1、語(yǔ)文期中考試試卷題號(hào)一二三總分得分一、經(jīng)典詩(shī)文積累（20分）1、依據(jù)原文填空。（7分）（1）我寄愁心與明月 。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（2）曲徑通幽處， 。（常建題破山寺后禪院）（3）亂花漸欲迷人眼， 。（白居易錢塘湖春行）（4）果如鶴唳云端， 。（沈復(fù)童趣）（5） ，為有源頭活水來(lái)。（朱熹觀書有感）（6） ,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊浣溪沙）（7） ，卻話巴山夜雨時(shí)。 (李商隱夜雨寄北2、根據(jù)提示默寫。（8分）（1） 在赤壁中，作者杜牧對(duì)赤壁之戰(zhàn)的歷史結(jié)局進(jìn)行評(píng)判的句子是： ， 。（2）過(guò)故人莊中寫農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的詩(shī)句是： ， 。（3 ）天凈沙秋思點(diǎn)明主旨的句子： ， 。（4） 從你學(xué)過(guò)的

2、古詩(shī)中寫一句帶有“鳥”字的句子。 ， 。3、默寫王灣的次北固山下（5分）二、閱讀理解（70分）（一）閱讀第一聲喝彩完成49題。（21分） 我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點(diǎn)早衰。她家的院子里種滿了花，有時(shí)女主人就采些花插在一個(gè)水桶里在門口出售。我曾在那兒買過(guò)大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過(guò)來(lái)時(shí)，我都能看見(jiàn)她那雙粗糙的花農(nóng)的手。 有一天黃昏，我路過(guò)那兒，看見(jiàn)院子里有兩株玫瑰開得實(shí)在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說(shuō)想要。女主人搖搖頭，說(shuō)每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來(lái)寄給遠(yuǎn)方的兩個(gè)女兒。女主人的丈夫是個(gè)老實(shí)巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認(rèn)為還不如賣掉實(shí)惠，寄一

3、包玫瑰花瓣給女兒毫無(wú)意思?？膳魅藌h ni地?fù)u搖頭，眼里卻閃過(guò)與年齡不相稱的羞怯。翌日清早，我又路過(guò)那個(gè)鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝出挑的紅玫瑰，一臉的慈愛(ài)，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動(dòng)了，我正在心里為她喝彩。 女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字，連老花眼鏡滑下來(lái)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。然后，她再見(jiàn)到我時(shí)，眼里充滿親切的神情，有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)人這么說(shuō)過(guò)我。”我回家把玫瑰數(shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈盼：讓我們每個(gè)人的生活中都有地久天長(zhǎng)的喝彩聲。因?yàn)槲疑钪谝宦暫炔蕦?duì)一個(gè)人

4、意味著什么。 在生活的長(zhǎng)河徜徉，誰(shuí)都會(huì)有拿不準(zhǔn)的時(shí)候，感覺(jué)自己沒(méi)分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來(lái)一個(gè)振奮的聲音，也許這個(gè)人就會(huì)成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒(méi)有真誠(chéng)的喝彩，這場(chǎng)球賽如何精彩得了!記得我在念初中時(shí)有過(guò)一個(gè)同桌，她牙齒長(zhǎng)歪了，說(shuō)話愛(ài)像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣劈啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個(gè)有過(guò)相互肩碰肩坐著卻一連半個(gè)月沒(méi)開口說(shuō)話的記錄。 在一次作文評(píng)比中，我的一篇精心之作沒(méi)評(píng)上獎(jiǎng)，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時(shí)，我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音，她說(shuō)那篇作文寫得很棒，誰(shuí)撕它誰(shuí)是有眼無(wú)珠。 她其實(shí)是說(shuō)反話在表示對(duì)我的喝

5、彩。那是我寫作生涯中第一位喝彩者，那一聲叫好等于是拉了我一把，記得當(dāng)時(shí)我流出了淚水。 那位同桌后來(lái)仍然常常帶著好戰(zhàn)的脾氣，我倆也時(shí)常有口角，相互挑戰(zhàn)，耿耿于懷。然而我至今難忘這個(gè)人，因?yàn)樗牡谝宦暫炔示拖褚黄吧刮倚闹胁铧c(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結(jié)果。而且，當(dāng)我回首往事時(shí)，都會(huì)遺憾當(dāng)時(shí)為何不待她更溫和一些，因?yàn)樗俏疑钪械囊坏烂髅牡年?yáng)光。 也時(shí)常有人跑來(lái)謝我，說(shuō)我某一句肯定的話，使之眼前豁亮了。其實(shí)，我早忘了我曾為其喝過(guò)彩。不過(guò)，那也無(wú)妨，當(dāng)我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對(duì)方變得完美，生活充滿愛(ài)，也使我們的心靈變得博大。因?yàn)橹挥姓\(chéng)實(shí)而又熱忱的人才會(huì)由衷地為

