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文檔簡介

1、第四節(jié) 噪聲的危害和控制,人教版新教材同步教學(xué)課件,問題,1從物理學(xué)的角度看什么是噪聲？,噪聲：發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音,問題,2優(yōu)美的歌曲一定是樂音嗎？（舉例說明）,問題,3從環(huán)境保護(hù)的角度看什么是噪聲？,從環(huán)保的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。,問題,4上課時(shí)間教室里和教室周圍有無噪聲？如果有噪聲，這些噪聲的來源？,5你知道城市噪聲的來源主要有哪些？,問題,6噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)用什么計(jì)量？,單位:分貝 (dB),儀器：聲強(qiáng)計(jì),請同學(xué)看教材P43頁最后兩段回答下面的問題：,1.人剛能聽到的最微弱的聲音是_dB； 2. 較為理想

2、的安靜環(huán)境為_ dB； 3.干擾談話、影響工作效率的聲強(qiáng)為_ dB； 4.聽力會(huì)受到嚴(yán)重影響的聲強(qiáng)為_ dB以上；,0,3040,70,90,練一練,5.能引起雙耳失去聽力的聲強(qiáng)為_ dB. 6.為了保護(hù)聽力，聲音不能超過_dB； 7.為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過_dB； 8.為了保證休息和睡眠，聲音不能超過_dB.,90,70,50,150,問題,7你知道噪聲對人的身體有哪些危害？（除影響聽覺外的其它危害你還知道什么？）,控制噪聲,聲音從產(chǎn)生到引起聽覺三個(gè)階段,聲源振動(dòng)產(chǎn)生聲音,空氣等介 質(zhì)的傳播,人耳接收 （鼓膜的振動(dòng)）,防止噪 聲產(chǎn)生,阻斷噪 聲的傳播,防止噪聲 進(jìn)入耳朵,在聲源處（消聲）,在傳播過程中 （隔聲）,在人耳處 （吸聲）,你認(rèn)為以下各圖是通過什么途徑減弱噪聲的？,你來說，我來說,課堂小結(jié)：,1.噪聲的定義：物理學(xué)角度環(huán)保角度 2.噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)和危害 0dB 3040dB 50dB 70dB 90dB 150

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