尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好 !有人曾經(jīng)這么說(shuō)過(guò)，人的一生，有三次蛻變過(guò)程。有人經(jīng)歷的早，他們就早早的蛻變成了蝴蝶，飛向天空 ; 有人經(jīng)歷的晚，可能現(xiàn)在還處于幼蟲(chóng)時(shí)期，向著未來(lái)大跨步。十三年前，一個(gè)白嫩的女?huà)?，在親人們的期待中出生，父母親將所有的幸運(yùn)和疼愛(ài)傾注于她，如同溫室的花朵。從此她以為，世界就是她的舞臺(tái)，而她是舞臺(tái)的中心。慢慢地，小女孩長(zhǎng)大了，上了小學(xué)。小學(xué)的時(shí)候她也很幸運(yùn)，成績(jī)總是名列前茅， 是老師和其他家長(zhǎng)口里的“別人家的孩子”。不管是成績(jī)還是才藝，都很突出，可謂是“文武雙全”。那時(shí)，小女孩仍認(rèn)為她是世界

15、舞臺(tái)的中心，舞臺(tái)上的霓虹燈照著她，很溫暖。到了初中，雖然食堂的飯菜遠(yuǎn)不及家中稱心可口，衣服也不像以前一樣有人早已備好在床頭， 學(xué)霸也無(wú)時(shí)不刻地給她施加壓力。 但父母如同地球永遠(yuǎn)圍繞著太陽(yáng)一般， 常常做好她愛(ài)吃的菜肴， 早早地坐在食堂等候。靜靜地為她整理好內(nèi)務(wù)。 母親更是如同學(xué)生一般陪同她坐在教室的最后一排， 希望能輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)。 她仍然認(rèn)為她是舞臺(tái)的中心。直到有一天母親突然病倒，在母親被推進(jìn)手術(shù)室那一刻，她發(fā)現(xiàn)“世界舞臺(tái)”突然坍塌， 七彩的燈光暗淡， 心頭好像罩上了一層厚霾。每周固定的“牙祭”已無(wú)法實(shí)現(xiàn)，換洗的衣物無(wú)人清洗，沒(méi)有記完的筆記已無(wú)人補(bǔ)充。她像是童話中被驅(qū)逐的公主，淚眼婆娑，手足無(wú)措。父親此時(shí)遞來(lái)的已不是軟軟的拭淚的紙巾， 而是一張硬邦邦的紙。她展開(kāi)一看“雞蛋從外打破是壓力，從內(nèi)打破是生命”，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人