6、別人喝彩。4、根據(jù)漢字注拼音或根據(jù)拼音寫漢字（4分） zh ni ( ) 埋怨 ( ) 5、根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境解釋文中加下劃線的詞語(yǔ)（2分）晶瑩剔透： 耿耿于懷： 6、標(biāo)題“第一聲喝彩”在文中有哪些含義？分別用一句話概括。（4分） 7、如何理解“因?yàn)樗牡谝宦暫炔示拖褚黄吧?，使我心中差點(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結(jié)果?！钡谋磉_(dá)效果。（4分） 8、作者通過(guò)敘述自己經(jīng)歷的兩件小事表達(dá)怎樣的美好愿望？（3分） 9、請(qǐng)你從語(yǔ)言、選材、寫法、中心等任一方面談?wù)勀汩喿x本文后的收獲。（4分） (二)閱讀淚光完成1014題。（ 15分) 這個(gè)動(dòng)人的小故事，是一位中學(xué)校長(zhǎng)告訴我的。該校一名學(xué)生，染上抽煙惡習(xí)

7、，老師初而婉言相勸，繼而厲聲斥責(zé)，他均充耳不聞，我行我素。有時(shí)，甚至粗聲粗氣地向老師提出“挑戰(zhàn)”?！俺闊?你說(shuō)我抽煙?證據(jù)呢?拿出證據(jù)來(lái)!”說(shuō)著，他把兩邊褲袋由內(nèi)而外翻了出來(lái)，兇神惡煞地喊：“來(lái)!搜搜我的身，看看能不能找到一根煙絲!”一日，他躲在廁所吞云吐霧，被逮個(gè)正著。校方?jīng)Q定施以“鞭刑”。當(dāng)時(shí)，年關(guān)將近，到處都洋溢著歡樂(lè)的氣氛。這名學(xué)生，涎著臉皮要求校長(zhǎng)延期“執(zhí)行”。校長(zhǎng)寬容地答應(yīng)了。春節(jié)過(guò)后不久，他再次出現(xiàn)在校長(zhǎng)室里，冷冷地說(shuō)：“要打，現(xiàn)在就打個(gè)夠吧!”辦公室里，掛著幾根粗粗細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)短短的藤鞭。校長(zhǎng)一言不發(fā)地取下了最粗的那一根，猛力揮了揮，藤鞭在半空中發(fā)出了裂帛般可怖的聲響。在空氣已凝結(jié)

8、了的肅穆里，這名自稱“天不怕，地不怕”的學(xué)生，此刻臉上難以自抑地閃現(xiàn)出了恐懼之色，遵從命令將上半身趴在桌面上時(shí)，他身體僵硬如石，手腳也難以控制地簌簌地抖著。校長(zhǎng)舉起了粗大的藤鞭，自上而下，“霍”的一聲，狠狠揮落下來(lái)。但是，藤鞭在距離他屁股僅僅幾寸的當(dāng)兒，力卻在有意的控制下完全放松了。結(jié)果，鞭影過(guò)處，好似一陣無(wú)關(guān)痛癢的、輕輕掠過(guò)的風(fēng)。那學(xué)生驚愕萬(wàn)分地抬起頭來(lái)，看著校長(zhǎng)。校長(zhǎng)和顏悅色地說(shuō)：“今日，你遵守了諾言，主動(dòng)來(lái)找我執(zhí)行鞭刑，表示你有悔過(guò)之心。對(duì)于有心悔過(guò)的人，我的懲罰，往往只需點(diǎn)到為止。好，現(xiàn)在，你回去吧!”男孩站了起來(lái)，原先冷漠的眸子里，此刻很亮很亮地罩著一層很薄很薄的淚光。10、本文敘述

9、了一個(gè)什么故事? （2分） 11、根據(jù)提示在括號(hào)內(nèi)寫出在執(zhí)行“鞭刑”過(guò)程中學(xué)生的心理變化。(2分)冷漠 ( ) 驚愕 ( )12、對(duì)抽煙的學(xué)生運(yùn)用了_和_的描寫，對(duì)校長(zhǎng)主要運(yùn)用了_描寫。（3分）13、讀了選文，你認(rèn)為這位校長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人?(3分) 14、讀了本文，你最感動(dòng)的地方在哪里？就此談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（5分） (三)閱讀下面語(yǔ)段完成 1521題。（17分）上學(xué)的路上，有一條必經(jīng)的小河。那年初春的一個(gè)早晨，當(dāng)我匆匆忙忙趕往學(xué)校時(shí)，河上的冰還沒(méi)有融化，我三步并作兩步?jīng)_上河面。剛剛沖到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷徹骨髓的河水里。我穿著濕透的棉褲坐在教室里，全身仿佛都麻

