1、引題：通過一組焊接的事故圖片和2個焊接案例從而分析事故產(chǎn)生的原因和后果使學員能夠重視安全和對安全產(chǎn)生興趣。,焊接安全技術(shù)與勞動保護,豐城中等專業(yè)學校 魏鵬,說 課 稿,焊接安全技術(shù)與勞動保護,一、教材內(nèi)容 二、教學策略 三、教學過程 四、教學反思,一、教材內(nèi)容,因考慮職業(yè)教育的特點和體現(xiàn)職業(yè)培訓教學目標，教學中以實用為目標，注重焊接安全技術(shù)教育的實用性，能夠在生產(chǎn)中杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象，提高學員安全意識，在今后工作中不發(fā)生工傷事故。 焊接安全與勞動保護是焊工工藝學第三版的第一章第二節(jié)，出版人張夢欣，由中國勞動社會保障出版社出版，所講的內(nèi)容是焊工在生產(chǎn)中與電、可燃及易爆的氣體、易爆的液體，壓力容器相

2、接觸，焊接過程中會發(fā)生一些傷害，要加強防護。涉及到了焊工考技術(shù)等級證和操作證的考點內(nèi)容，滿足了“雙證制”教學需要，為今后的工作奠定了基礎(chǔ)。 參考教材是由國家安全生產(chǎn)監(jiān)督總局職業(yè)安全技術(shù)培訓中心編寫的金屬焊接與切割作業(yè)初訓教材。,本次培訓目標（3點）,1.掌握焊接的安全技術(shù)的特點： （1）有觸電的危險。 （2）有火災(zāi)和爆炸的危險。 （3）有毒氣體和煙塵的危害。 （4）有弧光的輻射。 （5）掌握安全生產(chǎn)的有關(guān)措施。 2.了解焊接的勞動保護 （1）各種焊機技術(shù)的勞動防護用品。 （2）了解安全生產(chǎn)的規(guī)章制度。,本次培訓的重點： （1）焊接各種不安全因素的產(chǎn)生原因。 （2）怎樣做好個人防護。,3.培養(yǎng)學

3、員的分析判斷能力。 讓學員在焊接的過程中培養(yǎng)判斷危險的能力，學會防護，正確佩戴勞動用品，要讓學生清楚“生命只有一次，安全永遠第一”。,難點： （1） 讓學員在生產(chǎn)實際中學會怎樣判斷操作環(huán)境的不安全因素。 (2) 讓學員在生產(chǎn)實際中學會怎樣判斷設(shè)備的不安全因素。 （3）各種不安全因素的防護及處理。,關(guān)鍵點 （1）焊接的安全特點。 （2）怎樣判斷設(shè)備的不安全因素。 （3）各種不安全因素的防護及處理 教具準備 多媒體設(shè)備和相關(guān)視頻,二、教學策略,1、教法： 本次培訓采用案例教學法、啟發(fā)式教學法和討論教學法。體現(xiàn)“學員為主體，教師為主導(dǎo)”的教學思想。 通過傾聽、討論、總結(jié)歸納得出結(jié)論。本節(jié)可以利用計算

4、機多媒體輔助教學，提供了大量的教學信息，再舉例和圖片演示加深印象，使學生能更加真切感受操作不當或不注意操作規(guī)范所帶來的嚴重后果。,2、學法： 學員是教學活動的主體，我們的學員來自原不同，年齡跨度很大，要使學生從“不學”轉(zhuǎn)化為“想學”，教師在教學中要注意學生興趣的培養(yǎng)，根據(jù)本情境的內(nèi)容特征，教師要引導(dǎo)學生如何去判斷不安全因素并能進行有效防護激發(fā)學生的求知欲和學習積極性。同時注意學員的非智力因素：自信心、毅力、動機等的培養(yǎng)，使學員明白：生產(chǎn)施工，安全第一。,三、教學過程,準備好案例，擬定好思考題或討論題，確定好案例教學組織形式。 時間：1課時 （1）新課導(dǎo)入（10分鐘視頻）,案例1 焊工未按要求穿

5、戴防護用品，觸電身亡 某機械廠結(jié)構(gòu)車間，用數(shù)臺焊機對產(chǎn)品機座焊接，當一焊工右手扶焊機一瞬間，隨即“哇”大叫一場倒地，送醫(yī)院搶救無效死亡。,案例2 油漆未干，焊接引燃釀大禍 一焊接接車間，由于趕工期，給一油漆未干的的桶補焊時，造成油漆燃燒，焊工燒傷。,（2）新課教學（25分鐘） 討論： 1）教師簡要介紹一下案情，布置討論思考題。 2）學生閱讀、分析案例，對照討論題，反復(fù)思考，推敲案情，分析觸電死亡的原因。,3）學員基本熟悉案情后，組織討論。討論中，教師點撥和指導(dǎo)。 討論時可聯(lián)系以下思考題進行： 1、人體的電阻大約為多少？與衣服、手套的干燥程度有什么關(guān)系？ 2、焊機的空載電壓與安全電壓有何關(guān)系？ 3、觸電后常用的急救方法是什么？,4、實習車間及工廠內(nèi)易發(fā)生哪幾種焊接生產(chǎn)事故？ 5、焊接環(huán)境對焊接有哪些影響？ 6、在焊接中怎樣做到自我防護？,（3）總結(jié)評價,第一起焊接事故分析：,1、焊機機殼帶電，焊機接地失靈。,2、安全意識差，未穿安全鞋。,結(jié)論：要提高安全意識,第二焊接事故分析：,1、油漆未干，不能焊接。,結(jié)論：不能只要生產(chǎn)不要安全,四、 教學反思,1.理論知識 采取小測驗形式 (30%) 2. 實踐操作 焊接防護現(xiàn)場演示 同