1、請(qǐng)愛護(hù)我們的眼睛 一、 活動(dòng)背景事件：新學(xué)期開學(xué)，班主任本想根據(jù)班級(jí)和學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要對(duì)班內(nèi)同學(xué)的座位進(jìn)行調(diào)整，但是困難重重，其中最重要的原因就是許多同學(xué)視力不好，無法適應(yīng)較為靠后的座位，使班主任的許多想法和計(jì)劃難以實(shí)施，并且班里又多了幾副“小眼鏡”?，F(xiàn)在四分之一的同學(xué)戴上了眼鏡，其他同學(xué)也有不同程度的近視。透過這“小眼鏡”，我們驚訝，我們震撼，我們傷感！青少年是祖國的未來，他們需要通過眼睛觀察和感知美麗的大千世界，為了讓每一個(gè)孩子都有一雙明亮的眼睛，我們大聲疾呼：“請(qǐng)愛護(hù)我們的眼睛吧！”由此，我們確定了綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題請(qǐng)愛護(hù)我們的眼睛。二、 活動(dòng)目標(biāo)1、 知識(shí)與技能：（1）通過研究活動(dòng)，

2、使學(xué)生了解近視的成因，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)近視的危害，進(jìn)而掌握預(yù)防近視以及緩解近視程度加深的知識(shí)。（2）使學(xué)生提高科學(xué)用眼的自覺性，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣，并能做好愛護(hù)眼睛的宣傳工作。2、過程與方法：（1）能夠圍繞主題開展調(diào)查研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)科學(xué)研究的基本方法，培養(yǎng)實(shí)踐能力。（2）通過實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生自主觀察、自主動(dòng)手、自主質(zhì)疑、自主探索、自主評(píng)價(jià)、自主探索與處理信息的能力。3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣；增強(qiáng)學(xué)生的愛眼意識(shí)、保健意識(shí)。（2）啟迪學(xué)生善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)問題拓展他們的思維空間、豐富想象、促使他們樹立創(chuàng)新意識(shí)。(3)在團(tuán)結(jié)協(xié)作中讓

3、學(xué)生體驗(yàn)合作的快樂。三、活動(dòng)實(shí)施過程1、準(zhǔn)備階段了解自己的眼睛。了解全班同學(xué)的視力狀況，圍繞近視提出問題并整理有研究價(jià)值的問題，開展分組研究。（1）分小組測(cè)視力，做好相應(yīng)記錄。序號(hào)姓 名左眼視力右眼視力123 （2）對(duì)全班同學(xué)的視力狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，制作成統(tǒng)計(jì)表。組別正常人數(shù)近視人數(shù)其它（斜、遠(yuǎn)視）1234總計(jì)(3) 結(jié)合統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)進(jìn)行交流，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并確定子課題，學(xué)生根據(jù)自己所選的最想要研究的子課題，自由結(jié)成活動(dòng)小組,選定每個(gè)活動(dòng)小組的組長,討論并撰寫可行性活動(dòng)計(jì)劃。 2、調(diào)查階段各小組結(jié)合本組的活動(dòng)目標(biāo)可選取不同的方式開展調(diào)查研究，并寫出調(diào)查報(bào)告。 （1）第一組：近視的成因可

4、從醫(yī)學(xué)書籍上、網(wǎng)上找到有關(guān)近視產(chǎn)生的的知識(shí)，也可向近視的學(xué)生進(jìn)行用眼調(diào)查。近 視 學(xué) 生 用 眼 調(diào) 查 表姓名： 性別：年級(jí)：年齡：1、視力情況 左眼視力：右眼視力：2、近視的原因：A、遺傳 B、用眼過度 C、意外傷害 D、用眼不衛(wèi)生3、你是否經(jīng)常長時(shí)間看電視：A、是 B、不是5、每天完成作業(yè)的時(shí)間：A、30分鐘 B、1小時(shí) C、2小時(shí)6、有躺著看書的習(xí)慣嗎？A、有 B、無7、讀書、寫字離眼睛的距離： A、20cm B、30cm C、40cm8、學(xué)習(xí)完或看完電視后，是否對(duì)眼睛進(jìn)行適當(dāng)活動(dòng) A、是 B、否9、視力不好時(shí)，是否及時(shí)到醫(yī)院去檢查，配眼鏡 A、是 B、不是10、你覺得在學(xué)校和家里的光

5、線是否合適A、太強(qiáng) B、太弱 C、合適11、多吃維生素的食品有利眼睛健康，你是A、經(jīng)常吃 B、不吃 C、偶爾吃調(diào)查人：年 月日對(duì)調(diào)查表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，同時(shí)對(duì)近視進(jìn)行歸因分析（2）第二組：近視的危害近視的苦惱只有當(dāng)事人最了解，所以可采取采訪的方式調(diào)查。采訪時(shí)間采訪地點(diǎn)采訪主題被采訪人姓名近視程度采訪內(nèi)容小記采訪后的思考（3）第三組：如何預(yù)防近視搜集同學(xué)們平時(shí)不良的用眼習(xí)慣，進(jìn)而小結(jié)匯總提出大家用眼時(shí)要注意的問題，達(dá)到預(yù)防近視的目的。也可查閱相關(guān)書籍或向醫(yī)生請(qǐng)教找到答案。 在調(diào)查過程中，學(xué)生遇到困難，教師要及時(shí)給予指導(dǎo)幫助，要及時(shí)對(duì)學(xué)生的調(diào)查行為作出評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生有效地進(jìn)行下一步活動(dòng)。3、匯報(bào)展示階段各

6、組分別選出代表，利用不同的形式向全班同學(xué)匯報(bào)調(diào)查成果，在匯報(bào)過程中，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，然后進(jìn)行“愛眼、用眼、護(hù)眼”的手抄報(bào)展覽。4、宣傳教育階段（1）充分利用學(xué)校宣傳欄，張貼愛眼宣傳圖片及文字資料，告知全校學(xué)生近視的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生提高科學(xué)用眼的自覺性，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣，讓“愛眼、用眼、護(hù)眼”意識(shí)深入人心。（2）利用周一升國旗時(shí)間，向全校師生發(fā)出“愛護(hù)眼睛，從我做起”的倡議。（3）如果某些學(xué)校不做眼保健操，可向校長提議做課間操前做眼保健操。四、活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)與反思活動(dòng)結(jié)束后，可采用以下評(píng)價(jià)表對(duì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，教師要針對(duì)本次活動(dòng)中的得失及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)?！罢?qǐng)愛護(hù)我們的眼睛”研究活動(dòng)評(píng)價(jià)表學(xué)校名稱： 小組名稱： 學(xué)生姓名： 評(píng)價(jià)項(xiàng)目得星數(shù)總評(píng)對(duì)近視問題有了更多的了解查找、整理信息的能力有所提高能主動(dòng)參與愛眼、用眼、護(hù)眼活動(dòng)寫作水平進(jìn)