1、.2005-2006 年度教師個人學(xué)業(yè)提高工作 計劃送走了上學(xué)期的 教育教學(xué) 工作，我們迎來了新的學(xué)年新的學(xué)期，回顧過去，展望未來，為使本學(xué)期的工作更有成效，特制定 計劃如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、 教育教學(xué) 效果為主要目標，全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù)，通過自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。二、奮斗目標1 、師德考核達到良好以上。2 、使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛? 、基本功驗收合格。4 、認真完成繼續(xù) 教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變 教育教學(xué) 模式。三、重點工作、通過對 教師法義

2、務(wù)教育法校規(guī)、校紀的學(xué)習(xí)，用自檢、自查的方式提高師德水平。、提高課堂 教學(xué)質(zhì)量，提高 教學(xué)效率。、積極進行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平。、認真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論，進行資源包的學(xué)習(xí)。四、具體措施、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機，深入學(xué)習(xí)規(guī)范 ，經(jīng)常向師德先進的 教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學(xué)生的表率。.、課前認真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度、在課堂 教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上0 分鐘還給學(xué)生。、堅持用普通話、規(guī)范字教學(xué)，認真搞好基本功訓(xùn)練。、參加學(xué)習(xí)時認真

3、記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。、改進 教育教學(xué) 方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。.2007-2008 年度教師個人提高計劃社會的進步，時代的發(fā)展，新課程的改革，都要求我必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷完善自己，以適應(yīng)時代的需求。只有自己有源源不斷的長流水，才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此特制定自身提高計劃如下：一、 學(xué)習(xí) 規(guī)劃我校 教學(xué) 經(jīng)驗 豐富 的教師 多， 他們 不但 方法新 ，課 堂氣 氛活 躍，而 且學(xué) 生愛學(xué)習(xí) ，會 學(xué)習(xí) ，各 方 面能 力都 很高 。我 要虛心 向這 些教 師請 教、學(xué) 習(xí)， 將他 人之長補 作己 短， 使自 己 有所 提高 。我 在課 堂教學(xué) 中

4、總 放不 開手 ，總怕 由于 自己 少講一句 ，學(xué) 生就 學(xué)不 會 知識 了。 對此 ，我 要向這 方面 做得 比較 好的教 師尋 求經(jīng) 驗，使自 己有 所進 步。對 學(xué)校 組織 的各 種學(xué) 習(xí)，我更 要抓 住機 會，認真 做好 學(xué)習(xí) 筆記，將先 進經(jīng) 驗據(jù) 為我 用 ，希 望能 使自 己有 所提升 。二、 讀書 學(xué)習(xí)“ 書到 用時 方恨 少” ，這 句話 用在 我身上 最恰 當不 過了 。我是 個懶 惰的人， 平時 就很 少讀 書 ，一 天勞 累之 余， 最大的 享受 就是 躺在 沙發(fā)上 放松 一下 ，將一天 的疲 勞釋 放無 余 。所 以對 一些 專家 、名師 的新 方法 ，教 學(xué)理念 掌

5、握 得不 多。其實 名師 就在 我們 身 邊， 就在 我們 中間 ，只是 我總 固守 自己 的那一 堆工 作之 中，從不 認真 去閱 讀專 家 、學(xué) 者以 及名 師們 為我們 總結(jié) 出的 最優(yōu) 秀的教 學(xué)資 料。 所以本學(xué) 期我 將規(guī) 定自 己 必讀 如下 書目 ：青 年教 師、小 學(xué)數(shù) 學(xué)教學(xué)設(shè) 計、新教學(xué) 大觀 等 ，這 樣 不僅 可以 學(xué)到 先進 的教學(xué) 理念 ，而 且還 可以鍛 煉自 己的 各方面能 力。三、 公開 課的 參與以 前我 經(jīng)常 參加 公開 課， 這學(xué) 年我將更積 極去 參與 ，只 要有機 會絕 不放棄。 課前 認真 備課 ， 課后 請領(lǐng) 導(dǎo)、 老師 評課， 以便 查缺 補

6、漏 。 公開 課是 鍛煉 我的最好 機會 。四、 課堂 教學(xué) 的標 準.我覺得 課堂 教學(xué) 首先 要充 滿愛 意。充 滿愛 意指 師生 的自 愛和互 愛，有 自愛就有 信心 ，有 互愛 才 會關(guān) 心。 這種 心情 下師生 益于 激發(fā) 積極 性，提 高課 堂教 學(xué)效果。 充滿 愛意 的課 堂 教學(xué) 有利 于人 才的 培養(yǎng)和 成才 。 其次課 堂 教學(xué) 要氣 氛活 躍。氣氛 活躍 是作 風(fēng)民 主 、教 學(xué)平 等的 表現(xiàn) ，這一 點十 分重 要。 師生在 這種 民主 、平等的 氛圍 中可 以無 所 顧及 地學(xué) ，無 所束 縛的思 ，無 所限 制的 想，無 所忌 諱的 爭，充分 展開 想象 和思 維

7、的翅 膀， 就會 使每 堂課都 出奇 、出 新、 出深， 師生 的心 情就會始 終振 奮， 就不 會 出現(xiàn) 厭學(xué) 、厭 教。 再次課 堂教 學(xué)要 興味 盎然。 興味 盎然 是教師對 學(xué)生 感興 趣， 學(xué) 生對 教師 感興 趣， 同時對 事、 對物 也感 興趣。 教師 對學(xué) 生有興趣，才有 教的 高質(zhì) 量，學(xué) 生對 教師 感興 趣，才 有學(xué) 的好 效果 ，這是 不言 而喻 的。五、 教學(xué) 后記 、隨 筆教學(xué) 中每 當有 一節(jié) 優(yōu)秀 課， 哪怕 是課 中的一 個優(yōu) 秀環(huán) 節(jié)， 都要隨 時把 它記下來 。一 節(jié)失 敗的 課 ，也 要記 下來 ，總 結(jié)出是 哪些 環(huán)節(jié) 的設(shè) 計導(dǎo)致 課的 失敗 ，怎樣

8、補 救才 能成 為一 節(jié) 成功 的課 。這 樣長 期堅持 ，便 會形 成豐 富的， 實效 的教 學(xué)經(jīng)驗， 教學(xué) 水平 必會 有 所提 高。一份 付出 ，一 份收 獲，相 信憑 著我 不懈 的努力 ，百 尺竿 頭， 定會更 近一 步。.2006-2007 學(xué)年度教師個人讀書計劃“讀書破萬卷，下筆如有神。”老師作為“傳道、授業(yè)、解惑”者，就更加應(yīng)該多讀書，讀好書。為進一步提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念、教育能力、科研意識和科研水平，現(xiàn)結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展制定讀書學(xué)習(xí)計劃如下：一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以教育部關(guān)于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見為依據(jù)，

9、以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí)、研究新課程教材為重點，以提高自身創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高自身實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的, 全面提高自身的綜合素質(zhì)。二、讀書活動目標1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理

10、論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。三、讀書活動具體安排1、自主學(xué)習(xí)，充分利用課余時間閱讀市兩本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面.的專著。記讀書筆記，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)專著刊物進行研究，使自己掌握扎實的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。2 、堅持積極參加各種培訓(xùn)活動，如教師進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等先進理念，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實際落到實處。3、小組研討：及時把自己認真聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗，把自己的觀點和看法用文字形式記錄下來，寫出反思和隨筆。4、課題研究：根據(jù)教科室工作計劃，積極參加課題小組活動。