1、名校名 推薦第四部分遺傳與進(jìn)化第 23 講被子植物的個(gè)體發(fā)育一、考點(diǎn)內(nèi)容全解（一）本 的考點(diǎn)是什么被子植物的生殖及個(gè)體 育 特 提示 極核與極體的區(qū) ( 表 )（二）考點(diǎn)例析 例 1 下 菜胚及胚乳 育 程示意 ：（1） 中 16 育所需 養(yǎng)可由 中 ；而種子萌 所需 養(yǎng)物 主要由 中 提供，但其 養(yǎng)物 主要來(lái)自 。（2） 中 18 育成 和，19 育成， 20 育成， 23 發(fā)育成，而 六 育成 ， 11 育成， 24 育成。（3）用一、二、三表示 菜胚和胚乳 育 序 。（4） 菜種子萌 成幼苗直至開(kāi)花，在高等 物的個(gè)體 育 段與此相當(dāng)?shù)?育 段稱(chēng) 。 解析 首先確定 育 序。 胚乳 育先于

2、胚的 育， 可 胚的 展提供能量。 一般情況下，受精卵先要作休眠，而受精極核不 休眠而立即分裂 育。當(dāng)出 游離的胚乳核的 候，- 1 -名校名 推薦受精卵 ( 薺菜 ) 尚未開(kāi)始發(fā)育 ( 分裂 ) 。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真觀察比較各圖可順利解答各題。答案 （ 1） 22 泡狀細(xì)胞； 6 子葉； 10 胚乳（ 2）胚；胚柄；胚乳；種皮；果皮；果實(shí)；種皮；種子（ 3）六四一二五七三(4)胚后發(fā)育特別提示 關(guān)于胚及胚乳的發(fā)育， 教材中是分別講述的， 但在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)將兩者比較學(xué)習(xí)，提高綜合思維能力。應(yīng)特別關(guān)注胚和胚乳的關(guān)系，及營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)的關(guān)泉( 動(dòng)腦筋，想一想 !)二、方法技巧規(guī)律1. 被子植物果實(shí)

3、的發(fā)育2. 種子萌發(fā)及植株生長(zhǎng)過(guò)程中同化作用方式的動(dòng)態(tài)變化：異養(yǎng)自養(yǎng)例 2 玉米的體細(xì)胞中有20 條染色體，在一般情況下，它的胚細(xì)胞、極核、胚乳細(xì)胞、種皮細(xì)胞所含染色體數(shù)目是()a 20、30、 20、30b20、 10、30、 20c 20、 30、 30、 20d 20、 10、20、 20解析 首先由體細(xì)胞可推知配子中含有的染色體數(shù)為10 條，即精子、 卵細(xì)胞均含10 條染色體，故胚細(xì)胞由受精卵發(fā)育而來(lái)含20 條染色體， 胚乳的細(xì)胞由受精極核發(fā)育而來(lái)含30 條染色體，種皮細(xì)胞由珠被( 母體細(xì)胞 ) 發(fā)育而來(lái)含20 條染色體。答案 b解題技巧 理解發(fā)育成種子及果實(shí)各部分結(jié)構(gòu)細(xì)胞的來(lái)源是答題

4、關(guān)鍵。同類(lèi)變式一 若一粒玉米種子中胚乳的基因型為mmmnnn，則該種子胚的基因型可能為()a.mmnnb.mmnnc.mmnnd.mmnn 解析 本題變化是將“染色體”數(shù)目改為“基因組成” ，深入考查“雙受精”的知識(shí)和推理能力。由于胚乳為 mmmnnn，可見(jiàn)極核為 mn，精子為 mn，所以受精卵為 mmnn。答案 b解題技巧 雙受精子時(shí)， 同一胚珠中的卵細(xì)胞與極核的基因組成相同，它們接受的精子基因組成亦相同。 同類(lèi)變式二 完全顯性的條件下，具相對(duì)性狀的甲、乙兩品種的純合體玉米雜交，所得果實(shí)的口味a. 若甲為顯性性狀，則果實(shí)口味為甲b.若甲作母本， 乙為顯性性狀， 則果實(shí)口味為甲c.若甲作母本，

