1、（聽賞與跟唱）唱給媽媽的搖籃曲 教學(xué)目標(biāo) 1.感受歌曲優(yōu)美的情緒，體驗(yàn)歌曲如畫般的美好意境。2.用優(yōu)美、輕柔的聲音學(xué)唱歌曲，進(jìn)一步體驗(yàn)搖籃曲寧?kù)o舒緩的音樂特點(diǎn)；3能積極、自信的參與音樂表現(xiàn)活動(dòng)；重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)歌曲情感，并產(chǎn)生共鳴，用行動(dòng)來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。教學(xué)難點(diǎn)：把握歌曲情緒，用柔美、圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲，并為歌曲編排合適的動(dòng)作進(jìn)行表演教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】 一、導(dǎo)入：1.師：世界上每個(gè)國(guó)家的人們都有著屬于自己的語(yǔ)言，但是，有一個(gè)詞不管是哪種語(yǔ)言，它的發(fā)音都是一樣的，這個(gè)詞就是“媽媽”。同學(xué)們，你們愛自己的媽媽嗎？那你們唱過哪些關(guān)于媽媽的歌曲？誰(shuí)來說說？生：“世上只有媽媽好”師：恩，

2、還有嗎？生：“好媽媽”師：其實(shí)，關(guān)于媽媽的歌曲有許多，老師這里有兩首，想不想唱一唱？（播放課件，師生演唱）2.師：媽媽在我們的成長(zhǎng)中付出了愛與艱辛，在漆黑的夜里，是媽媽唱著優(yōu)美的搖籃曲陪伴我們進(jìn)入到甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，你們聽。（課件播放搖籃曲）師：這首歌曲是媽媽唱給孩子們的搖籃曲，你聽完歌曲有什么感覺？生：活動(dòng)2【講授】 二、聽賞唱給媽媽的搖籃曲1.師：今天，我們要欣賞的也是一首搖籃曲，不過這首搖籃曲是孩子唱給媽媽的。請(qǐng)比上小眼睛，我們一起來聽聽。（提示：用動(dòng)作表現(xiàn)你所聽到的音樂）（課件播放唱給媽媽的搖籃曲，學(xué)生聽賞）師：恩，睜開小眼睛，聽得很認(rèn)真。這首搖籃曲在速度、節(jié)奏、情緒上分別有什么特點(diǎn)呢？生：

3、師：聽完這兩首搖籃曲，你覺得搖籃曲有什么特點(diǎn)？（搖籃曲的概念）2.師：唱給媽媽的搖籃曲講了一個(gè)怎樣的故事呢？讓我們一起來看一看。（播放課件，學(xué)生觀賞）提問：歌曲為我們講述了一個(gè)什么樣的故事？生：3.師：我們一起來讀一讀歌詞，你覺得應(yīng)該怎樣來讀？（要求：老師讀第一段，請(qǐng)一位同學(xué)讀第二段，同學(xué)們一起讀第三段）5.師:在歌詞中，最深情的是哪一句呢？生：（老師彈琴，教唱深情的句子）6.師：我們隨著音樂哼唱歌曲，同時(shí)加上簡(jiǎn)單的動(dòng)作來表演歌曲。誰(shuí)愿意來當(dāng)小老師，帶著大家一起表演？（課件播放歌曲，學(xué)生起立，隨音樂表演歌曲）三、活動(dòng)：1.師：表演得真不錯(cuò)，老師提議：請(qǐng)兩位同學(xué)分別表演媽媽和小女孩，將歌曲用故事的形式表演出來。同學(xué)先小組討論，自由組合。呆會(huì)我要請(qǐng)一小組同學(xué)為我們表演。（學(xué)生討論）師：其余同學(xué)用輕柔的聲音，為兩位表演的同學(xué)來伴唱。（齊唱歌曲）（評(píng)價(jià)兩位學(xué)生的表演，并掌聲鼓勵(lì)）2.說一說：師：好了，歌曲中小女孩有什么值得我們學(xué)習(xí)？生：（孝順、報(bào)答）3.師：在生活中，你想用什么樣的方式來報(bào)答媽媽的愛？（請(qǐng)學(xué)生發(fā)言）生：（及時(shí)評(píng)價(jià)）四、結(jié)束部分：師：同學(xué)們都說的很好，這些都能讓媽媽感受到你們濃濃的愛，那你們知道“母親節(jié)”嗎？生：知道師：那在“母親節(jié)”，你會(huì)送什么禮物給媽媽？生：師：如果我們能親手做一張獨(dú)一無二的卡片送給媽媽，相信那將是媽媽