1、中班保育員工作心得精選范文5 篇中班保育員工作心得總結(jié)1保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工種職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發(fā)展， 為了能更好地提高自我的各項工作水平。一、不斷學習，總結(jié)經(jīng)驗，做好自我的保育工作社會在發(fā)展，對保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務為中心， 努力做到和各位老師和諧相處， 學習她們的長處和經(jīng)驗，不斷

2、提高自我的保育水平， 平時遇到園部有什么額外任務，只要自我力所能及， 會和其他教師一齊加班加點， 及時完成下達的各項工作任務。二、關(guān)心孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，自從我擔任了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”， 這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的職責心，關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。透過這段時間的工作，我認為：自我所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。三、密切聯(lián)系，增進家園互動在家園共建方面，我們明白要搞好工作，必須要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的

3、表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體狀況，家長都感覺十分溫暖。我透過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，認真聽取家長推薦。 讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長帶給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為德育、保育都合格的教師。中班保育員工作心得總結(jié)2井林中心幼兒園的領(lǐng)導給了我這一次培訓的機會， 我感到很榮幸，通過這一周的培訓， 我學到了很多知識。 我很

4、高興自己能夠勝任保育員這份工作，關(guān)心和熱愛每一個幼兒關(guān)注每個孩子的點滴成長， 盡自己最大努力滿足幼兒發(fā)展所需要的要求。王鳳老師的理論課講了這幾點 : 保育員職業(yè)道德的基本要求 : 忠于國家、獻身教育、教書育人、勤奮學習、熱愛學前兒童、遵紀守法、團結(jié)協(xié)作、以身作則。保育員職責幼兒園工作規(guī)程 :1. 負責本班房舍、設備，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。 2. 在教師的指導下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動。 3. 在醫(yī)務人員和本班教師指導下， 嚴格執(zhí)行幼兒園安全、 衛(wèi)生保健制度 ; 妥善保管幼兒衣物和本班的設備，玩具。林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作 ; 幼兒園日常消毒工作，消毒

5、方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。物品管理，基本要求 :1. 保育員應做到每件物品來路明、消路清、不丟失。 2. 做好記錄。 3. 定時將實物與記錄進行核對。這些都是生活中需要積累的基本常識。時間在幼兒慢慢的成長中過去了，對于我個人要學習的知識還很多感謝園長蔡美華的栽培， 感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學習 ! 我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員!中班保育員工作心得總結(jié)3我班在幼兒園保健組長的指導和保育員的努力下，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅持用藥物消毒外， 訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)現(xiàn)問題及時

6、報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒， 預防傳染病的發(fā)生。 同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。并通過各種安全教育活動， 如：危險的物品、如何愛護自己 及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現(xiàn)火災等危險情況時該如何自救， 明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。其次是加強健康檢查制度和幼兒健康跟蹤記錄。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進行評價與分析， 保護好幼兒視力，定期開展視力測查

7、，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生。 預防幼兒齲齒， 定期為幼兒做防齲檢查，對齲齒的幼兒進行個別觀察， 并聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院補齲，在家園共同配合下，我班的補齲率達到 85%。我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持三浴鍛煉，使幼兒能充分接收陽光浴、空氣浴和水浴，加強幼兒的抵抗能力，在三浴活動中我們能注重加強幼兒的三浴常規(guī)，使幼兒能順利的成長。我班有一位體弱兒和一位先天性心臟病幼兒。本學期中，我們對這二位孩子進行了特別的護理， 在保健老師的幫助下了解他們的護理方法，在日常生活方面對他們進行特別的護理， 同時我們還與家長聯(lián)系，讓他們配合我們做好這些孩子的日常護理， 并對孩子在家的情況進行反饋，以

8、便我們更好指定管理方案。在大家的努力下，家長都反映孩子體質(zhì)也比以前好多了。保質(zhì)保量地做好保育工作：(一) 在保育工作方面，積極創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：1. 班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。 教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。2 、讓孩子們樹立“我是 _班小主人”的思想意識， 使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。(二) 嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。1 、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。2 、養(yǎng)成良

