1、,金色的落葉告訴大地，秋來了。殘破的荷葉告訴湖泊，秋來了。成熟的果子告訴人們，秋來了。 秋天到了，大自然正悄悄發(fā)生變化，讓我們一起去水鄉(xiāng)游玩，看看秋景吧！,識 字 1,核心問題： 這幾組詞語向我們介紹了什么？,大雁 銀霜 游戲,yn,shung,yu,yn,雁,霜,游,shung,yu,藍(lán),ln,書寫指導(dǎo)：中間第一豎稍短，右邊有一點(diǎn)不能忘，下框內(nèi)是兩豎。,部首：艸,組詞：藍(lán)天 藍(lán)色,造句：藍(lán)天上飛著幾只白鴿。,音序：L,結(jié)構(gòu):上下,秋,qi,書寫指導(dǎo)：“禾”最后一筆為點(diǎn)，“火”長撇與捺要伸展。,部首：禾,組詞：秋季 深秋,造句：金秋十月，田野里一派豐收的景象。,音序：Q,結(jié)構(gòu):左右,涼,lin

2、g,書寫指導(dǎo)：左邊是兩點(diǎn)水，右邊中間口字要小,下邊豎帶鉤。,部首：冫,組詞：秋涼 涼快,造句：秋涼的天氣，我們要注意保暖。,音序：L,結(jié)構(gòu):左右,銀,yn,書寫指導(dǎo)：右上扁框內(nèi)有一橫，豎要帶右鉤，捺上有一短撇。,部首：钅,組詞：銀霜 銀發(fā),造句：初冬的樹上，好像下了一層銀霜。,音序：Y,結(jié)構(gòu):左右,遠(yuǎn),yun,書寫指導(dǎo)：辶旁是三筆，注意橫折折撇的寫法，捺要長一些。,部首：辶,組詞：遠(yuǎn)足 遠(yuǎn)近,造句：我多么想來一次遠(yuǎn)足旅行??！,音序：Y,結(jié)構(gòu):半包圍,戲,x,書寫指導(dǎo)：又字捺變?yōu)辄c(diǎn)，戈字橫起筆稍向上提些，右上有點(diǎn)。,部首：戈,組詞：游戲 嬉戲,造句：我和同學(xué)們一起做游戲。,音序：X,結(jié)構(gòu):左右,

3、重,chng,書寫指導(dǎo)：上橫最長，中間豎上下為一筆，中間框內(nèi)有一橫。,部首：里,組詞：重陽 重新,造句：我要重新寫一篇作文。,音序：C,結(jié)構(gòu):獨(dú)體,檢查自讀情況,指名讀，同學(xué)互評：字音是否正確、通順。, 藍(lán)天 大雁 秋涼,看到這一組詞語，你仿佛看到一幅怎樣的畫面？ 這一組詞語描寫了秋天最顯著的特征?？吹竭@一組詞語，我們仿佛看到秋天來了，藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云，一群大雁往南飛，天氣也漸漸涼了。,一種冬侯鳥，羽毛紫褐色，腹部白色，嘴扁腿短，吃植物種子及魚蟲。群居于水邊。飛行時(shí)常排成行列。,指秋季涼爽的氣候。, 紅葉 金菊 銀霜,看到這一組詞語，你仿佛看到一幅怎樣的畫面？ 這一組詞語寫出了秋天植物的

4、特點(diǎn)。 看到這一組詞語，我們仿佛看到秋天，漫山遍野的紅葉火紅火紅的，金菊開得正盛，清晨的樹上落滿了銀霜。, 兒童 遠(yuǎn)足 游戲,看到這一組詞語，你仿佛看到一幅怎樣的畫面？ 這一組詞語介紹了孩子們在秋天快樂游戲的情景?？吹竭@一組詞語，我們仿佛看到秋天，老師帶我們?nèi)ソ纪膺h(yuǎn)足，我們在大樹下愉快地做游戲。, 老人 登高 重陽,看到這一組詞語，你仿佛看到一幅怎樣的畫面？ 這一組詞語介紹了九月初九登高的風(fēng)俗?？吹竭@一組詞語，我們仿佛看到九月初九，老爺爺好喝老奶奶登高過重陽節(jié)。,核心問題答案：,課文采用“詞串”形式，介紹了秋天的天氣情況、植物特點(diǎn)、孩子們的表現(xiàn)和重陽節(jié)登高的風(fēng)俗。,從本文的幾組“詞串”中，我們

5、不但了解了秋天的天氣情況、植物特點(diǎn)、孩子們的表現(xiàn)和重陽節(jié)登高的風(fēng)俗，而且在朗讀詞串中認(rèn)識了許多生字。我們要做生活的有心人，通過多種方式識記漢字。,一、把正確的拼音和詞語連一連。,大雁,重陽,游戲,qi shun,d yn,chn yn,yu x,秋霜,二、看拼音, 寫詞語。 lntin qi fn biyn yunfn chnx chn xn,藍(lán) 天,秋 風(fēng),白 銀,遠(yuǎn) 方,唱 戲,重 新,三、反義詞對手。,輕,jn,wn,qn,近,溫,重,遠(yuǎn),冷,四、讀一讀下面的詞語，把不是反映秋天特征的詞語找出來。,雷雨繁星荷花紅楓葉知了 菊花落葉槐花大雪桂花,雷 雨,繁 星,荷 花,知 了,大 雪,槐 花,五、在田字格里填上合適的詞語