1、教 師有無課件總課時數(shù)：教學(xué)課題第七單元復(fù)習(xí)第 課時教學(xué)目標(biāo)三維目標(biāo)：在成長的故事中體驗成長的快樂，思考成長中的問題，留下成長的足跡。教學(xué)重點1、復(fù)習(xí)各課生字詞。2、復(fù)習(xí)課文主要內(nèi)容及重點詞句。教學(xué)難點課文主要內(nèi)容及重點詞句。教具準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程（含教師主導(dǎo)活動和學(xué)生主體活動）個 案 補 充25課為中華之崛起而讀書1、讀課文，了解周恩來讀書的目的，知道“崛起”的意思，重點理解“燈紅酒綠、耀武揚威”重點復(fù)習(xí)“振、嚷、范”2、討論：周恩來立下“為中華之崛起而讀書”這個志向的原因是什么？3、找文中的四字詞語“風(fēng)和日麗、熱鬧非凡”等。文中2處“為中華之崛起而讀書”分別用怎樣的語氣讀？“有志者當(dāng)效周生

2、??！”效什么意思？（效仿）魏校長為什么這么說？（大家讀書的目的都是為了自己，而周恩來讀書的目的是為了振興自己的祖國。）26課那片綠綠的爬山虎1、讀課文，背自己喜歡的部分。課文主要寫“葉老幫我修改作文”“邀請作客”2件事，從中看出葉老對文一絲不茍，對人平易近人。2、找描寫爬山虎的2處及寫葉老的2句。重點復(fù)習(xí)“推薦，燥熱”“拂”是“輕輕擦過”的意思?！叭绱猴L(fēng)拂面”寫出了葉老平易近人一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì)。葉老的和藹可親使作者的心融化了。3、理解含義深刻的句子，如“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著?！?、復(fù)習(xí)修改作文的方法27*烏塔1、讀課文，了解烏塔是個怎樣的孩子？28*尺有所短寸有所長1、讀課文

3、，了解信中講的主要問題，復(fù)習(xí)書信的格式詞語盤點聽寫“讀讀寫寫”一、識字與寫字 1看拼音寫漢字。 fn sh x mo hu 采( ) ( )遠 分( ) ( )昧 余( ) 模( ) ( )服 愛( ) ( )子 2把詞語補充完整。 ( )興中華 和( )相處 受益( )淺 ( )難與共 年逾古( ) 耀( )揚威 左( )右盼 年少氣( ) 3查字典填空。 (1)“傲”字用音序查字法，應(yīng)查 。 (2)“武”字用部首查字法，應(yīng)查 。(3)“會”字用數(shù)筆畫查字法，應(yīng)查 畫。“會”在字典中的解釋有： 合攏。 城市。 理解、領(lǐng)悟。 多數(shù)人的集合。 彼此見面“開會”的“會”應(yīng)選第 種解釋。“會意”的“

4、會”意思 二、閱讀。1詞語搭配，用線條連接起來。 交流 意見 知心交心 平等交流 交換 問題 取長補短 患難與共 交代 經(jīng)驗 和睦相處 受益匪淺2根據(jù)提示寫出詩句或格言。例：珍惜時間：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。(1) 學(xué)習(xí)方面(2) 做人方面：(3) 景色方面方3修改病句。（1）終于給我買了一套童話故事。（2）我全把一切告訴了老師。（3）我們中隊制定了環(huán)?；顒臃桨负蜎Q心。布置作業(yè)板書設(shè)計課后反思教 師有無課件總課時數(shù)：教學(xué)課題第八單元復(fù)習(xí)第 課時教學(xué)目標(biāo)三維目標(biāo)：感受科技發(fā)展的驚人速度。暢想科技發(fā)展還將使我們的生活發(fā)生哪些變化。教學(xué)重點1、復(fù)習(xí)本單元各課生字詞。2、復(fù)習(xí)課文主要內(nèi)容及重點

5、詞句。3、復(fù)習(xí)書信的格式。教學(xué)難點課文主要內(nèi)容及重點詞句。復(fù)習(xí)書信的格式。教具準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程（含教師主導(dǎo)活動和學(xué)生主體活動）個 案 補 充 29課呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)1、讀課文，了解課文大意（介紹了一百年的科學(xué)技術(shù)發(fā)展）聯(lián)系生活實際，談?wù)劯惺堋Ｖ攸c復(fù)習(xí)“賴駕幻”理解“呼風(fēng)喚雨”2、體會說明文用詞的準(zhǔn)確性課后第三題3、比較“發(fā)明和發(fā)現(xiàn)”舉例說明20世紀(jì)的成就，真可以用“ ， ”來形容。30課*電腦住宅1、讀課文，想像電腦的神奇和它給人們生活帶來的方便。31課飛向藍天的恐龍1、讀課文，背誦感興趣的部分。復(fù)習(xí)課堂作業(yè)本第2題改錯別字2、恐龍變成鳥的依據(jù)是什么？恐龍飛向藍天的演化過程是怎樣的？3、體會用

6、詞的準(zhǔn)確性，找重點句，如“恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。”4、“點睛之筆”什么意思？（最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容）為什么這是“點睛之筆”？32*課飛船上的特殊乘客1、讀課文，了解課文大意。特殊乘客指誰？2、重點讀3 、6小節(jié)詞語盤點聽寫“讀讀寫寫”練習(xí) 1、在( )里填上合適的詞。 ( )悅耳 儲存( ) ( )遲鈍 提供( ) 2、找錯別字。 百衣百順( ) 服裝廣告 默默無蚊( ) 蚊香廣告 有杯無患( ) 磁化杯廣告 騎樂無窮( ) 摩托車廣告 3、照樣子，寫詞 (1)沉甸甸：_、_、_。 (2)紅紅綠綠：_、_、_。 (3)打撈打扮：_、_、_。 6、找出不是同類的詞，用橫線畫出來。 (1)白菜 油菜 蔬菜 芹菜 菠菜 (2)氧氣 氮氣 脾氣