1、旁騖（w） 褻瀆（xi）（d） 敬業(yè)樂群 斷章取義 不二法門 強聒（gu）不舍 駢（pin）進 佝（gu）僂（lu） 陰晦（hu） 大赦（sh）理至易明 言不及義 征引 承蜩(tio) 隕（yn）落 詛咒（z）（zhu） 靈柩（ji） 睿（ru）智 彌（m）留之際 媚（mi）上欺下 發(fā)憤忘食 言行 相顧 孤軍奮戰(zhàn) 黎民百姓 ?。╧）盡職守 曙（sh）光 吶（n）喊 深邃（su） 蘊涵（hn） 憐憫（mn）憑吊 諛（y）詞 扶掖（y） 廓(ku)然無累 重蹈覆轍 涕泗(s)橫流 氣吞斗(du)牛 忐(tn)忑(t) 繁衍 一抔(pu)黃土 化為烏有 無與倫比 怒不可遏() 羲(x)皇上人 枘(r

2、u)鑿 相抱相契 頹廢,陰晦（hu）五行（xng） 腳踝（hui） 潮汛（xn） 愕（）然 鄙（b）夷 嗤（ch）笑 瑟（s）縮打拱（gng）黛（di）惘（wng）然恣?。▃）（su）嬉（x）鬧 驅（q）除 歇斯底里 拮據(jù)（ji）（j） 棧（zhn）橋 煞（sh）白 呵（h）斥 窸(x)窣(s) 恍惚（hung）（h） 嘟囔（d）（nang） 發(fā)窘（jing）抽噎（y） 蕭 索 弶(jing) 祭祀 隔膜 牡(m)蠣(l) 與日俱增 鄭重其事 襤褸（ ln l ）闊綽(chu)蜷(qun)棱（lng）角,模式 根深蒂固 孜孜不倦 汲取 格物致知 美籍華裔 清談 脂粉 怡情 藻飾 矯健 狡黠 劫

3、難 咀嚼 滯礙 吹毛求疵 闡證 邨 豁然貫通 玄虛 脊梁 污蔑 誣蔑 誆騙 前仆后繼 前赴后繼,m,d,z,j,y,zh,y,zosh,jio,xi,ji,jju,zh,c,chn,cn,j,wmi,wmi,kung,p,p,f,1足蒸暑土氣 2_,盡日不能忘。 3今夜偏知春氣暖，_ 4_人跡板橋霜。 5_,只有香如故 6_,簾卷西風，_. 7_,悠悠。_ 8_,_,萬里雪飄 9原馳蠟象_ 10江山如此多嬌_ 11_,_,還看今朝。 12池上碧苔三四點 13力盡不知熱,1背灼炎天光 2念此私自愧 3蟲聲新透綠窗紗。 4雞聲茅店月 5零落成泥碾作塵 6莫道不消魂人比黃花瘦 7千古興亡多少事；不盡

4、 長江滾滾流 8北國風光，千里冰封 9欲與天公試比高 10引無數(shù)英雄競折腰 11俱往矣，數(shù)風流人物 12葉底黃鸝一兩聲 13但惜夏日長,1，諸葛亮集中有一句話：“賞不可不平，罰不可不均”文中意思與之相同的句子是： 2，表現(xiàn)諸葛亮生活情趣的句子是： 3，趙亮在廠子瀕臨倒閉時走馬上任，用出師表中的一句話來形容是： 4，文中寫于先帝患難與共的句子是： 5，寫遂許先帝以驅馳原因的句子是： 6，影響諸葛亮一生的三件往事是： 7，議論對比揭示漢朝興衰原因的句子是：,1，望江南中寫思婦等待時間之長的句子： 2，漁家傲中矛盾心理、核心句、過渡句是： 3，漁家傲中主旨句是： 4，傳達出戒備森嚴戰(zhàn)事吃緊的句子是：

5、 5，江城子運用典故表達希望得到朝廷重新啟用的句子是： 6，江城子的主旨句是： 7，江城子含有言外之意的句子是： 8，武陵春兩個外在行為細節(jié)寫愁句子是： 9，武陵春寫哀傷原因、哀傷程度的句子是： 10，武陵春主旨句是：,11.破陣子用兩個細節(jié)寫作者留戀戰(zhàn)場報效國家情感的句子是： 12.破陣子中從聽覺視覺寫戰(zhàn)斗場面激烈的句子是： 13.破陣子寫詩人理想抱負的句子是： 14.漁家傲“千嶂里，長煙落日孤城閉”讓人想到王維使至塞上詩句： 15.破陣子中營造奏樂吃肉豪邁軍營生活氛圍的句子是： 16.江城子中表現(xiàn)詩人膽略和勇氣的句子是：,田家少閑月，五月人倍忙。（“田家四月閑人少，采了蠶桑又插田”。寫出了

