1、平凡的世界 做客 路遙 石家莊市第十五中學(xué) 陳麗肖,第三課時(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 賞析景物描寫(xiě)在文中的作用。2.概括節(jié)選部分主題。,環(huán)境描寫(xiě)除了有渲染氣氛、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用外，還可以表現(xiàn)作者的情感，暗示人物的心理，刻畫(huà)人物性格。因此，通過(guò)環(huán)境來(lái)分析人物，把握主題是小說(shuō)鑒賞的重要方法。課文對(duì)孫少平的心理刻畫(huà)，除了運(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白和通過(guò)神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)兩種技法外。還有一種心理刻畫(huà)的方法那就是：通過(guò)環(huán)境或景物來(lái)襯托人物心理。課文中共有三處，試找出并具體分析。,要求：先在書(shū)上勾畫(huà)句段，獨(dú)立思考。然后小組討論，選派代表發(fā)言。不完整的其他同學(xué)可進(jìn)行補(bǔ)充。,開(kāi)篇（14段） “連綿的黃土高原”、“枯黑的草木”、

2、“鋪天蓋地的大風(fēng)”、“天空彌漫著塵?！?。 作者描繪了一幅黃土高原特有的冬去春來(lái)、季節(jié)轉(zhuǎn)換的畫(huà)面充滿(mǎn)了濃郁的黃土氣息，暗示了主人公孫少平最初入校時(shí)灰蒙蒙的心境。,環(huán)境描寫(xiě),黃風(fēng)過(guò)后，天氣轉(zhuǎn)暖，天地一派“桃紅柳綠”，初春的鮮亮、活力，讓人心情不由得晴朗起來(lái),一切都預(yù)示著情況即將好轉(zhuǎn)，青春的活力即將回到年輕的孫少平的身上。,柳樹(shù)抽出了細(xì)絲，桃杏樹(shù)綴滿(mǎn)了粉紅的花蕾，“樹(shù)木的枝條開(kāi)始泛出鮮亮的活色，鼓起了青春的苞蕾”。,做客中對(duì)革委會(huì)大院的描繪 “掃視著這個(gè)神圣的地方”，“給人一種非常壯觀的景象”，“像一座宏偉的大廈” 。 這是一個(gè)未見(jiàn)過(guò)世面的農(nóng)家子弟最真實(shí)的感受，無(wú)形之中給他造成一種威壓感，更增加了他的緊張。,做客之后 城市的四面八方，燈火已經(jīng)閃閃爍爍。風(fēng)溫和地?fù)崦说哪橆a。隱隱地可以嗅到一種泥土和青草芽的新鮮味道。多么好呀，春夜。 通過(guò)孫少平的主觀觀察，預(yù)示著一個(gè)下午緊張的心情這時(shí)已經(jīng)開(kāi)始舒緩，因此，這種司空見(jiàn)慣的夜晚和泥土、青草的味道才會(huì)讓人感到如此的美好，表現(xiàn)了孫少平在潤(rùn)葉姐的親切關(guān)心下心情舒暢的感覺(jué)。,課后作業(yè),完成“拓展訓(xùn)練”棉花被子 推薦閱讀：人生、在困難的日子里（路遙）,分享學(xué)習(xí)收獲,我學(xué)會(huì)了 我了解了 我懂得了,1.完成“拓展