9、好的生活習慣孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進行教育、 監(jiān)督、引導才能逐步地養(yǎng)成。 孩子升上了中班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的， 我們教師將給予孩子鍛煉的機會，讓孩子學會生活要自理的好習慣。每天午睡前后認真觀察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。 同時要求全體班級成員在日常生活中， 也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。3 、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。同時，跟進活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師

10、幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預防疾病的侵擾。中班保育員工作心得總結(jié)4時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期又過去了，回顧這學期，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團結(jié)努力協(xié)作下取得了較好的 成績，以下是我對本學期保育方面的工作總結(jié)：一、建立健全制度：為了使保育工作能更好的完善， 特制定了保育員崗位職責、保育員工作計劃、保育操作規(guī)范、保育員一日工作流程 、晨、午檢制度等，以保證各項工作落到實處。二、重視安全1 、要求教師、保育要有高度的責任心，隨時注意幼兒情況，發(fā)現(xiàn)異常及時解決。2 、每月開展安全教育課，教育幼兒安全常識。3 、做好家長工作，讓家長配合幼兒園搞好安全工作。4 、重視安

11、全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，如不能處理要及時上報。三、抓好保育工作的日常管理1 、幼兒園的教育離不開保育，幼兒園保育工作離不開保育員，因此保育工作貫穿于幼兒一日活動之中， 如果麻痹大意一時疏忽， 后果將不堪設想，所以在日常工作中， 我會每日至少 2 次到各巡查并做好登記，沒能按制度執(zhí)行的人員給予一定的處罰。2 、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導。定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識，衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題并總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務素質(zhì)，努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。四、存在問題保育員不能

12、從單一型轉(zhuǎn)向多向型， 對“保中有教”存在一定問題，也許是年齡偏大的原因，在下學期中，我會加強對保育員業(yè)務培訓，爭取更上一層樓。中班保育員工作心得總結(jié)5中班一學年的學習游戲生活過去了，在過去的一學年里，我們班級幾位老師以最大的熱情和干勁投入到各項工作， 團結(jié)協(xié)作、配合默契，安全、有效地完成了保教任務。整頓班級常規(guī)、按照綱要要求，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動環(huán)境。度過了愉快的“六一”兒童節(jié)。我們中班的孩子們即將進入大班年級。在此，我們對學期工作進行總結(jié)，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。一、堅持抓班級常規(guī)。加上自中班上學期以來，我班不斷有新朋友進入，目前總?cè)藬?shù) 24 此刻我班有男孩

13、 10 人，女孩 14 人，相對來說，大部分孩子活潑好動，坐不定，例如，王家妮、王有祥、等。多數(shù)家長對學前教育的重視呼聲高，對孩子在園的生活、 學習狀況也越來越重視，但是有三分之一的孩子長期由祖父母養(yǎng)育，過分寵愛，要求不嚴，各方面潛力較弱。要搞好這個班的班級管理，整頓班級常規(guī)十分不容易。我們把班級的常規(guī)教育作為這個學期的重頭戲， 始終做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際狀況， 我們幾位老師對孩子統(tǒng)一要求， 堅持從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致。我們從幼兒的進園禮貌言行，游戲規(guī)則事項，學習要求做法，生活習慣培養(yǎng)等各個方面，事無具細，透過各種形式、方法，耐心地一一教給幼兒

14、。除了言傳身教，我們還為幼兒創(chuàng)設了一些會說話的環(huán)境，隱性地暗示幼兒遵守規(guī)則。如，我們在各個區(qū)角游戲的入口，設置了進入游戲合理人數(shù)的名片袋， 想進入這個區(qū)角， 要將自己的名片插入袋中，如名片袋已經(jīng)插滿， 說明參加這個區(qū)角的小朋友已夠多，不能再進人了。以前孩子們會一窩蜂地進入共同喜歡的某個區(qū)角， 人多雜亂，游戲效果差，此刻有了名片袋，孩子們也學會了控制，認真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則，養(yǎng)成良好習慣。二、按照示范園的要求，創(chuàng)造最佳的游戲環(huán)境。班級環(huán)境是幼兒生活學習游戲的主要場所。我們也深知環(huán)境的作用對幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用。因此，我們多方學習其他示范園的經(jīng)驗，精讀理論專著。為了創(chuàng)設開放性的游戲環(huán)境

