1、,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 觀察下面的算式并分類,12 2=6 9 5=1.8 30 6=5 2 3 0.6 26 8=3.25 19 7 2.71 20 10=2 21 21=1 63 9=7,學(xué)生觀察算式和結(jié)果，然后分類。,因數(shù)和倍數(shù)的概念 122=6 2010=2122=6 2010=2 306=5 2121=1 639=7 306=5 2121=1 639=7 在整數(shù)除法中，如果商是整數(shù)而沒(méi)有余數(shù)，我們就說(shuō)被除數(shù)是除數(shù)和商的倍數(shù)，除數(shù)和商是被除數(shù)的因數(shù)。,一共有多少花朵？,二、探究新知,一 共有多少花朵？,三、在應(yīng)用中深化概念,在0，3，4，7，8，15，16，77，3.1中，選擇兩個(gè)數(shù)，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)

2、是誰(shuí)的因數(shù)，誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)。,對(duì)應(yīng)練習(xí) 說(shuō)一說(shuō)下列各組數(shù)誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)，誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)。 36，9 50，25 28，4 100，4 7，49 82，2 5，40 205，5 72，8 13，39 16，4 15，45 答案：略。 判斷題 （1）3是因數(shù)，9是倍數(shù)。 （ ） （2）8是16的因數(shù)。 （ ） （3）42是6的倍數(shù)。 （ ） （4）15的因數(shù)只有3和5。 （ ） （5）13的因數(shù)書(shū)只有1和13。 （ ） 在140的數(shù)種，36是4最大的倍數(shù)。（ ） 答案：（1） （2） （3） （4） （5） （6）,車和乙路車在同一始發(fā)站，甲車每5分鐘發(fā)一次車，乙車每6分鐘發(fā)一次車，兩路車同時(shí)發(fā)車后，至少再過(guò)多少分鐘又同時(shí)發(fā)車趣味數(shù)學(xué) 甲路？ 答案：30分鐘,思維拓展,一個(gè)數(shù)比10小，它是3的倍數(shù)，又有因數(shù)2，這個(gè)數(shù)是多少？ 答案：6 一個(gè)數(shù)既是36的因數(shù)，又是3和4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是多少？ 答案：12或36,教學(xué)反思 1.結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，從學(xué)生熟悉的“整除”入手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)，形成概念，并通過(guò)各種手段來(lái)強(qiáng)化概念。 2.利用乘法算式說(shuō)明倍數(shù)和因數(shù)的含義，引導(dǎo)