5、 則果實(shí)口味為甲d.若甲作父本， 乙為顯性性狀， 則果實(shí)口味為甲解析 本變式有一定的迷惑性。玉米的主要食用部分為胚乳，其口味只能由胚乳基因型確定，在完全顯性的條件下， 雜交玉米口味 ( 表現(xiàn)型 ) 由顯性基因決定。 比較各選項(xiàng)只有a 正確。答案 a解題技巧 解決果實(shí)表現(xiàn)型問(wèn)題一定要注意區(qū)分胚、胚乳或子房。- 2 -名校名 推薦 例 3(2002年全國(guó)理科綜合) 番茄種子播種在苗床上，在適宜的條件下， 第 6 天子葉展開(kāi)，第 9 天幼葉出現(xiàn)。 研究人員從種子到幼苗形成期間每天測(cè)定其干重， 并繪制成曲線。 下面四個(gè)曲線圖中，正確的是 ( ) 解析 本題考查學(xué)生對(duì)種予萌發(fā)過(guò)程的了解， 以及對(duì)種予萌發(fā)

6、過(guò)程中有機(jī)物含量變化情況的分析。在適宜的條件下，種子開(kāi)始萌發(fā)，此時(shí)，種子吸水膨脹，呼吸作用加強(qiáng)，胚細(xì)胞分裂活躍， 胚根長(zhǎng)成幼苗的主根， 胚 軸伸長(zhǎng)， 將子葉推出苗床， 種予中貯存的有機(jī)物被消耗而逐漸減少。 子葉展開(kāi) ( 第 6 天 ) 后，在光照作用下轉(zhuǎn)綠并生長(zhǎng)， 積累部分有機(jī)物供幼苗進(jìn)一步生長(zhǎng)所利用，至幼葉長(zhǎng)成后子葉逐漸萎縮并脫落。答案 a 延伸技巧 種子萌發(fā)過(guò)程中自由水、 dna、有機(jī)物含量的動(dòng)態(tài)變化是高考試題的熱點(diǎn)。 同類(lèi)變式 下列各曲線中，能正確表示一粒小麥種子自播種開(kāi)始，在一個(gè)生命周期中干重變化示意圖是()a.ab.bc.cd. d解析 在萌發(fā)初期， 由于種子內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物經(jīng)呼吸釋放

7、能量，以供生長(zhǎng)之用而使干重減少；長(zhǎng)出葉片之后， 若當(dāng)光合作用強(qiáng)度超過(guò)呼吸強(qiáng)度，有機(jī)物積累使干重增加；而當(dāng)生命周期結(jié)束出現(xiàn)衰老，果實(shí)和種子的撒播使干重減少。答案 d解題技巧 整個(gè)生命周期( 萌發(fā)生長(zhǎng)衰老) 進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析。三、基礎(chǔ)能力測(cè)試1. （2003 年黃岡中學(xué)模擬題）把幾百粒浸泡過(guò)的豌豆播于松散的鋸木層里， 每隔 5 天取 20 粒切細(xì)并加熱到 恒溫，然后把 20 粒幼苗的干重對(duì)生長(zhǎng)時(shí)間作圖。右圖所示的哪一條曲線是所獲得的結(jié)果?2. 花生種子貯存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是由下列哪一項(xiàng)發(fā)育而來(lái) ( )a.頂細(xì)胞b.基細(xì)胞c. 受精極核d.卵細(xì)胞3.從發(fā)育過(guò)程來(lái)看，被子植物的綠葉來(lái)源于()a.子葉b.胚芽c.

8、胚軸d.胚根4. 一根豆角共有主0 粒種子，發(fā)育成它所需要的子房數(shù)、胚珠數(shù)的精子數(shù)分別是()a.10、 10、10b.10、 10、20c.1、10、 10d.l、 10、 205. 種子中胚乳細(xì)胞含的遺傳物質(zhì)占母方體細(xì)胞遺傳物質(zhì)總量的()a.0b.1/3c.1/2d.2.3- 3 -名校名 推薦6. 桃果實(shí)表面光滑對(duì)有毛為顯性?，F(xiàn)對(duì)毛桃的雄蕊授以純合光桃的花粉，該雌蕊發(fā)育成的果實(shí)應(yīng)為 ( )a.光桃b.毛桃c.光桃占3/4d.光桃占 1/37. 在如右圖所示薺菜胚的結(jié)構(gòu)示意圖中，若的基因型為aaabbb，則該種子長(zhǎng)成的植物白交，所得種子胚乳種類(lèi)及其比例為()a.1： 1： 1b.1： 2：

