1、新學(xué)年幼兒園學(xué)前班學(xué)習(xí)計(jì)劃范例 在不知不覺(jué) 之中,假期過(guò)去了,又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們.跟他們的接觸還不多,看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一 雙雙稚 氣的眼睛,我的心中充滿 了新的希望.新的學(xué)期 ,新的挑戰(zhàn),本學(xué)期也是學(xué)前班孩子 們?cè)谟變簣@將要度過(guò)的 的最后一個(gè) 學(xué)期.我 與鄭 老師會(huì)做好 配合工作 ,以幼兒 喜歡的游戲形式創(chuàng) 造性 的開(kāi)展 各項(xiàng) 工作,為孩子們?cè)?幼兒園的生活畫(huà)上 一個(gè)精彩的句號(hào). 一、班級(jí)情況分析： 本班共有幼兒26名幼兒,通過(guò)了解,幼兒經(jīng)過(guò)上 學(xué) 期的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)

2、方面：一、情緒 浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有 待于提 高.四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣.現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃： 二、教育教學(xué)工作 重點(diǎn)工作： 這學(xué)期的重點(diǎn)工 作是做好幼 小銜接工作,具體從以下兩個(gè)方面入手： (一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作.具體包括：l 促進(jìn)幼兒身體和動(dòng) 作的發(fā)展.重視體育活動(dòng),防治 疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,完 成力所能及的 任務(wù). 2 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的 興趣和求知欲.用各種 方法和手段激發(fā)幼 兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識(shí) 的 要求和愿望,能 從學(xué)習(xí)中得到 滿足 和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性.引導(dǎo)幼兒看

3、圖書(shū),培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣.3 發(fā)展幼兒的智力.培養(yǎng)幼 兒運(yùn)用各種感 覺(jué)器官觀察事物的能力 ;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力. 4 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力.學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具,能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn).5 培養(yǎng)幼兒良好 個(gè)性品質(zhì). ,在活動(dòng)中樂(lè)意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力. (二)對(duì)大班進(jìn)行專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作.具體包括： l 培養(yǎng)幼兒向往 入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度.鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu) 秀小學(xué) 生的強(qiáng)烈 愿望,有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等. 2 注意發(fā)展幼兒心理活

4、動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼 兒的責(zé)任感.向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng) 任務(wù),學(xué)會(huì)集 中注意力,能 夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù). 3 不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力.有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書(shū)寫姿勢(shì).繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中.4 鍛煉意志,培養(yǎng)自制力 ,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì).鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自 己的事情.有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽(tīng)講、舉 手發(fā)言的習(xí)慣 ,愛(ài)提問(wèn)、 多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、 寫字的習(xí)慣;愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品,保 持書(shū)籍、作業(yè)整潔的

5、習(xí)慣;認(rèn) 真完成學(xué) 習(xí)任 務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng) 信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵 守作息時(shí)間的習(xí)慣等. 三、常規(guī)工作：1、良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).2、鼓勵(lì)幼兒在集體面 前大膽地 表達(dá)自己 ,創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì),讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述. 3、建立良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流.關(guān)注每一個(gè)孩子,了解他們的需求.4、注重結(jié)構(gòu)性 教學(xué),選擇一 些文學(xué)性強(qiáng) 的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯.5、繼續(xù)深入開(kāi)展主 題探究 活動(dòng),本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,針對(duì)性 強(qiáng)一些的主 題活動(dòng).幫助幼兒 建構(gòu)其知識(shí),培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能 力.6、指導(dǎo)好值日生的工作,通過(guò)值日生的工作,培養(yǎng)幼 兒