1、,人民當(dāng)家作主 的國(guó)家,后奕中學(xué) 高懷秀,一個(gè)女嬰降臨人間，父親給她起名叫田甜。小田甜在父母的呵護(hù)、撫育下，在空氣清新、水清草綠的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。3歲進(jìn)幼兒園，6歲開(kāi)始上小學(xué)，12歲步入中學(xué)的校園。 田甜喜歡繪畫，勤奮學(xué)畫，升入中學(xué)后她的兩幅獲獎(jiǎng)作品被一家出版社選入少年兒童美術(shù)作品集錦出版。田甜品學(xué)兼優(yōu)，經(jīng)常受到老師、同學(xué)的夸獎(jiǎng)和學(xué)校的表?yè)P(yáng)，并獲得優(yōu)秀共青團(tuán)員的稱號(hào)。上高中后，她看到有些工商管理人員在維持秩序時(shí)態(tài)度粗暴，于是寫信給工商局，建議工作人員文明執(zhí)法。高中二年級(jí)寒假期間，田甜參加了勤工儉學(xué)活動(dòng)，獲得320元收入。2003年12月，適逢縣級(jí)人代會(huì)換屆選舉，剛滿18歲的田甜對(duì)自己滿意的代表

2、候選人投下莊嚴(yán)的贊成票。,田甜的故事及她的權(quán)利,主人公有自己的名字，叫田甜，體現(xiàn)她享有 權(quán)。 父母的撫育，體現(xiàn)她享有 權(quán)。 按時(shí)入學(xué)，到校學(xué)習(xí)，體現(xiàn)她享有 權(quán)。 畫作出版，體現(xiàn)她享有 權(quán)。 獲得榮譽(yù)稱號(hào)，體現(xiàn)她享有 權(quán)。 向工商局提出建議，體現(xiàn)她享有 權(quán)。 獲得勞動(dòng)收入，體現(xiàn)她享有 權(quán)。 參加選舉，體現(xiàn)她享有 權(quán)。 ,上述材料中涉及主人公的哪些權(quán)利？,姓名,被撫養(yǎng),受教育,著作,榮譽(yù),建議,選舉,獲得勞動(dòng)報(bào)酬,你知道我們還享有哪些權(quán)利嗎？,生命健康權(quán),名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán),財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、,專利權(quán)、賠償權(quán)、批評(píng)權(quán)、建議權(quán),就業(yè)權(quán),選舉權(quán),建議權(quán),消 費(fèi) 者 權(quán) 益

3、,宗 教 信 仰 和 自 由,婚姻自由,以上圖片與文字資料說(shuō)明我國(guó)公民的權(quán)利具有什么特點(diǎn)？,我國(guó)公民權(quán)利具有廣泛性！,那么，公民權(quán)利的廣泛性是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的呢?,提問(wèn)：,一、公民權(quán)利的廣泛性,我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等諸多方面。,1、公民享有的權(quán)利范圍很廣,2、享有權(quán)利的主體非常廣泛,公民基本權(quán)利大致可以分為以下幾類:,一、平等權(quán)；二、政治權(quán)利和自由；第一，選舉權(quán)和被選舉權(quán)；第二，政治自由。包括言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。三、宗教信仰和自由；四、人身自由權(quán);五、對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控 告、檢舉

4、權(quán),取得賠償權(quán);六、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利; 主要包括：第一，財(cái)產(chǎn)權(quán)；第二，繼承權(quán)；第三，勞動(dòng)權(quán)；第四，休息權(quán)；第五，物質(zhì)幫助權(quán)；第六，離退休人員的生活保障權(quán)。七、教育科學(xué)文化權(quán)利和自由;八、婦女的權(quán)利,婚姻、家庭、兒童和老人受國(guó)家保護(hù)；九、華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。,華僑是指定居在國(guó)外的中國(guó)公民。歸僑是指回國(guó)定居的華僑。僑眷是指華僑、歸僑在國(guó)內(nèi)的眷屬。,一、公民權(quán)利的廣泛性,憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書。我國(guó)的普通法律則依據(jù)憲法進(jìn)一步規(guī)定公民的具體權(quán)利。,公民的基本權(quán)利是什么法來(lái)規(guī)定的？,智慧陷阱,有人說(shuō)：我們享有廣泛的權(quán)利，因此，我們可以想干什么就干什么，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。這種觀點(diǎn)

