1、1.4 有理數(shù)的加法和減法1.4.2 有理數(shù)的減法第1課時(shí) 有理數(shù)的減法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握有理數(shù)減法法則并熟練地進(jìn)行有理數(shù)減法運(yùn)算；2.通過(guò)把減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算，向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化思想；3.通過(guò)探究有理數(shù)減法法則的過(guò)程，讓學(xué)生體會(huì)探究式與合作學(xué)習(xí)的快樂(lè).教學(xué)重點(diǎn)：有理數(shù)減法法則，能進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)不看不講學(xué)一學(xué)：閱讀教材P24“探究”的內(nèi)容，并解決下列問(wèn)題：1.這天北京市的溫差是多少？2.計(jì)算：（1）9一8， 9十(一8)； （2）15一7， 15十（一7）.3.通過(guò)計(jì)算后你能得到什么樣的等式？知識(shí)點(diǎn)一：有理數(shù)的減法說(shuō)一說(shuō)：1.加法和減法是一種什么樣的運(yùn)算關(guān)系？ 2.有理數(shù)的減法可

2、以轉(zhuǎn)化成什么算式進(jìn)行計(jì)算？【歸納總結(jié)】有理數(shù)的減法法則：減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)的 .用數(shù)學(xué)式子表示為： 學(xué)一學(xué)：閱讀教材P24“例5”的內(nèi)容，并解決下列問(wèn)題：1.利用有理數(shù)的減法法則進(jìn)行計(jì)算，其步驟是：（1）減數(shù)變?yōu)樗?；（2）減法變 ; (3)再利用有理數(shù)的 法則進(jìn)行計(jì)算.2.不論減數(shù)是正數(shù)、負(fù)數(shù)或0，都符合減法法則嗎？選一選：下列計(jì)算的運(yùn)算過(guò)程正確的是 （ ）A.(-14) (+5)=(-14)+ (+5) B.0 （-3）=0+3C.（-3）（-3）=+3+3 D.5 （-2）=52 合作探究不議不講探究一：教材P24-25練習(xí)1T, 2T, 3T【解】探究二：計(jì)算：（1）68； （2）-5 （-8）；（3）1.9 （-0.9）;(4) 0 （-10）【解】探究三：全班學(xué)生分為五個(gè)組進(jìn)行游戲，每組的基本分為100分，答對(duì)一題加50分，答錯(cuò)一題扣50分，游戲結(jié)束時(shí)，各組的分?jǐn)?shù)如下：第1組第2組第3組第4組第5組100150-400350-100（1）第一名超出第二名多少分？（2）第一名超出第五名多少分？【解】探究四：一個(gè)加數(shù)是1.8，和是0.8，求另一個(gè)加數(shù)【解】附加題：