1、名校名 推薦第 12 課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝【學習目標】1. 掌握漢武帝為鞏固大一統(tǒng)局面采取的措施及其影響。2. 理解大一統(tǒng)局面對中華民族的重大歷史意義?！緦W習重點】【學習難點】漢武帝的大一統(tǒng)的意義【課前預(yù)習】1.漢武帝“罷黜百家”中的“百家”是指（）A. 諸子百家B. 除儒家以外的諸子百家C. 法家和墨家D.道家和兵家2.班固漢書中“孝武初立，卓然罷黜百家，表章六經(jīng)”記載的是漢武帝鞏固統(tǒng)治的哪一措施（）A. 頒布“推恩令” B. 罷黜百家，獨尊儒術(shù)C. 統(tǒng)一鑄造五銖錢D. 統(tǒng)一文字3.西漢“大一統(tǒng)”這一歷史概念的核心是（）A. “大一統(tǒng)”即管轄疆域的大統(tǒng)一B.由董仲舒發(fā)揮儒家學說而提出C.皇

2、帝即天子，代表天統(tǒng)治人民，天下臣民皆聽命于皇帝D.適應(yīng)修養(yǎng)生息政策的需要1、漢武帝采納的推恩計謀，下詔允許諸侯王將封地再次分封給其他子弟作為侯國。2、漢武帝建立制度，把全國劃分為13 個州部，每州部派刺史一人，監(jiān)視州部內(nèi)的地方官吏、豪強及其子弟。2、漢武帝的大一統(tǒng)：政治上， _思想上， _實現(xiàn)了 _開始進入 _【展示交流】1名校名 推薦小組討論、交流、展示，各組互評，教師點撥?！净W探究】1. 漢武帝和秦始皇分別是怎樣對待儒家學說的？2. 漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的？3. 漢武帝為鞏固大一統(tǒng)局面采取的措施及其影響？4. 大一統(tǒng)局面對中華民族的重大歷史意義？【展示交流】小組討論、交流、展示，

3、各組互評，教師點撥。2名校名 推薦【課堂小結(jié)】【課堂練習】1. 據(jù)史書記載，“公元前127 年，漢皇帝下了一道命令，規(guī)定嫡長子只可繼承封地的一半，余下的封底分給其他子弟。于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降。”這段材料主要體現(xiàn)了漢武帝的哪一項措施？A. 頒布“推恩令”B.實行分封制C. 派張騫出使西域D.罷黜百家，獨尊儒術(shù)2. “推恩令”在當時的最大作用是A. 削弱了王國勢力B.促成了“文景之治”C.實現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)D.促進了政治上的大一統(tǒng)3. 儒家學說成為我國封建正統(tǒng)思想始于A東周B秦朝C西漢D東漢4. 西漢解決王國問題的措施中，具有決定意義的一項是（）A. 中央實行鹽鐵專賣B. 平定“七國之亂”C.頒布“推恩令”D. 發(fā)行五銖錢5. 下列帝王中，與秦始皇對待儒學態(tài)度截然不同的是（）A. 漢高祖B. 漢景帝C. 漢武帝D. 光武帝6. 你知道秦皇、漢武在經(jīng)濟方面實施的相同措施是什么嗎？他們在思想統(tǒng)治方