5、對(duì)嗎？為什么？,二、正確行使權(quán)利,怎樣正確行使權(quán)利呢？,中學(xué)生小宋家樓上姓馮的住戶養(yǎng)了兩只狗。這兩只狗夜晚經(jīng)?？穹停瑪_得四鄰不安。狗的主人在小區(qū)里遛狗，嚇得一些婦女和兒童心驚肉跳。這兩只狗有時(shí)還在樓道內(nèi)便溺，氣味特別難聞。,出謀劃策:,鄰居多次與馮某交涉，馮某卻理直氣壯地說(shuō)：“我有權(quán)養(yǎng)狗，狗叫是正?，F(xiàn)象?！毙∷渭案改刚业焦矙C(jī)關(guān)，請(qǐng)求警方干預(yù)此事，結(jié)果馮某受到批評(píng)教育，并作出養(yǎng)狗不擾民的保證。,在都市生活的馮某有養(yǎng)狗的權(quán)利嗎？,馮某不文明養(yǎng)狗侵犯了鄰居和其他居民的哪些權(quán)利？,休息權(quán)、環(huán)境權(quán)、人身權(quán)利等,你認(rèn)為文明養(yǎng)狗應(yīng)注意什么？,文明養(yǎng)狗要注意：如養(yǎng)狗是不是影響鄰居，狗是不是按時(shí)打防疫針，狗的

6、居住條件，還有遛狗時(shí)是不是帶了狗糞袋，是不是及時(shí)清理狗糞，是不是牽牢狗繩或把狗拴在固定的柱子上等。,他有養(yǎng)狗的權(quán)利，但要文明養(yǎng)狗。,問(wèn)題回答:,說(shuō)明公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利,1、公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利,法律所確認(rèn)的權(quán)利是賦予每個(gè)公民的，公民在法律面前一律平等，每個(gè)公民都有同樣的權(quán)利。 公民在行使權(quán)利時(shí)，只有尊重他人的權(quán)利，承擔(dān)自己對(duì)他人應(yīng)負(fù)的法定義務(wù)和道德責(zé)任，才能更好地享有自己的權(quán)利。尊重他人的權(quán)利并不意味著失去自己的權(quán)利，對(duì)他人權(quán)利的侵害則是對(duì)自身權(quán)利的侵害。 所以，我們應(yīng)該在不損害他人合法權(quán)利的前提下，行使自己的權(quán)利，滿足自己的需要。,怎樣正確行使權(quán)利呢？,2003年夏季，

7、在全國(guó)人民萬(wàn)眾一心抗“非典”時(shí)期，蔣某卻用手機(jī)發(fā)出“北京疫情嚴(yán)重，近日即將封城”的短信，造遙惑眾，影響惡劣，結(jié)果受到法律的追究。 蔣某的所作所為是在正確行使權(quán)利嗎？其危害是什么？,不是的。那樣做的危害：很容易引起社會(huì)恐慌，不利于社會(huì)穩(wěn)定，很可能會(huì)引起嚴(yán)重的不良后果，損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。,說(shuō)明公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。,2、公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益,怎樣正確行使權(quán)利呢？,我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的、集體的利益與公民個(gè)人的利益在根本上是一致的。只有國(guó)家、集體的利益得到維護(hù)和發(fā)展，公民個(gè)人的自由和權(quán)利才能得到切實(shí)保障和充分實(shí)行。因此

8、，公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，要維護(hù)國(guó)家、社會(huì)和集體的利益。否則，要受到法律的追究。,“想干什么就干什么”、“想怎么干就怎么干” 、“這是我的權(quán)利，誰(shuí)也管不著”，請(qǐng)問(wèn)這些行為是否正確？,1、誣陷別人，屬于言論自由嗎，有什么危害？2、言論自由，要受到法律的限制嗎？,某國(guó)有造紙廠銳意改革，把一個(gè)年虧損540萬(wàn)元的企業(yè)變成年繳利稅達(dá)120萬(wàn)元的企業(yè)。個(gè)別人誣陷廠長(zhǎng)有行賄受賄行為和生活作風(fēng)問(wèn)題。為了弄清事實(shí)，龐大的工作組到省內(nèi)外27個(gè)單位調(diào)查。在一年多的調(diào)查期間，工廠由盈轉(zhuǎn)虧，元?dú)獯髠?我國(guó)憲法規(guī)定，公民享有言論自由。但是，言論自由不是無(wú)限制的自由。濫用言論自由是法律不允許的。具體來(lái)說(shuō)，言論自由要受到法

9、律兩方面的限制：第一，公民不得利用言論自由來(lái)侮辱、誹謗他人；第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為。,說(shuō)明公民在行使權(quán)利時(shí)要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利,3、要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利,在我國(guó)，公民行使自己的權(quán)利，要限制在法律允許的范圍之內(nèi)，而不能超越其范圍，否則，就會(huì)侵害他人和公共利益，自己所追求的權(quán)利也會(huì)落空。,怎樣正確行使權(quán)利呢？,材料：2003年11月15日，中國(guó)女排時(shí)隔17年后登上世界杯冠軍寶座，人們欣喜若狂。一些球迷打算當(dāng)即上街游行，以示慶賀。 思考：這些球迷將要實(shí)施的行為，受法律保護(hù)嗎？,說(shuō)明公民在行使權(quán)利時(shí)要以合

