1、小學班隊活動方案“文明出行”主題班隊會活動方案“少年若天性，習慣成自然”，良好習慣的形成過程，就是一個人的健康人格不斷發(fā)展和完善的過程。為了將好習慣養(yǎng)成教育科學有效的推進，本次活動著重通過知、比、糾、行、評教育系列，開展行為養(yǎng)成教育。1、隊員自制宣傳牌。2、快板書3、歌曲祝你平安。主持人：各小隊整隊,報告人數(shù)。(小隊長向中隊長報告)主持人：報告中隊輔導員，六(四)中隊應到少先隊員55人，實到54人，報告完畢。主題中隊會各項準備工作準備就緒，請批準中隊主題隊會開始。中隊輔導員：接受你的報告，很高興參加今天的中隊主題會，并預祝你們的中隊主題隊會圓滿成功。主持人：全體起立，出旗，敬禮。(放出旗曲)(

2、結束后)禮畢，齊唱隊歌。坐下。主持人(甲)：敬愛的老師們，親愛的同學們，六(四)中隊“關愛生命，平安出行”主題隊會現(xiàn)在開始!有請我今天的搭檔，苗立揚同學。主持人(甲)：同學們，據(jù)有關資料統(tǒng)計，我國因事故每3分鐘就有1個人受傷，每10分鐘就有1人喪生。主持人(乙)：交通事故每10位死者中，至少1人是兒童。交通意外已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”。主持人(甲)：請聽故事嬉戲打鬧引發(fā)交通事故。主持人(甲)：讓我們記住這血的教訓，嚴格遵守交通規(guī)則。主持人(乙)：我們不僅要自己嚴格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的人宣傳。下面請聽快板交通安全記心中。主持人(甲)：隨著經(jīng)濟繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達，車輛

3、川流不息地在馬路上行駛。主持人(乙)：為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作，主持人(甲)：我們每個小學生要了解基本的交通規(guī)則，主持人(乙)：增強交通安全意識，提高遵守交通法規(guī)的自覺性，主持人(甲)：養(yǎng)成良好的習慣，熟記最基本的交通標志，主持人(甲乙)：做到愉快上學，平安回家。主持人(甲)：聽說我們班的隊員們最近了解了不少安全出行的常識，下面我來考考隊員們，答對的同學將獲得江蘇文明交通卡通形象的一個標志，所有問題答完之后獲得標志最多的小隊將成為今天的“文明交通小隊”。(出示交通標志圖)馬路上的這些交通標志你認得嗎?它們有什么用處呢?主持人(乙)：讓我也來考考同學們，問題一：交通信號燈有

4、哪幾種顏色的燈?它們有什么作用?(紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。)問題二：未滿多少歲的兒童禁止騎自行車上路?(12歲)問題三：乘坐機動車應該注意什么?(1).要排隊候車，按先后順序上車，不擁擠。(2).不把頭、手伸出窗外，不要向車窗外亂扔雜物。(3).要坐穩(wěn)扶好。(4).乘小轎車，在前排乘坐時應系好安全帶。問題四：行人必須在什么道內行走?在沒有人行道路時，行人該怎樣行走?(行人須走人行道，沒有人行道須靠右邊走。)問題五：乘坐公共交通工具時，不準攜帶什么?(易燃易爆等危險物品。)問題六：乘車應如何讓禮?(主動給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。)主持人(甲)：看來我們的同學對交通知識

5、掌握得還是很不錯的。下面我們看看各小隊的得分。(公布分數(shù)，宣布獲勝小隊。)主持人(甲)：我們今天的活動有幸請到了丁駿昊同學的爸爸，揚州交警支隊一大隊一中隊的丁峰叔叔來到我們的課堂，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他的到來。主持人(乙)：丁叔叔平時就在我們汶河小學門口的石塔崗執(zhí)勤，下面就請丁叔叔給我們講講他在執(zhí)勤時發(fā)現(xiàn)的一些不文明的交通行為，以及我們應該怎樣安全出行。主持人(甲)：我們再請丁叔叔教我們認識學習幾個簡單的交通手勢好不好?主持人(甲)：謝謝丁叔叔，同學們，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝丁叔叔為我們講解安全知識。主持人(甲)：文明交通，這不光需要我們每個人去努力做到，更需要我們少先隊員們的積極參與和