6、農民勞動的艱辛、繁忙，詩中與此意相似） 足蒸暑土氣，背灼炎天光。（寫出炎炎赤日下，勞動人民辛苦勞作；表現(xiàn)勞動者勞作艱辛） 力盡不知熱，但惜夏日長。（詩中與“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”同樣表現(xiàn)隱含的矛盾心理 念此私自愧，盡日不能忘。（表現(xiàn)詩人為自己過著不勞而獲的生活深感愧疚，作者對勞動人民深切同情）,沁園春雪是毛澤東同志的一首寫景抒懷之作。它描寫雄偉壯闊而又妖嬈美好的北國雪景，縱論歷史上的英雄人物，抒發(fā)了詩人對祖國壯麗河山的熱愛之情，表達了詩人作為革命領袖的偉大抱負和堅定信心。全詞熔寫景、議論和抒情為一爐，意境壯美，氣勢恢宏，感情奔放，胸襟豪邁，頗能代表毛澤東同志詩詞的豪邁風格。 雨說的作

7、者是臺灣詩人鄭愁予，這是一曲動人心弦的愛之歌。它采用擬人的藝術表現(xiàn)手法，讓“雨”對生活在中國大地上的兒童喃喃細語，傾訴真情，使人感受到“雨”這位愛的使者親切溫柔的形象。在詩人筆下，“雨”和其他事物都被賦予生命的靈性，成為一種十分美好、神奇、有情有意的存在，使人覺得親切可愛、生活歡快、充滿情趣。,星星變奏曲的作者是“朦朧詩”詩人江河。這是一首追求光明的希望之歌。它運用象征手法，以“星星”為主要意象，并以假設為前提，來展示現(xiàn)實與理想的背離，表現(xiàn)詩人對光明的渴求。它以情景的變換來豐富“星星”的意象和深化追求光明的主題，正如音樂中主題與變奏的關系，因而是一首名副其實的“星星變奏曲”。 蟈蟈與蛐蛐和夜是

8、兩首優(yōu)美的田園詩。它們都表達了詩人對大自然的熱愛，而又各有其特點。蟈蟈與蛐蛐的作者是英國浪漫主義詩人濟慈。這是一首大自然的頌歌，它以盛夏“蟈蟈的樂音”和冬日“蛐蛐的歌兒”來贊美“大地的詩歌從來不會死亡”，歌頌大自然的無比美好和無限生機。夜的作者是俄羅斯詩人葉賽寧，這首詩猶如一首小夜曲，它在靜謐、美麗的夜景中，蘊含著詩人的情感，傳達出詩人對大自然的熱愛和作者安適、寧靜的心境。,敬業(yè)與樂業(yè)的作者是近代思想家，戊戌維新運動的領袖之一梁啟超，字卓如號任公，飲冰室主人，飲冰室合集。這篇演講詞引用儒家經典禮記和道家經典老子的格言，開宗明義地提出了“敬業(yè)樂業(yè)”的主旨。分別談論了“有業(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”的重要

9、性。文章在論證上的最大特點就是大量引用經典、格言。 紀念伏爾泰逝世一百周年的演說選自雨果文集作者雨果，法國浪漫主義作家，代表作有巴黎圣母院等。本文是一篇演說，全文貫穿著民主、自由、和平的精神，是對人類先賢的禮贊，對思想與人格力量的熱情頌揚，也是對人類社會永遠需要的正義的吶喊、對良知的呼喚。作者緊緊圍繞伏爾泰思想上的成就，用激情飽滿的浪漫語言，回顧了伏爾泰的筆、伏爾泰獨自一人的斗爭，以及他的微笑、睿智，由此刻畫了一位“斗士”的形象，“智者”的形象。伏爾泰是法國哲學家、史學家、文學家。作品有形而上學論 哲學通信,傅雷家書兩則是文學翻譯家傅雷與在國外學習的兒子的通信。選文是他12年所寫的180多封信

