1、學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)及實(shí)踐工作坊建設(shè)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)和學(xué)生的全面發(fā)展摘 要：為貫徹中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見和國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見的要求，能夠讓學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展，學(xué)校的藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)，特別是農(nóng)村學(xué)校的藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)，逐漸受到重視和加強(qiáng)。藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)，更體現(xiàn)了新課改以“學(xué)生為主體”的原則，更能促進(jìn)其自主能力的培養(yǎng)。學(xué)生作為社團(tuán)的主人，社團(tuán)活動(dòng)從內(nèi)容到活動(dòng)方式都應(yīng)由學(xué)生決定，教師只起到輔導(dǎo)作用。這樣能促使學(xué)生手腦并用，培養(yǎng)能力，發(fā)揮愛好和特長(zhǎng)。要達(dá)到這個(gè)目的，必須通過學(xué)生自身的實(shí)踐開展獨(dú)立活動(dòng)，使學(xué)生能夠充分表現(xiàn)獨(dú)立性和主動(dòng)精神。關(guān)鍵

2、詞：藝術(shù)社團(tuán) 自主 可持續(xù)發(fā)展在小學(xué)教育實(shí)踐中，我們體會(huì)到，抓好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程教育是主渠道，是做好美育工作的切人口。要幫助學(xué)生樹立正確的審美觀，要面向全體學(xué)生、提高他們的藝術(shù)審美修養(yǎng)的基本素質(zhì)。除了課堂教學(xué)這個(gè)主渠道外，通過學(xué)生社團(tuán)建設(shè)培養(yǎng)興趣、特長(zhǎng)是非常重要的有效途徑之一。一、藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)要以學(xué)生發(fā)展為本教育的過程是引導(dǎo)學(xué)生生命成長(zhǎng)的過程。通過學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，能很好地幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向和發(fā)展目標(biāo)，在成長(zhǎng)方式、成長(zhǎng)態(tài)度和成長(zhǎng)空間上有長(zhǎng)足的錘煉和提升，更好地幫助學(xué)生用他們喜歡的方式來成就個(gè)體，讓我們的孩子們?cè)谧灾鳌⒆孕?、自立中不斷體驗(yàn)生命快樂，實(shí)現(xiàn)生命成長(zhǎng)，享受生命之美。隨著素質(zhì)教育

3、的推進(jìn)，中小學(xué)校園里，隨著各類形式多樣，內(nèi)容豐富，組織新穎的社團(tuán)活動(dòng)不斷活躍起來，使得原本的課外興趣小組活動(dòng)有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變或更替，社團(tuán)活動(dòng)正在成為孩子們享受快樂、體驗(yàn)成功、成就自主發(fā)展的良好載體，成為走進(jìn)孩子們心田的項(xiàng)目。學(xué)校開展社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，為進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育工作搭建了一個(gè)有效的載體。同時(shí)，社團(tuán)活動(dòng)也是實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)的重要途徑和有效方式，能更好地促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。二、學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)利用社團(tuán)活動(dòng)這樣一個(gè)開放的陣地， 教師可以著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。學(xué)生只有主動(dòng)參與到社團(tuán)管理，才能營(yíng)造一個(gè)自信、快樂、和諧、積極向上的社團(tuán)，真正做到“我的社團(tuán)我做主”。一）、確定方向，

4、規(guī)劃自我蘇霍姆林斯基說過：“每位學(xué)生都有獨(dú)一無二的個(gè)性?！睂W(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)只要健康向上，就應(yīng)該受到尊重和承認(rèn)并得到重視和保護(hù)。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和學(xué)校的實(shí)際情況，我校近年來成立了多種藝術(shù)社團(tuán)如文學(xué)社、舞蹈社、美術(shù)社、乒乓球社、籃球社等社團(tuán)，都采取學(xué)生自主自愿的方式參加。舞蹈社團(tuán) 攝影：文俊舞蹈社團(tuán)由我校音樂老師郭超瓊老師負(fù)責(zé)，開設(shè)有形體、舞蹈、聲樂、電子琴等課程，主要是提高學(xué)生的音樂興趣和才藝能力。美術(shù)社團(tuán) 攝影：文俊美術(shù)社團(tuán)由我校美術(shù)老師文俊老師負(fù)責(zé)，開設(shè)有素描、色彩、速寫、手工制作、粘貼畫等課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣愛好，提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。文學(xué)社團(tuán) 攝影：張儉文學(xué)社團(tuán)由我校政