9、2： 1c.9：3： 3： 1d.4：2： 2：18. 下列關(guān)于種子萌發(fā)成幼苗的敘述，正確的有()種子萌發(fā)在長(zhǎng)成綠苗以前，由胚乳或子葉的有機(jī)物提供營(yíng)養(yǎng)種子萌發(fā)在長(zhǎng)成綠苗后，由光合作用制造的有機(jī)物提供營(yíng)養(yǎng)籽粒不飽滿(mǎn)的種子萌發(fā)后，幼苗常會(huì)因營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不足而夭折在陰暗處萌發(fā)的種子，其幼苗不可能長(zhǎng)成綠苗a.b.c.d.9. 下列關(guān)于極體和極核的敘述中，不正確的是()a.兩者形成都直接經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂b.兩者不可能存在于同一生物體中c.極體位于卵巢里d.極核位于胚囊里四、潛能挑戰(zhàn)測(cè)試10. 將萌動(dòng)的幾粒小麥子縱切開(kāi)，露出種子的胚乳和萌動(dòng)的胚，首先將這些切開(kāi)的小麥種子放在盛有質(zhì)量濃度為 0.1 mg/ml的亞甲

10、基藍(lán)溶液中幾分鐘后取出，用蒸餾水沖洗。然后，用碘液處理切開(kāi)的種子。問(wèn)：（ 1）用亞甲基藍(lán)處理并用蒸餾水沖洗后，被切開(kāi)的萌動(dòng)的種子中，你預(yù)期胚的顏色是色，理由是。（ 2 ） 用 碘 液 處 理 后 ， 你 預(yù) 期 種 子 中 胚 乳 部 分 的 顏 色 是色 ， 理 由是。11.(2003 春季高考題 ) 現(xiàn)有一種植物的種子， 已經(jīng)知道它的萌發(fā)受水分、 溫度和氧氣的影響，但不了解其萌發(fā)與光是否有關(guān)。 為探究光的有無(wú)對(duì)該種子萌發(fā)的影響， 請(qǐng)你依據(jù)所給材料和用品設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方法步驟，預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并分別得出相應(yīng)的結(jié)論。材料和用品：數(shù)量充足的鋪有濾紙的培養(yǎng)皿、無(wú)菌水、表面消毒過(guò)的種子等。方法步驟：

11、可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：五、標(biāo)答與提示1.c( 點(diǎn)撥：種子萌發(fā)需要消耗有機(jī)物提供能量，而當(dāng)長(zhǎng)出葉片能進(jìn)行光合作用。)2.a( 點(diǎn)撥：花生種子由子葉貯存養(yǎng)料。)3.b( 點(diǎn)撥：胚芽發(fā)育成莖、葉等。)4.d( 點(diǎn)撥：豆角為共生子房；每個(gè)胚珠發(fā)育成一粒種子；另注意“雙”受精。)5.d( 點(diǎn)撥：胚乳細(xì)胞是由兩個(gè)極核與一個(gè)精子受精結(jié)合為受精極核發(fā)育而來(lái)。)6.b( 點(diǎn)撥：“桃”果實(shí)由“子房”發(fā)育而來(lái))7.a ( 點(diǎn)撥：胚的基因型為aa，其自交種子胚基因型及比例為1aaabbb： 1aaabbb： 1aaabbb ：1aaabbb。 )- 4 -名校名 推薦8.d( 點(diǎn)撥：無(wú)光葉綠素不能合成。)9.a( 點(diǎn)撥：極核是先經(jīng)減數(shù)分裂后經(jīng)有絲分裂才形成的。)10. （ 1）藍(lán)；胚細(xì)胞生命活動(dòng)旺盛，通過(guò)交換吸附吸附亞甲基藍(lán)的藍(lán)色陽(yáng)離子（ 2）藍(lán)；小麥胚乳中的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘變藍(lán)的特性11. （ 1）方法步驟：向培養(yǎng)皿中倒人適量的水，將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中；將一組置于有光環(huán)境中，另一組置于黑暗環(huán)境中。在培養(yǎng)過(guò)程中，使兩組所處溫度、