1、中學實習老師實習報告一、實習目的為了加強鍛煉自己的社會實踐能力，我于2011 年 12 月 12 日至 12 月 28 日在安徽省蕭城中學實習。二、實習內(nèi)容高一英語三、實習總結(jié)實習是大學學習階段極為重要的時間環(huán)節(jié)。通過實習，是我們能在社會實踐中接觸和了解與本專業(yè)有關(guān)的實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們運用所學知識的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)技能的能力。在實習過程中，通過理論與實踐結(jié)合， 在提高動手能力同時， 為以后參加工作積累了一定的經(jīng)驗，做了必要的準備。這應(yīng)該算是我人生中的第一次實習，使我深受啟發(fā)。在實習期間， 經(jīng)過自己的親身體驗和觀察，我深切地感覺到，做一個高中老師真的很不容易， 但我下定決心，不管如何辛苦，我

2、也要在實習期間將做好一名的普通而又平凡的英語老師的工作。為期兩周多的教育實習，不但使我在英語教學上學到了很多，也增進了我對自己的認識。我實習的班級是高一年級（ 8）班。同學們聰穎、獨立、有創(chuàng)新精神。開始與他們接觸我還有些緊張，常被他們的提問難住，無所適從。但他們卻反過來安慰我，鼓勵我慢慢來。在他們的寬容與鼓勵下， 我進步了不少。 盡量作到每次答疑都有備而來，每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。 對所有可能出現(xiàn)的問題提前準備。幾周下來，我回答不上來的問題就越來越少了。在他們中間，我才深刻的體會到大學老師常常提醒我們的一句話：教師，就是為學生服務(wù)的。在學生眼里找自己的問題，才能獲得長足的進步。我的

3、指導教師和班主任老師給了我很大的幫助。作為教師，他們永遠都是我的榜樣， 也是我想要超越的目標。 在我講第一堂課之前，指導教師把他自己的教案拿給我看。我雖然寫了教案但是并沒有準備講稿。這樣，給老師試講的時候，由于準備的不詳細，將整堂課的結(jié)構(gòu)都破壞了。該講清楚的東西一點也沒交代清楚。他聽完之后毫不客氣的一一指出所有的錯誤和缺點，告訴我應(yīng)該怎么講。那時，我真的覺得講課好難。自己的心態(tài)也擺的特別不好， 因為我太想把課講好了，壓力特別大。當天晚上，我準備到2 點多，第二天終于把課順利的講完了。從那堂課以后，我才真正理解教師與好教師的差距。對我來說，他的課就是標準：如果課講不到他那么清楚，根本不能算是好課

4、。在實習期間我的教學工作每走一步都是腳踏實地的， 從沒有絲毫的放松過。除了備課， 上課以外，我還堅持每天幫助老師批改學生的家庭作業(yè)，做到批改后讓學生及時改錯誤。 我在教學設(shè)計上更多地趨向趣味性，加入了很多猜字謎，玩游戲等等，更注重運用他們喜歡的教學方式。在課堂上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。漸漸地，在我的課堂上， 學生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決， 爭先恐后，連一些差生的表現(xiàn)也積極了很多。在實習期間， 我們地開展了安全牢記心中主題班會，通過小品表演、知識競賽，認識交通安全標志等多種形式，并要求他們到課外去讀有關(guān)的安全知識，要求學生小組合作，共同完成任務(wù)。在這次主題班會中，讓學生初

5、步掌握了一定的自救自護的知識， 增強安全意識。讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急噪，不慌張。用知識競賽、小品表演等形式來鞏固并拓展學生對安全知識的理解和運用，樹立學生自我保護的意識。 在活動中，同學們充分發(fā)揮主人翁的精神，自己回家收集材料， 分組研究，匯總資料，合作排練，自己制作道具，干得不亦樂乎。 這次我班別開生面的安全牢記心中的主題班會， 取得了圓滿的成功。通過這次主題班會活動， 學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。只要班主任和全體同學同心協(xié)力， 把握好道德行為習慣的航向， 我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好。經(jīng)歷了兩周多的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。回顧和學生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深