初中七年級歷史下冊第12課《元朝的統(tǒng)一與拓展》名師教案北師大版_第1頁
初中七年級歷史下冊第12課《元朝的統(tǒng)一與拓展》名師教案北師大版_第2頁
初中七年級歷史下冊第12課《元朝的統(tǒng)一與拓展》名師教案北師大版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、名校名 推薦元朝的統(tǒng)一與拓展教案一、教學目標知識與能力：掌握成吉思汗統(tǒng)一蒙古、元朝的建立及統(tǒng)一全國、元朝對全國的統(tǒng)治等歷史知識。過程與方法：采用問題解決法和多媒體教學的形式。結(jié)合教學地圖，講述元朝統(tǒng)一全國的過程以及行省制度的建立。情感態(tài)度與價值觀：認識成吉思汗、忽必烈、文天祥等歷史人物在歷史上的作用。二、教學重難點教學重點：成吉思汗統(tǒng)一蒙古、元朝的建立、忽必烈改制。教學難點：認識成吉思汗、忽必烈等歷史人物在歷史上的作用。三、探究新知（一）導入新課師展示成吉思汗的圖片。提問： 上圖人物是被毛澤東譽為 “一代天驕” 的成吉思汗，他為什么令后人如此崇敬？他有什么貢獻？（二）自主學習自學指導：快速閱讀

2、課文，完成自學。（三）合作探究探究點一蒙 古 族 的 崛 起1師生共同探討：材料 有星的天旋轉(zhuǎn)著，眾百姓反了， 不進自己的臥內(nèi)，互相搶掠財物。 有草皮的地翻轉(zhuǎn)著，全部百姓反了，不臥自己被兒里，互相攻打。這則材料反映了草原上的什么局面，這種局面后來怎么改變的？2為什么鐵木真能統(tǒng)一蒙古各部？成吉思汗真是“只識彎弓射大雕”的武夫嗎？學生回答，教師講述蒙古族的崛起、鐵木真統(tǒng)一蒙古各族及西夏與金的滅亡。探究二：元的統(tǒng)一與忽必烈改制1師生共同探討：材料江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。1名校名 推薦一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。毛澤東於園春 ?雪（ 1）毛澤東的這首同中，共提到了中國古代哪幾位著名的帝王？（ 2）成吉思汗的主要功績是什么？他的后繼者忽必烈又有何成就？學生回答，教師講述忽必烈建立元朝。2師詳細講述忽必烈改制的內(nèi)容：政治、經(jīng)濟、民族、文化方面。3你對行省制度有什么看法？學生回答，教師總結(jié)。探究三：統(tǒng)一多民族國家的拓展1教師展示元朝疆域圖，提問元朝統(tǒng)治者怎么管轄這么龐大的帝國的。提問：在西藏，臺灣分別設(shè)置了什么機構(gòu)。2教師講述元朝統(tǒng)一后社會的發(fā)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論