10、木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。中午回到家里，母親很驚訝卻什么也沒(méi)問(wèn)，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和。她蹲在火爐前為我烤棉褲。爐火灼灼，不時(shí)爆發(fā)出些響聲來(lái)，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫。日子一天天過(guò)去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)來(lái)到那條河邊。突然我發(fā)覺(jué)有什么人早在暴漲的河水里砌了一些大石頭。那石頭一塊塊穩(wěn)穩(wěn)地立在那里，石面高出了水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)看去就像一座簡(jiǎn)陋的石橋。我踏石而過(guò)的時(shí)候，心里淌過(guò)一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無(wú)意地看到母親乎上纏著白紗布，血透出來(lái)，濕了一片，驚問(wèn)她為什么受傷，母親淡淡地答道：“不小心碰的?！闭驹谝?/p>

11、邊的妹妹搶著告訴我：“媽媽的手是搬石頭砸傷的?！薄皨寢尠崾^干什么？”我不解地追問(wèn)?！鞍崾^搭橋呀！”那瞬間，我的心奏響著，久久說(shuō)不出話來(lái)。那年九月，我踏過(guò)“母親橋”去遠(yuǎn)方上大學(xué)。獨(dú)在異鄉(xiāng)，仍是母親用無(wú)言的關(guān)注幫我度過(guò)每一次的疲憊和寂寞。漸漸地，我知道，是母親用青春搭起我的生命之橋，用希望和奉獻(xiàn)搭起我的通向成功和幸福之橋。如今，河上的“母親橋”已經(jīng)被風(fēng)雨侵蝕殘損，而在我的心河之中，“母親橋”永遠(yuǎn)踏不斷。15、從表達(dá)方式看，此文以_ 為主， ( 1 分)16、此文所記敘的中心事件是_(用簡(jiǎn)要語(yǔ)句概括) （ 2 分） 17、此文三次寫母親對(duì)“我”無(wú)言的愛(ài)，第一次是從_ (面)描寫的；第二次是從_

12、(面)描寫的。( 2 分)18、此文第段中引發(fā)主人公“莫名的感激”之情的原因是 ( 2 分 )： 19、聯(lián)系原文回答“母親橋”是一座什么樣的橋。( 2 分) 20、此文第段中加點(diǎn)的“踏不斷”表達(dá)了作者什么樣的思想感情？你對(duì)此有什么體會(huì)？(4分) 21、有人在寫贊美母愛(ài)的文章中用“丈量母愛(ài)”為標(biāo)題，結(jié)合這兩篇文章，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)標(biāo)題的理解(50字左右 ) ( 4 分 ) （四）、文言文閱讀題完成2226題。（17分） 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(學(xué)而) 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（學(xué)而） 子曰：“溫

13、故而知新，可以為師矣?！?為政) 子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”(為政) 子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”(為政)子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！保ɡ锶剩?子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ㄊ龆?曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（泰伯） 子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ㄗ雍保?子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！保ㄐl(wèi)靈公） 22、解釋下列詞語(yǔ)的意思：（4分） （1） 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎 （ 說(shuō)： ） （2） 人不知而不慍

14、，不亦君子乎 （ 慍： ） (3) 溫故而知新，可以為師矣 （ 故： ） (4) 擇其善者而從之 （ 從： ）23 將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分） (1) 有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？ (2) 溫故而知新，可以為師矣。 (3) 三人行，必有我?guī)熝?24 生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用論語(yǔ)十則中孔子的話： ， 。（ 2 分）25、課文中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考必須結(jié)合起來(lái)的是哪則？請(qǐng)寫出來(lái)。（2分） 26請(qǐng)?jiān)谡撜Z(yǔ)十則中找出關(guān)于學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度，為人修養(yǎng)各一句。（3分） 三、作文：滿分為60分。 請(qǐng)以“成長(zhǎng)的腳印”為題目或話題，文體不限，寫一篇不少于600字的文章。 要求：1、認(rèn)真書寫。 2、寫出真情實(shí)感。 3、優(yōu)秀作文應(yīng)該在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意。參考答案4、 執(zhí)拗 mn yun5、（純潔無(wú)私而真摯。 對(duì)不愉快的事情長(zhǎng)期不能忘懷。6、第一次去欣賞別人；第一次得到別人的鼓勵(lì)。7、 這是一個(gè)比喻句，生動(dòng)形象地表達(dá)了喝彩能使一個(gè)人在失望中振作起來(lái)的重大作用，抒發(fā)了作者希望人們都能熱情贊美別人的愿望。8、希望人們?cè)诳吹絼e人生命中的亮色時(shí)，能夠大聲為之喝彩?；蜃屛覀兠總€(gè)人的生活中都有地久天長(zhǎng)的喝彩聲。9、略10、一位校長(zhǎng)以他的寬容使一個(gè)惡習(xí)不改的抽煙男生由感動(dòng)到悔過(guò)的故事。(2分11、恐懼、感動(dòng)。(每空1分)12、語(yǔ)言描寫 動(dòng)作描寫