6、大力宣傳。主持人(乙)：樹立文明交通意識，關愛自己和他人生命，做文明交通的倡導者、實踐者和守護者，我們各小隊也積極的發(fā)出了倡議。有請我們各小隊的宣傳員。主持人(甲)：當我們迎著旭日走進學校，披著晚霞回到父母身旁主持人(乙)：當我們乘上汽車行駛在現(xiàn)代化的道路上，請一定不要忘記交通法規(guī)。讓我們關愛生命，平安出行!請欣賞歌曲祝你平安!主持人(甲)(歌曲欣賞一半后)請輔導員老師講話。輔導員老師講話：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。呼號：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”隊員：“時刻準備著!” 禮畢!主持人(甲)：全體起立，退

7、旗敬禮。 禮畢，請坐下。合：六(四)中隊主題隊會到此結束，謝謝同學們，謝謝老師!小學“魅力班級”活動方案為進一步加強未成年人思想道德建設，貫徹落實科學發(fā)展觀，結合校園文化建設，以“魅力班級”創(chuàng)建為契機，強化班集體管理，努力營造平安健康、文明和諧、積極向上的班集體氛圍，促進學生健康成長、全面發(fā)展，提升班主任班級管理的效能，發(fā)揮班級文化的育人效應。1.明確要求，制定方案。明確魅力班級創(chuàng)建活動對全面推進素質教育的積極意義和促進作用，并做好班主任的思想動員工作，要求各班根據(jù)班級實際制定魅力班級活動方案。2.積極落實，科學管理。各班在科學合理地制訂活動方案的基礎上積極落實各項要求，做到班中人人有事做、事

8、事有人管，通過多種途徑提高班級管理效能。3.不斷反思，積累經(jīng)驗。繼續(xù)落實學生成長導師制，讓導師制工作與班集體建設有機結合。創(chuàng)建魅力班級過程中，要及時整理、收集班級建設的相關資料，班級、年級間多通過微信等開展創(chuàng)建工作的交流和展評活動，積極進行反思，不斷總結提高。1.加強魅力班級環(huán)境建設。班級環(huán)境要有一個鮮明的主題，教室設備安全、舒適、美觀，環(huán)境整潔，布置新穎有特色，營造團結進取、奮發(fā)向上的教室環(huán)境文化積極向上的班風、學風。第一全方位換新，進行全方位思考，第二更新教室布置，全校檢查，其中黑板報每月更新。2.加強魅力班級制度建設。班級制度要以小學生日常行為規(guī)范和學校相關制度為依據(jù)，同時根據(jù)班級實際，

9、制定班級公約，體現(xiàn)班級特色。班級制度要保證公開、公平、公正。3.注重魅力班級日常管理和養(yǎng)成教育。以競賽流動紅旗為抓手，注重班級文明、禮儀、衛(wèi)生、紀律等常規(guī)教育管理，結合各類主題教育月活動(3月文明禮儀月，4月、11月法制教育月，5月生命教育月，6月理想教育月，9月行規(guī)養(yǎng)成月，10月民族教育月，11月感恩教育等)，積極培養(yǎng)學生良好的生活學習習慣，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進良好班風的形成。4.加強魅力班級課堂建設。課堂是師生進行情感交流和形成良好教學氛圍的基礎，是和諧師生關系最直接的體現(xiàn)。著眼課堂教學的有效性，教師要從單一的知識傳授者轉變?yōu)橐龑д?、輔導者、組織者，努力做到：多一

