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1、名校名 推薦細菌和真菌的分布教學目標1、說出細菌和真菌分布的特點。2、嘗試采用細菌和真菌培養(yǎng)的一般方法,進行“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的探究活動。重點檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌,說出細菌和真菌分布的特點。難點檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌。教學準備多媒體課件。備課內容導入復習導入提問:生態(tài)系統(tǒng)的組成中生物部分包括哪幾部分?自主學習一、閱讀課本p67 頁的內容,并思考以下問題:1、什么是菌落?2、觀察 p67 的圖 5-40 ,認識細菌菌落和真菌菌落?菌落大小形態(tài)顏色細菌真菌二、閱讀教材p67 的“培養(yǎng)細菌、真菌的一般方法”,歸納出培養(yǎng)細菌和真菌的方法步驟。個案補充合作探究探究:檢驗不同環(huán)境中的
2、細菌和真菌閱讀教材探究實驗部分的內容,根據(jù)實驗內容中的提示,完成下列問題:( 1)提出問題(你們小組提出的問題是什么?):( 2)作出假設(根據(jù)你們的生活常識作出假設。):( 3)制訂探究方案(根據(jù)教材中的提示):( 4)討論交流方案,并對自己的方案進行修改。( 5)實施探究方案。( 6)在實驗的基礎上完成討論題。并在班內交流討論的結果。1名校名 推薦( 7)細菌和真菌廣泛分于。個案補充總結提升檢測洗手前后手上的細菌和真菌提出問題: _做出假設: _實驗方案: _當堂達標1. 通常用來作為菌種鑒定的重要依據(jù)是()a. 菌落b.細菌形c.細菌體積d. 細菌結構2. 霉菌在下列哪種環(huán)境中最容易出現(xiàn)?()a. 潮濕的沙地上b. 潮濕的糧食c. 干燥 的衣物d.煮沸的牛肉汁3.培養(yǎng)細菌和真菌的一般步驟是()高溫滅菌接種配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基恒溫培養(yǎng)a. b.c.d.4. 夏天,賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好,放在冰箱里冷藏,這樣做的目的主要是()a. 抑制細菌繁殖b. 不讓營養(yǎng)流失c. 防止水分蒸發(fā)d.保持菜肴的形狀和顏色個案補充板書設計第一節(jié)細菌和真菌的分布細菌菌落一、觀察菌落真菌菌落二、探究細菌和真菌的分布反思本節(jié)課先由日常食物的發(fā)霉引出課題,再以洗手前后手上細菌和真菌數(shù)量的多少引導學生分析實驗的設計,再分組完成“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”,課堂上根據(jù)實
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