1、幼兒園教案 | 中班英語教案：My bag (我的書包)一、設計意圖：幼兒階段的英語學習目標，主要定位在興趣、基礎能力以及表達、表現(xiàn)力方面的培養(yǎng)。我從幼兒的興趣出發(fā)，根據(jù)幼兒學習英語必須與生活實際相結合，從簡單、熟悉的東西入手，才能使幼兒對英語活動產(chǎn)生興趣。因此，我選擇了幼兒熟悉的“學習用具”為活動內(nèi)容。此活動選材來源于生活，又能服務于幼兒的生活。My bag活動中所涉及的英語單詞都是日常生活中孩子們經(jīng)?？吹?、接觸得到的，因為孩子的學習離不開文具。此次活動設計思路基本展示常態(tài)教學環(huán)境中幼兒雙語活動的幾個步驟。順應孩子的需要，創(chuàng)設一個生活化的自然寬松的情境，讓幼兒在說說、玩玩、想想中快樂的學習英

2、文。另外，我通過游戲：“什么文具不見了”，“光榮榜”等讓幼兒在游戲活動中及時鞏固學習內(nèi)容，充分體驗活動的快樂，從而達到事半功倍的效果。二、活動名稱：英語 My bag三、活動目標：(一)學習與文具有關的單詞：bag (書包) 、book(書)、pencil(鉛筆)。(二)通過看、聽、說、游戲等方式，讓幼兒初步掌握單詞的發(fā)音方法，鼓勵幼兒積極、大膽地朗讀單詞。(三)激發(fā)幼兒學習英語的興趣，體驗活動快樂。四、活動內(nèi)容：My bag五、活動準備：課件、 圖片、書包、鉛筆和書。六、教學過程：(一)準備部分：1、組織幼兒坐好，并進行師幼問好。如：師：good morning class! 幼兒：good

3、 morning teacher!2、熱身運動：Finger play(二)基本部分：1、聽故事，學單詞。(1)教師出示玩具(小熊)和小朋友打招呼，接著教師講小熊收禮物的故事。激發(fā)小朋友的學習欲望。(2)教師邊講故事邊播放課件，逐一展示圖片和單詞并讓幼兒跟讀。要求幼兒注意發(fā)音方法。(3)鼓勵幼兒積極、大膽朗讀單詞。2、玩游戲，記單詞(1)游戲一：什么文具不見了游戲玩法：老師把書包(bag) 書(book)、鉛筆(pencil)等依次放在桌上，讓小朋友用英語說出文具的英文名稱。老師快速將其中一個文具藏到身后，問：“什么東西不見了?”然后小朋友根據(jù)不見的文具說出英語單詞。說對的有獎品。(2)游戲二

4、：光榮榜玩法：將全班分成兩組(男孩、女孩分別為一組)，教師利用圖片讓下面組員說出圖片的英語單詞。單詞說對多的組員獲勝。3、單詞鞏固：教師根據(jù)我愛我的幼兒園這首歌曲的旋律創(chuàng)編英語歌曲：Bag bag 是書包，book book 是書本。Pencil pencil 是鉛筆，小朋友們要愛惜!三、結束部分：1、教師小結：今天我們學習的內(nèi)容是什么，并讓幼兒在學習生活中靈活運用。2、組織幼兒和所有老師說再見：Goodbye teacher：每天中午12點5分分享：幼兒園教案和課件PPT，說課稿，公開課、家長會、工作計劃等文案資料！服務幼師同仁，提升工作技能、提高工作效率！幼兒園美術于手工：專業(yè)分享幼兒園美術、幼兒園手工、簡筆畫、手工畫、環(huán)創(chuàng)等幼教資源和教程，是幼師上美術課、手工課、家長親子手工的好幫手！幼兒家長幫幼兒家長幫專業(yè)分享幼兒園教育、家庭教育、親子教