10、些鼓勵、贊美和賞識，讓學生獲取更多自信和成功體驗;多一點關注，要關注全體學生，讓學生更多地體驗到被人關注、被人愛護的溫暖與幸福;多一點尊重、溝通和合作，讓學生更多地體驗到合作學習和自主學習的成功與快樂;多一點課堂文明禮儀，實現(xiàn)教與學的和諧。5.注重班級魅力活動開展。班級活動是促進班級全體學生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的重要途徑和方法。要積極參與學校的社團活動，大力支持參與校級、縣級各類競賽活動，廣泛開展體育藝術、綜合實踐等活動，結合各類少先隊活動讓學生在活動中接受教育、在活動中培養(yǎng)品德、在活動中塑造班級文化。6.確立魅力班級精神文化。班級精神文化是魅力班級建設的的核心內容，包括班級精神面

11、貌、凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內容，做到班級促文化，文化創(chuàng)特色。每班要有班牌、目標、班級公約等陣地，要把開展班級活動作為班級精神文化建設的有效途徑。總之，在“魅力班級”建設的過程中，各班努力做到環(huán)境布置溫馨，日常管理嚴謹，文化氛圍濃厚，特色創(chuàng)建凸顯。通過創(chuàng)建圖書角、溫馨學堂、情感走廊、班級博客、班級日志、心情樹或心愿屬、互助小組、每周之星、魅力舞臺等形式爭創(chuàng)魅力班級，讓“魅力班級”活動真正走入學生的心底。1.合力性原則。為實現(xiàn)班級的奮斗目標，班主任要發(fā)揮好紐帶作用，協(xié)調、整合、凝聚班級各方面的教育力量，導師積極配合、共同合作，形成班集體建設的強大合力。2.系統(tǒng)性原則。班集體的凝聚力在活動

12、中形成又在活動中展示，班主任應有計劃、有目的地引領學生開展系列豐富多彩、切合學生實際、愉悅身心的活動。3.自主性原則。學生是班級的主人，學生的潛能和創(chuàng)造力是無窮的。確立以人為本的理念，相信學生，依靠學生，引領學生活動自主開展、計劃自主制定、困難自主克服、目標自主達成。4.主導性原則。班主任是班級的組織者、管理者、指導者，應當確立科學的人才觀，尊重每一位學生的人格，為人師表，克難而上，為學生的成長盡心竭力。5.激勵性原則。班主任和導師要賞識學生、激勵學生，善于發(fā)現(xiàn)、宣傳放大學生身上的閃光點，引領學生積極參與班級的各項活動，自主、自尊、自強、自信、自立，與班集體一同成長。1、宣傳發(fā)動階段(20XX

13、年9月)建立好魅力班級創(chuàng)建領導小組，組織召開領導小組會議、班主任會議，利用晨會時間，召開好全校會議，大力廣泛地進行宣傳動員，同時好利用宣傳窗、班報、少先隊、校園網(wǎng)站等陣地，掀起創(chuàng)建熱潮。2.組織實施階段(20XX年1012月)(1)魅力班級氛圍營造。各任課教師要積極與班主任合作，建立并完善各陣地建設(黑板報、圖書角、學習園地等)，創(chuàng)設每班特色陣地，設立班級名片，充分利用可以利用的教育資源，彰顯讓每一面墻壁都說話的理念。(2)各班要組織學生認真學習小學生日常行為規(guī)范，加強良好行為習慣的培養(yǎng)，提升每位學生的素質和修養(yǎng)。每日三項常規(guī)及儀容儀表、兩操大檢查，每周進行常規(guī)評比，評出文明班級。(3)各班制訂班級公約，確立好班訓。各班“班訓”要圍繞班級文化建設主題，根據(jù)本班班情和特點提出。要求語言凝練、內容豐富、催人奮進。“班訓”也可作為班級口號。制定“班級公約”。“班級公約”在班主任的組織下，發(fā)動學生共同商討、制定。力求語言通俗，學生易記，以此為學生導行。(4)規(guī)范“四表”上墻。班級課程表、作息時間表、班干表(班級服務崗位及人員分工表)、清潔值日表。(1)各班將創(chuàng)建過程中的圖片、照片、班隊小干部會議記錄、班訓、班級公約等相關資料搜集成冊上交評議。(2)各班要及時總結活動中成功的做法或經(jīng)驗，總結與活動所有相關資料一起成冊上交。1.評價表自評。2.活動方案、