1、平面圖形的周長(zhǎng)和面積教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)性目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)過(guò)程，并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。2.過(guò)程性目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)們探索知識(shí)間的相互聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而加深對(duì)知識(shí)的理解，并從中學(xué)習(xí)整理知識(shí)，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法。3.情感性目標(biāo)：滲透“事物之間是相互聯(lián)系”的辨證唯物主義觀(guān)點(diǎn)，“轉(zhuǎn)化”等思想方法；體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，在實(shí)際生活中的運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)平面圖形周長(zhǎng)和面積的概念。1.我們學(xué)過(guò)的些平面圖形？（學(xué)生回答，課件依次出示長(zhǎng)方形、正方形、）2.圍成一個(gè)圖形的所有邊長(zhǎng)的總和就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。物體表面或圍成的平面圖形的大小，叫做它們的面積。例1：下面每

2、一組中兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等嗎？面積相等嗎？二、復(fù)習(xí)平面圖形周長(zhǎng)和面積的計(jì)算。復(fù)習(xí)周長(zhǎng)的計(jì)算公式并用字母表示。長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為什么要乘2？圓周長(zhǎng)的計(jì)算公式中，是表示什么？一般取近似值是多少？例2：根據(jù)圓的半徑、直徑和周長(zhǎng)的關(guān)系填空。 （ ） （ ） 半徑（r） 直徑(d) 周長(zhǎng)(c) （ ） （ ）計(jì)算下面各圖形的周長(zhǎng)。（單位：厘米）2o 6 求下面各圖形的周長(zhǎng)。（單位：厘米） 66 4 46三、鞏固練習(xí)。1.火眼金睛。（下面各題對(duì)的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)的打“”）面積相等的兩個(gè)三角形一定可以拼成一個(gè)平行四邊形。（ ）一個(gè)邊長(zhǎng)4米的正方形，它的面積和周長(zhǎng)相等。 （ ）一個(gè)圓的直徑是4厘米，它的周長(zhǎng)是厘米

3、。 （ ）周長(zhǎng)相等的長(zhǎng)方形,面積一定相等。 （ ）半徑的長(zhǎng)短決定圓的大小。 （ ） 圓的周長(zhǎng)和直徑的比值叫做圓周率，用字母來(lái)表示。（ ）2.對(duì)號(hào)入座。（選出正確答案的字母，填在括號(hào)內(nèi)）（1）一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形等底等高，已知平行四邊形的面積是25平方厘米，那么三角形面積是（ ）平方厘米。a、5 b、12.5 c、25 d、50（2）一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大2倍，它的周長(zhǎng)擴(kuò)大（ ）倍，它的面積擴(kuò)大（ ）倍。a、2 b、4 c、83.填空（1）一個(gè)圓的直徑擴(kuò)大2倍，它的周長(zhǎng)擴(kuò)大（ ）倍，面積擴(kuò)大（ ）倍（2）一個(gè)三角形面積48平方厘米，底是12厘米，高是（ ）厘米（3）一長(zhǎng)方形面積與一個(gè)邊長(zhǎng)6分米正方形面積相等。它的長(zhǎng)是9厘米寬是（ ）分米（4）把4個(gè)邊長(zhǎng)為10厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是（ ）厘米。（5）一周長(zhǎng)48厘米長(zhǎng)方形是由3個(gè)相同的正方形拼成