10、中的兩封，分別寫于兒子消沉苦悶和欣喜成功的時候，從兩個方面表達了傅雷對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望；以兩種不同的風格展現(xiàn)了傅雷對兒子的舐犢深情，以及對音樂藝術的真切感受。 致女兒的信選自愛的思考是蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基面對14歲的女兒詢問“什么是愛情”的時候，給她講述了一個極其動人的故事。故事中，上帝三次來到人間，在人的眼神里先后讀到了三種東西：愛情、忠誠和心靈的追念。人在年輕的時候，異性間很“容易”產生愛慕之心，但歲月和生命是對愛情的最大考驗：只有能經得起時間礪磨的忠誠，能超越死亡的心靈追念，才配得上真正的愛情。給教師的一百條建議把整個心靈獻給孩子,故鄉(xiāng)選自魯迅的小說集吶喊，小說以“我”

11、回故鄉(xiāng)的活動為線索，著重描寫了閏土和楊二嫂，反映了辛亥革命后在帝國主義和封建主義的雙重壓迫與剝削之下農村破產、農民生活痛苦的現(xiàn)實；揭示了封建傳統(tǒng)觀念對勞苦大眾精神上的束縛，人與人之間的冷漠、隔膜；表達了作者對現(xiàn)實的強烈不滿和改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強烈愿望。 孤獨之旅選自北京大學教授曹文軒的曾經獲得“宋慶齡文學獎金獎”的長篇小說草房子。這是一篇寫少年成長的小說。課文通過描寫杜小康放鴨所經歷的一系列事件和情感歷程，描寫了一個少年心理成長的軌跡，提示了挫折能促進人迅速成熟這一道理?！肮陋氈谩钡暮x不僅僅指杜小康跟隨父親放鴨過程中產生的孤獨、寂寞、恐慌之感，還有杜小康心靈變化的過程，即從孤獨、寂寞

12、、恐慌到堅強，自己努力奮斗的人生歷程之旅。,我的叔叔于勒選自法國作家莫泊桑的短篇小說集羊脂球。小說運用對比手法來寫一個普通小市民家庭的日常生活，充分地描述了菲利普夫婦對待親兄弟于勒的前后截然不同的態(tài)度，刻畫出了一幅資本主義社會里貧窮則兄不認弟的觸目驚心的慘象，藝術地揭示了資本主義社會人與人之間的關系是“純粹的金錢關系”的主題思想。 心聲的作者黃蓓佳，這是一篇兒童小說，小說寫一位與萬卡有著相似命運的小男孩李京京，要求在語文公開課上朗讀課文萬卡被老師以“嗓子沙啞”為理由拒絕；糾正同學的朗讀錯誤被嘲笑；在公開課上終于得到機會，聲情并茂地朗讀了課文。通過故事表達了孩子對和諧美好家庭的渴望，揭示了在義務

13、教育中普遍存在的弄虛作假的不良現(xiàn)象。,陳涉世家選自史記，作者司馬遷，字子長，西漢人，史學家，文學家。史記，傳記的一種，主要記諸侯之事。陳勝首事反秦，功大。故入世家。史記紀傳體史書，魯迅評價：世紀之絕唱，無韻之離騷。和漢書、后漢書、三國志合稱二十四史的前四史。 唐雎不辱使命選自戰(zhàn)國策，西漢末年劉向編寫，國別體史書，主要記載的是戰(zhàn)國時期策士們的言論與行動。 隆中對選自三國志，國別體，斷代史。作者陳壽字承祚，晉朝人，史學家。三國志記載的是三國時期魏、蜀、吳三國的歷史。對，回答，應對。 出師表作者諸葛亮，東漢末年蜀國的丞相，軍事家。表，是古代向帝王上書陳情言事的一種文體，多用記敘議論，兼有抒情。此表是

14、為了劉禪精力圖志，治理好國家，解決出師北伐的后顧之憂。,小說是以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。 小說有三個要素：人物形象、故事情節(jié)（開端發(fā)展高潮結局）、環(huán)境（自然環(huán)境和社會環(huán)境）。小說反映社會生活的主要手段是塑造人物形象。在環(huán)境描寫中，社會環(huán)境是重點，它揭示了種種復雜的社會關系，如人物的身份、地位、成長的歷史背景等等。自然環(huán)境包括人物活動的地點、時間、季節(jié)、氣候以及景物等等。自然環(huán)境描寫對表達人物的心情、渲染氣氛都有不少的作用。 塑造人物形象可以正面起筆，也可以側面烘托。,談談小說,議論文常識簡介,1、表達方式： 2、三要素： （1）論點： （

