1、四新小學開展課外閱讀活動實施方案一、指導思想 以新課程理念為行動指南，以全面推進素質(zhì)教育為根本目的，以建設“書香校園”為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學生學習知識的渠道，引領學生閱讀精典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎。促使學生多閱讀、多積累、增厚文化底蘊，繼承和弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，努力營造書香校園。培養(yǎng)學生熱愛讀書的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，讓閱讀走進他們的生活，學會讀書并在讀書的活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。二、活動目的： 以“大語文”教育思想為指導，以教育部頒發(fā)的義務教育語文課程標準為依據(jù)，以大量閱讀為主要途徑，

2、以激發(fā)小學生課外閱讀興趣、培養(yǎng)良好閱讀習慣、提高文化素養(yǎng)、促進全面發(fā)展為最終目的。三、活動方法： 1、營造讀書氛圍、培養(yǎng)閱讀興趣。通過開展讀書實踐活動，如低年級的“親子閱讀”、中高年級的讀書競賽、讀書交流、讀書成果展示等活動來營造讀書氛圍、培養(yǎng)閱讀興趣。同時利用家長會、校園電視臺、校園網(wǎng)等宣講課外閱讀的必要性、重要性。學校將開展童話故事表演會、讀名著、寫書評，舉辦“閱讀知識競賽”等活動，語文考試、競賽將增加能夠考查學生課外閱讀情況的題目，充分發(fā)揮評價的激勵作用和導向功能，調(diào)動學生、教師、家長的積極性，讓濃濃書香縈繞校園。 2、各位教師要充分利用、積極開發(fā)學校現(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境

3、，開放學校圖書室、鼓勵有條件的積極購買，建立班級圖書角，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享，還可以鼓勵學生辦借書卡，指導學生進行網(wǎng)上閱讀。 3、全體語文教師要減輕學生作業(yè)負擔，減少機械性抄寫作業(yè)量，保障學生的閱讀時間?？筛鶕?jù)本班實際，組織學生開展一些生動活潑、行之有效的讀書活動，如好書推薦會、故事會、辯論賽、讀書筆記展評、讀書小報交流會、課本劇表演、朗誦比賽以及主題探究性等讀書活動。要上好課外閱讀指導課，引導學生養(yǎng)成做讀書筆記的好習慣。四、活動措施 （一）統(tǒng)一思想，加強領導。 1.學校成立課外閱讀工作領導小組：各班語文教師：負責執(zhí)行學校有關計劃、制度，開展讀書活動。 2.組織廣大教師認

4、真學習縣、鎮(zhèn)有關文件精神，加強各項有關宣傳活動。 （二）積極營造氛圍，給學生一個樂于讀書的環(huán)境。 積極宣傳發(fā)動，充分利用宣傳櫥窗、班會晨會、家長學校、黑板報，校園廣播等陣地宣傳讀書的意義，介紹讀書方法，推薦閱讀書目，推廣古今中外的名人和大師的讀書經(jīng)驗等；另外，利用少先隊活動，進行課外閱讀氛圍的營造，優(yōu)秀書簽的評比等，在短時間內(nèi)掀起一股讀書熱潮。 （三）解決書源問題，讓學生不愁沒書讀。 1.建立班級圖書角，鼓勵學生為班級捐書，教師做好組織工作，培養(yǎng)班級、圖書管理員，保證班級圖書正常有序流通； 2.學校開放圖書室、閱覽室，與班主任配合，建立起有序的借書、讀書、還書的程序，并對學生借書情況進行統(tǒng)計，

5、作為調(diào)研學生讀書情況的材料之一； 3.爭取家長支持，印發(fā)告家長書，宣傳培養(yǎng)孩子讀書習慣的意義，鼓勵和指導家長為學生科學購書。 4.開展“淘書樂”活動，讓學生將家中已讀的課外書帶到學校來，進行以書換書活動。 （四）解決時間問題，不增加學生學習負擔。 鼓勵學生到校后，閱讀語文課本和課外書，中午在校就餐的學生看課外書；積極開展有效課堂研究，提高課堂教學效率，每周節(jié)省一堂語文課，作為課外月讀指導課，指導學生正確養(yǎng)成讀書習慣，提高學生讀書效率。 （五）開展讀書活動，提高學生讀書的積極性。 1.學校每年舉行一次古詩文比賽或評選“故事大王”活動。 2.開展讀書筆記展覽活動，在中高年級評選出優(yōu)秀讀書筆記，并在全校范圍內(nèi)展覽，以提高學生讀書的積極性； 3.在低年級開展親子共讀活動，鼓勵孩子家長與孩子一起讀書，學期結束評選“優(yōu)秀親子讀書家長”。 4.評選“優(yōu)秀讀書班級”活動。 5.每年對這項活動進行總結，對開展得好的班級給予獎勵，對積極組織，輔導和督促學生參與這項活動，并取得優(yōu)異成績的老師給予表彰。（ 六