15、，我們注重兩個方面的建設：一是開放性的物理環(huán)境，既游戲空間、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的。 二是開放的心理環(huán)境， 既游戲中的同伴關(guān)系、師生關(guān)系是平等的、互動的、和諧的，人際關(guān)系是開放的。在環(huán)境創(chuàng)設中，我強調(diào)班級環(huán)境的兒童化、活動性和創(chuàng)造性。注意以幼兒為主，把幼兒的興趣、需要和發(fā)展放在第一位，鼓勵幼兒動口、動手、動腦參與環(huán)境創(chuàng)設。我班幼兒繪畫、做手工的興趣大，并且十分愿意把自己的作品展示給同伴。我把教室墻壁劃分為若干區(qū)域，每個區(qū)域每個階段出現(xiàn)不同的主題，根據(jù)教學資料或由幼兒群眾討論商量定出如：“火辣辣的夏天”、“小醫(yī)院”、“小巧手”“我的城堡”等豐富的資料，每一個主題都是由師生共同布置經(jīng)過一

16、段時間來豐富、完善畫面。這樣的環(huán)境布置，發(fā)自幼兒、創(chuàng)自幼兒、欣賞自幼兒，幼兒更能全身心投入各項活動，從中體驗成功的喜悅。三、認真開展教育教學活動。1 、對不同幼兒因材施教。在一日活動中，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點，根據(jù)幼兒的特點安排學習和活動的資料。其中，我鼓勵幼兒發(fā)表不同意見，引導他們主動去發(fā)現(xiàn)問題自己去尋找答案，啟發(fā)他們多動腦筋， 充分挖掘他們的創(chuàng)造力， 并且開始關(guān)注和個別幼兒的交流。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫，他告訴我是風車，我當時沒看明白，因為其實一點都不像。我很肯定地鼓勵他：“真棒! 你能夠教我畫嗎”在我們平等地交流中，我理解了這幅畫，更理解了王寬小朋友。我利用業(yè)余時間

17、在市場上買來一個小風車，有意地放在教室顯著的位置，立刻引起了王寬的注意， 他當即就照著實物風車畫了一幅十分逼真的風車畫，我很驚訝他的模仿潛力，在全班夸獎了他，此后，他的用心性、主動性更高了。2 、組織體鍛多動腦筋。由于幼兒的年齡特征和認識水平所限，在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習基本動作， 我班幼兒不可能做到自覺和堅持， 我們認識到孩子們參加活動就是為了好玩、刺激，因此就盡量選取資料豐富、形式多樣的鍛煉項目， 尤其是游戲和競賽或者是自由的形式。 所以每一天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間。 例如他們能夠玩到各種軍體游戲。我們把走、跑、跳、踢、轉(zhuǎn)、拋、鉆、爬、滾、投擲、平衡等等基本動作，擬化成

18、“鉆地道、爬山坡、練瞄準、投降落傘、背炸藥包、挖地雷、過小橋”等軍事游戲任務， 幫忙幼兒想象成“小紅軍”的主角，深入游戲情境。其中不用老師費很多的口舌來督促幼兒，孩子們各個都十分投入地完成每一個規(guī)定動作， 努力做最優(yōu)秀的“小軍人”，因為這是我班很多孩子的理想。球是幼兒喜愛的一種玩具，它能夠有許多種玩法，而拍球是最基本的一種玩法， 也是中班幼兒要求達標的一項體育運動。在訓練排球的過程中，我們先鼓勵幼兒和球交朋友，自己尋找多種玩法，讓幼兒漸漸掌握球性，再采用幼兒自由練習和群眾比賽相結(jié)合的形式練習拍球。3 、保育工作仔細到位。在生活上，我們細心關(guān)照每一個幼兒，給幼兒介紹許多生活小知識，讓幼兒學習自我保護， 培養(yǎng)自我服務的潛力。改變了以前手把手幫忙幼兒穿衣服、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的依靠習慣。此刻我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣、褲都能自己做好，有時他們會主動地互相幫忙，總之，個個都成了小能人。我們班有幾位小朋友個性會出汗，如林佳慧、王家妮、黃勤宇每