10、法方式行使權(quán)利,我國(guó)憲法規(guī)定，公民有集會(huì)、游行、示威的自由。如果隨意行使行使其權(quán)利，不僅會(huì)破壞國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定，而且違法行使權(quán)利的人還會(huì)受到法律的懲處。集會(huì)游行示威要按照怎樣的法定的程序進(jìn)行呢？,4、要以合法方式行使權(quán)利,公民行使自由和權(quán)利，并不能隨心所欲，必須采用合法的方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進(jìn)行。否則，就會(huì)損害國(guó)家或他人的利益，甚至構(gòu)成違法犯罪。,怎樣正確行使權(quán)利呢？,相關(guān)連接：集會(huì)游行示威的規(guī)定,舉行集會(huì)、游行、示威必須依法向主管機(jī)關(guān)提出申請(qǐng)并獲得許可；應(yīng)當(dāng)按照主管機(jī)關(guān)許可的目的、方式、標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)及起止時(shí)間、地點(diǎn)、路線等事項(xiàng)進(jìn)行；在集會(huì)游行示威過(guò)程中，不得進(jìn)行犯罪活動(dòng)，等等。只有嚴(yán)格按照

11、法定程序和要求去做，才能確保依法舉行的集會(huì)、游行、示威順利進(jìn)行。,小結(jié)：如何正確行使權(quán)利？,（1）公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利。,（2）公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家 的、社會(huì)的、集體的利益。,（3）要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。,（4）要以合法的方式行使權(quán)利。,情境材料一,在一輛旅游車上，旅途的勞累使絕大部分旅客們正在閉目養(yǎng)神，只有張亮等四個(gè)小青年喝著啤酒在旁若無(wú)人地高聲談笑。旅客們皺起了眉頭。旅客甲站起來(lái)拍拍張亮的肩膀說(shuō)道：“小兄弟，請(qǐng)聲音輕點(diǎn)，別影響大家休息”。張亮不耐煩地說(shuō)道：“言論自由是我的權(quán)利，我想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，你管得著嗎？”,1、公民在行使權(quán)利時(shí)應(yīng)尊重他人的權(quán)利,練一練,設(shè)問(wèn)

12、：你認(rèn)為張亮的行為對(duì)嗎？為什么？,汽車在繼續(xù)行駛，張亮四人仍在談笑，興致勃勃的張亮邊喝著啤酒，邊拿出記號(hào)筆把剛編的打油詩(shī)寫在車座背上和車廂上。隨行的導(dǎo)游小姐看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)阻止，張亮蠻橫地說(shuō)：“今天怎么都和我過(guò)不去，我是掏了錢給旅游公司的，我愛(ài)怎么著就怎么著，汽車又不是你的，你管得著嗎？,情境材料二,2、公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益。,設(shè)問(wèn)：如果你是旅客甲你該怎么做？張亮的說(shuō)法和做法對(duì)嗎？為什么？,汽車在繼續(xù)行駛，張亮突然捂著口袋大叫起來(lái)：“我的錢包不見(jiàn)了，誰(shuí)偷了我的錢包？”汽車內(nèi)一陣騷動(dòng)。稍許，張亮盯著旅客甲說(shuō)到：“剛才就你靠近過(guò)我，肯定是你偷了我的錢包，你那賊眉鼠眼的樣子一

13、看就是個(gè)小偷，我要搜你的身?！甭每图准绷思t著臉答道：“你別侮辱人，我沒(méi)偷，你憑啥要搜我的身?！边@時(shí)有其他旅客附和道：既然你沒(méi)偷就讓他搜一搜，以證明你的清白。,情境材料三,3、公民要在法律允許的范圍內(nèi) 行使權(quán)利。,設(shè)問(wèn)：司機(jī)的做法啟示我們?cè)谛惺箼?quán)利時(shí)還應(yīng)注意什么？,四個(gè)青年圍住了旅客甲，局面僵持著，有幾個(gè)旅客起哄著要下車，這時(shí)司機(jī)同志說(shuō)道：“前面有個(gè)派出所，我們?nèi)フ?qǐng)民警協(xié)助調(diào)查吧！”征得絕大多數(shù)旅客的同意，司機(jī)將車開(kāi)到派出所，尋求警察的幫助。沒(méi)多久，警察就查出了混在游客中的小偷，幫張亮找回了失竊的錢包，在事實(shí)面前，張亮為自己的魯莽而感到羞愧。,情境材料四,4、公民要以合法的方式行使權(quán)利,我來(lái)出主意,案例一：吳家的六間私房位于繁華市區(qū)，由于拓寬?cǎi)R路需要拆遷，老吳因拆遷補(bǔ)償問(wèn)題與拆遷辦的工作人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。老吳對(duì)強(qiáng)制拆遷不滿，于是將有關(guān)情況寫了一張大字報(bào)貼在拆遷辦的墻上，造成了不良影響。,問(wèn)：老吳實(shí)施的上述行為法律允許嗎？ 問(wèn)：他應(yīng)該采用何種方式維護(hù)自己的權(quán)益？,案例二：小辛