15、2）論據(jù)： （3）論證：,議 論 2論證方式：立論， 駁論,論 點、論 據(jù)、論 證。,作者的見解和主張。,一個中心論點。 有的有幾個分論點，用來補充證明中心論點。,證明論點的理由和根據(jù)。,事實論據(jù)： 道理論據(jù)：,用論據(jù)證明論點的過程和方法。,具體事例、概括事實、統(tǒng)計數(shù)字、親身經歷等。,名人名言、諺語、古代文獻、經典著作、自然科學的原理、定律、公式等。,議論文常識簡介,常見論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證等。 舉例論證： 道理論證： 比喻論證： 對比論證：,3、結構：（三部分）,提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結論）,提出論點分析論點得出結論,典型事例。,經典著作的精辟

16、見解、名人名言、公認的科學原理、定理、公式等。,打比方。,正反相互對立的事物比較。,描寫春夏秋冬的雨的詩句,春,夏,秋,冬,好雨知時節(jié) 當春乃發(fā)生,黃梅時節(jié)家家雨 青草池塘處處蛙,夜來臥聽風吹雨 鐵馬冰河入夢來,君問歸期未有期 巴山夜雨漲秋池,青春的格言,青春須早為 豈能長少年 孟郊,微笑的格言,飽食終日，無所用心，難矣哉！ 群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！,主一無適便是敬,用志不分，乃凝于神。 素其位而行，不愿乎其外。,知之者不如好之者，好之者不如樂之者,其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾,風騷具體指 課文中是指,翻譯,九上古詩詞復習,漁家傲 秋思 范仲淹 塞下秋來風景異，

17、衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。,1.對這首詞的賞析不正確的一項C,A.詩的上片重在寫景，主要描寫了塞下秋景之“異”。詞的下篇集中抒情。主要抒發(fā)了 征人思鄉(xiāng)愛國之情。 B.詞的上片中“長煙落日孤城閉”，與“大漠孤煙直”，“長河落日圓”的意境相似 C.詞的下片中“羌管悠悠霜滿地”，以如霜的月光為背景，烘托了征人凄婉的愁思 D這首詩的異境悲涼，壯闊，形象鮮明，生動，語言質樸，凝練，是宋詞中的精品,2.對這首詞的賞析不正確的一項C,A這首詩是作者邊地生活經歷的寫照，反應了邊塞生活的艱苦，表達了戍邊戰(zhàn)士思

18、念家鄉(xiāng)，為國建功的情懷 B這首詩通過“塞下”，“長煙落日”，“霜”等詞語寫出了邊塞秋季的景色特點。 C“衡陽雁去無留意”一句是說，衡陽的大雁飛去，沒有絲毫想留下來的意思 D“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，揭示了詞人和征夫們的矛盾心理。思鄉(xiāng)而不能歸，,3.詞的上片間接點明季節(jié)的詞語是 雁去 。 4.上闋中 “塞下秋來風景異”的“異”字表現(xiàn)了邊陲之地的 孤寂荒涼。 5. “千嶂里，長煙落日孤城閉”描寫了什么情景？ 形象的描繪了坐落在崇山峻嶺之間的孤城在夕陽落日之下，便緊緊關閉城門的情景。寫出了戰(zhàn)事吃緊，戒備森嚴。,6.自選角度賞析“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”。 這兩句揭示了邊塞戰(zhàn)士們矛盾

19、心理，思念萬里以外的家鄉(xiāng)。表現(xiàn)了詞人以國事為重，以天下為先的高尚情操。 7.請揣摩“霜滿地”的作用 借邊地夜景表達凄清悲涼之感，在時間上是“長煙落日”的延續(xù)，表現(xiàn)了守邊將士的艱辛。 8.從“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”中你體會到了什么？ 有一種蒼涼悲壯的感覺，并包含有濃厚的憂愁。 9.這首詞的上、下闋分別以什么表達方式為主？全詞表達了作者怎樣的思想感情？ 上闋以描寫為主，下闋側重于抒情。表達了作者思念家鄉(xiāng)、想為國建功立業(yè)的心理。,漁家傲秋思 （范仲淹） 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起， 千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。 人不寐

