幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案《彎彎的小橋》_第1頁
幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案《彎彎的小橋》_第2頁
幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案《彎彎的小橋》_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案彎彎的小橋活動名稱：彎彎的小橋設(shè)計(jì)思路：根據(jù)小班幼兒的美術(shù)教育目標(biāo)，前期的美術(shù)活動中，我們班的孩子有過繪畫直線的經(jīng)驗(yàn)。在會畫直線的基礎(chǔ)上，本次活動我讓孩子們嘗試用彎彎的線條來表現(xiàn)小橋，依據(jù)美術(shù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展情況，我將本次活動的重難點(diǎn)確立為：嘗試運(yùn)用線條來表現(xiàn)小橋彎彎的樣子，另外對于小班的幼兒，我們必須要用有趣的情境來吸引他們的興趣。因此，本活動是選用小動物去小熊家給小熊過生日為題材，引導(dǎo)幼兒幫助小動物。這樣既有趣又可以達(dá)到幼兒練習(xí)畫彎彎的線條的效果?；顒幽繕?biāo)：1、嘗試運(yùn)用線條來表現(xiàn)小橋彎彎的樣子；2、體驗(yàn)幫助別人的快樂?；顒訙?zhǔn)備：水彩筆、操作材料若干、PPT活動過程：

2、一、小動物去小熊家做客今天小熊過生日，小動物們都要去小熊家慶祝小熊的生日。引導(dǎo)幼兒觀察討論：誰來了？（小兔）小兔走過了一座小橋，這座小橋是什么樣子的呢？誰來了？（小貓）小貓也走過了一座小橋，這座小橋是什么樣子的呢？又有誰來了？（小馬）小馬也走過了一座小橋，它經(jīng)過的這座小橋又是怎樣的呢？二、這三座橋有什么一樣的地方？（都是彎彎的）有什么不一樣的地方？（高度不同）三、小動物們走過了彎彎的小橋，現(xiàn)在我們用自己的身體來變一變彎彎的小橋，還可以找個好朋友來變一變彎彎的小橋請有代表性的幼兒上來變彎彎的小橋。（彎彎的高高的小橋）用動作表現(xiàn)彎彎的小橋幼兒操作三、幼兒操作，教師提出要求：小熊貓、小猴、小狗、小蝸牛也要到小熊家去，可是一條小河擋住了，這可怎么辦呢？你們愿意幫助它們造彎彎的小橋嗎？可以自己選你想幫助的小動物。幼兒自己操作四、小動物過小橋請幼兒自己選一張自己覺得造的最好的小橋來展示。哇，你們的小橋都造好了呢，你們開心嗎？為什么？（幫助了小動物）小動物們也很開心，他們現(xiàn)在去小熊家給小熊過生日了。我們跟小熊說生日快樂吧。小橋除了彎

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