5、教副主任馮文采主任負(fù)責(zé)，開設(shè)有文言文、文學(xué)修養(yǎng)、詩歌朗誦等課程，通過鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和理解能力提高學(xué)生自身的文學(xué)修養(yǎng)。乒乓球社團(tuán)和籃球社團(tuán) 攝影：乒乓球社團(tuán)和籃球社團(tuán)由我校體育老師辜小琳老師負(fù)責(zé)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的興趣還好、加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)鍛煉和提高學(xué)生的體育技能。2） 、社團(tuán)的管理和組織方式學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的重要途徑，在具體管理和組織方式上一定要有所創(chuàng)新。沒有規(guī)矩不成方圓，健全的機(jī)制是社團(tuán)生存和發(fā)展的重要保證。社員是社團(tuán)的主人，每位社員不僅僅是活動(dòng)的參與者，更是活動(dòng)的策劃者、執(zhí)行者。每個(gè)社團(tuán)都一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和工作計(jì)劃，都應(yīng)該由老師和學(xué)生一起共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)實(shí)

6、踐的過程中，教師還應(yīng)密切關(guān)注進(jìn)展情況，并對(duì)學(xué)生不斷加以指導(dǎo)。三、成果交流，展示自我社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該為學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性特長(zhǎng)的舞臺(tái)。在社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生充分發(fā)揮他們的主體作用，開展創(chuàng)造性活動(dòng)，增長(zhǎng)創(chuàng)造才干，激發(fā)創(chuàng)造的興趣，從而提高了綜合素質(zhì)，發(fā)展了自身的個(gè)性。社團(tuán)活動(dòng)使每位學(xué)生都有一個(gè)充分表現(xiàn)自我的天地，取得了顯著的效果。在每學(xué)期末，社團(tuán)成員都要在教師的引領(lǐng)下展示社團(tuán)成果、交流互動(dòng)，促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)健康和諧發(fā)展。美術(shù)成果展示 攝影：文俊舞蹈成果展示 攝影：郭超瓊社團(tuán)是學(xué)校校園文化的重要載體，作為學(xué)校行為文化的社團(tuán)文化在學(xué)校文化建設(shè)中起著舉足輕重的作用。學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)，有利于豐富校園生活，培養(yǎng)興趣愛好，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，增加交友范圍，豐富內(nèi)心世界。學(xué)生因?yàn)榕d趣而參加學(xué)生社團(tuán)，社團(tuán)通過自身的建設(shè)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。通過不同的措施打造精品社團(tuán)，形成社團(tuán)文化。其實(shí)，學(xué)生的社團(tuán)文化離不開學(xué)校文化的引領(lǐng)，由于我校的藝術(shù)社團(tuán)創(chuàng)建比較晚，藝術(shù)氛圍不強(qiáng)，教學(xué)設(shè)施和器材等各方面還不齊全，但全校師生克服困難，努力堅(jiān)持。我校提倡的“做最好的自己”特色文化也逐漸深入師生心中，在社團(tuán)文化的建設(shè)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社團(tuán)輔導(dǎo)教師、學(xué)生以及家長(zhǎng)都有了共同的認(rèn)識(shí)，大家朝著同一個(gè)目標(biāo)去努力，才形成了今天各個(gè)社團(tuán)的文化。學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著不可或缺的作用。一方面，它可以豐富學(xué)生