20、，將軍白發(fā)征夫淚。,1范仲淹在漁家傲秋思中表達自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的句子是： 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。 2漁家傲秋思中抒發(fā)征夫戍邊難歸的無奈和對家鄉(xiāng)的眷念之情且表達了主旨的詩句是： 人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 3王維以使至塞上中詩句： “大漠孤煙直，長河落日圓” 突出體現(xiàn)了邊塞的壯美，范仲淹在漁家傲秋思中運用相似的景物渲染了邊塞的悲涼，這句詞是： 千嶂里，長煙落日孤城閉。 4漁家傲秋思中渲染古代西北邊地秋景的悲涼奇異的詩句是： 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。,江城子 密州出獵 蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。 為報傾城隨太守，親射虎，看

21、孫郎。 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。,1。對這首詞的賞析不正確的一項C,A該詞起句著一“狂字”，貫穿全文，統(tǒng)扯了全詞。 B“親射虎，看孫狼”是詞人以孫權為例，寫自己雖“鬢微霜”，但仍英武有為，希望能建功立業(yè)，報效朝廷。 C“持節(jié)云中，何日遣馮唐”？詞人以馮唐自比，表示自己敢于為蒙冤受辱的將領直言，使他們復職。 D“天狼”喻指西北方的敵人。,2.對這首詞的賞析不正確的一項D,A詞的上闋描繪打獵的裝闊場面，下闋抒發(fā)由打獵激發(fā)出來的胸襟報負。全詞由實而虛，由敘事而抒懷。 B蘇軾作此詞時正值壯年，而以老夫自稱是因為作者心懷壯志卻仕途坎坷，深感歲月

22、異逝，人生易老。所以才要“聊發(fā)少年狂”。 C作品融敘事，言志，用典為一體，調動多種藝術手法，表現(xiàn)了作者寶刀未老，志在千里的英雄豪氣。 D此作是東坡豪放代表詞的代表之一，它對李清照詞的形成產生了積極的影響，蘇，李二人成為宋朝豪放詞派的代表人物,3. “鬢微霜，又何妨”表達詞人什么心境？其言外之意是什么？ 表達詞不服老的心境。言外之意是 ；我雖然年紀大了，但仍然能躍馬疆場迎擊來犯的敵人。 4. “老夫聊發(fā)少年狂”，一個“狂”字可以看出詞人什么樣的個性特點？ 直率風趣,5.詞中運用了那三個典故，作用分別是什么？ 親射虎，看孫郎表現(xiàn)了作者少年一樣的狂氣 持節(jié)云中， 何日遣馮唐 ？渴望被朝廷重用 西北望

23、，射天狼 報效國家 6.分別概括這首詞的上闋、下闋寫了什么內容？ 上闋寫密州出獵的盛景 下闋寫作者報效祖國的豪情壯志,江城子密州出獵 （蘇軾） 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平崗。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。,1蘇軾在江城子密州出獵一詞中，表明自己渴望為國御敵立功的詞句是： 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 2蘇軾的江城子密州出獵文筆豪邁奔放，有江河一瀉千里的氣概，詞中表達作者渴望得到重用的愿望，于豪邁之外，稍含不滿之意的兩句是： 持節(jié)云中，何日遣馮唐？ 3蘇軾在江城子密州出獵中以孫權自

24、喻，表明建功立業(yè)心志的詩句是： 為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 4蘇軾的江城子密州出獵中抒寫人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆的詩句是： 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！,破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生,1，對本首次理解有誤的一項是（D ）,A這首詞寫了看劍，聞角，分炙，奏樂，點兵，殺敵等多種軍營生活。 B這首詞展現(xiàn)出醉態(tài)，夢境，往事，理想與現(xiàn)實多層面的人生境界。 C這首次前九句追憶往事，滿懷激情，結尾一句，詞意陡轉，點出現(xiàn)實與理想，希望與失望

25、的多重矛盾。 D這首詞成功運用了“八百里，五十弦，沙場，的盧，霹靂”等多個歷史典故。,2，下列理解有誤的一項是（ B ）,A“醉里挑燈看劍”塑造了一位懷才不遇的壯士形象，你看他以酒澆愁，醉眼朦朧中不忘把燈看劍，仔細端詳手中的寶劍。 B“夢回吹角連營”和“八百里分麾下炙”寫一望無垠的軍營，處處炊煙烤牛肉，極言兵力強大，軍威大振。 C“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”寫出戰(zhàn)斗速戰(zhàn)速決，表現(xiàn)義軍所向披靡。 D“可憐白發(fā)生”從夢境回到現(xiàn)實，與前九句形成強烈對比，表現(xiàn)了現(xiàn)實與理想，希望與失望的矛盾和作者的痛苦，無奈的感情。,3.用簡潔的語言概括上、下闋的內容。 上闋描寫 軍旅生活 下闋描寫戰(zhàn)斗場面 抒發(fā)作者

