1、構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式,識字教學(xué)研究四個太陽,執(zhí)教者：,猜一猜,一位老公公 面孔紅通通 晴天早早起 按時來做工,謎底：太陽,四個太陽,我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。 高山、田野、街道、校園到處一片清涼。 我畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園里， 果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他 們嘗嘗水果的香甜 。 我畫了個紅紅的太陽，照亮冬天。陽光溫 暖著小朋友凍僵的手和臉。 春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？噢， 畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節(jié)。,掛東西,街道,熟人,小伙伴,嘗一嘗,香甜,溫暖,冷凍,洗臉,應(yīng)該,因為,季節(jié),識、無,掛東西,街道,熟人,小伙伴,嘗一嘗,香甜,溫暖,冷凍,洗臉,應(yīng)

2、該,因為,季節(jié),水果,熟,季,該,因,臉,街,伙,溫,伴,嘗,甜,凍,掛,課文,我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。,我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。,園,我會寫,園,因,我畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。,我畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。,我畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。,金黃的落葉/忙著邀請小伙伴， 請他們/嘗嘗水果的香甜。

3、,我畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。,我畫了個紅紅的太陽，照亮冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。,春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？噢，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節(jié)。,春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？噢，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節(jié)。,春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？噢，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節(jié)。,梨花,l,杜鵑花,d,jun,桃花,田野,油菜花,天空,春天，太陽是彩色的，她照到草地上，小草（ ）。,春天，太陽是彩色的，她照 到（ ），（ ）。,春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？噢，畫個彩色的。因為春天是個多彩的

4、季節(jié)。,四個太陽,我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。 高山、田野、街道、校園到處一片清涼。 我畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園里， 果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他 們嘗嘗水果的香甜 。 我畫了個紅紅的太陽，照亮冬天。陽光溫 暖著小朋友凍僵的手和臉。 春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？噢， 畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節(jié)。,畫個綠太陽，夏天真清涼；畫個金太陽，秋收瓜果香；畫個紅太陽，冬天暖洋洋；畫個彩太陽，春天百花香；四個太陽在紙上，真呀真漂亮！,掛毛巾,成熟,不該,上街,小 臉,四季,伙伴,冷凍,嘗 嘗,真甜,氣溫,起因,我的太陽,我要畫個心型 的太陽， 送給老師們，讓各位老師工作順心，生