26、壯志難酬的悲憤。 4.詞中“可憐白發(fā)生”表達了作者怎樣的矛盾感情？ 渴望報效國家，建功立業(yè)卻報國無門、壯志難酬的悲憤之情。 5. “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”營造了一種怎樣的氛圍？ 營造了將士們奏樂吃肉，豪邁高昂的軍營生活氛圍。,6.作者說是“賦壯詞”，請結合作品加以分析。 從題材上看是寫軍營中的生活情景，語言風格上看壯麗而不纖巧。 從思想感情上看表達了作者為國立功的雄心壯志。 7. “沙場秋點兵”中的“秋”用得好，說說好在哪里？ 點名季節(jié)時令，渲染肅殺的氣氛。 認真揣摩“醉里挑燈看劍”一句，從“挑” “看”這兩個動詞中，你體會到詩人怎樣的內心世界？ 留戀戰(zhàn)場渴望報效祖國，建功立業(yè)情感。

27、,破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之（辛棄疾）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！,1辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中描寫戰(zhàn)斗場面激烈，表現(xiàn)義軍所向披靡（或從視角和聽角著筆，描寫激烈的操練演習場面）的句子是： 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 2辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中，表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達他的報國情懷和人生追求的句子是： 了卻君王天下事，贏得生前身后名。 3破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中由外在形象滲透到主人公的內心世界，刻畫了一位落魄英雄的典型形象： 醉里挑燈看劍，夢回吹角

28、連營。,觀刈麥 白居易 農家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。 婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。 足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。 復有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。 聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。 今我何功德，曾不事農桑，吏祿三百石，歲晏有余糧。 念此私自愧，盡日不能忘。,1.本首詩描繪了哪三幅畫面？ 婦姑童稚送飯 丁壯南崗割麥 貧婦抱子拾麥 2.這首是表達了詩人怎樣的感情？ 表達了自己對農民的深切同情，也希望能引起統(tǒng)治者的注意。 3. “力盡不知熱，但惜夏日長”，反映了農民什么心理？ 反映了農民勞動艱辛的矛盾心理,中

29、 考 復 習 九年級上冊,文言知識,陳涉世家,通假字,發(fā)閭左適戍漁陽九百人 為天下唱 固以怪之矣 將軍身被堅執(zhí)銳,“適”通“謫”，強迫去守邊,“唱”通“倡”，倡導,“以”通“已”，已經,“被”通“披”，穿著,詞類活用,大楚興，陳勝王 天下苦秦久矣 尉果笞廣 皆指目陳勝 夜篝火 置人所罾魚腹中 將軍身被堅執(zhí)銳 忿恚尉,王：名詞用作動詞，稱王,苦：意動用法，以為苦,笞：名詞用作動詞，用鞭打,目：名詞用作動詞，看,篝火：名詞用作動詞，燃起篝火,罾：名詞用作動詞，用網捕,堅,銳：形容詞用作名詞， 堅硬的鎧甲 ,銳利的武器,忿恚：使動用法，使惱怒,古今異義,卒中往往語 楚人憐之 而戍死者固十六七,古義：

30、處處 今義：常常 古義：愛戴 今義：憐惜，憐愛 古義：十分之六或七，表分數(shù)的約數(shù) 今義：表整數(shù)的約數(shù)，十六或十七,古今異義,皆來會計事 今亡亦死 或以為死,古義：聚會商議 ;今義：指管理財務人員 古義：逃亡 今義：死 古義：有的人 今義：或者，也許,一詞多義,之 輟耕之壟上 悵恨久之 鴻鵠之志 二世殺之 然足下卜之鬼 皆下之,往 不譯 的 代指扶蘇 代指足下事 代指铚、酂、苦、等地,一詞多義,為 若為傭耕 多為用者 號為張楚 為天下唱 為壇而盟 行 皆次當行 乃行卜 行收兵,作，當 被 是 向 筑 行列 做，進行 行進，行軍,一詞多義,以 扶蘇以數(shù)諫故 或以為死 今誠以吾眾祭以尉首 徇蘄以東

31、固以怪之矣 殺之以應陳涉,因為 認為 把 用 表界限 通“已”，已經 用來（連詞）,一詞多義,次 皆次當行 之次所旁叢祠中 然 吳廣以為然 然足下卜之鬼乎 指 卜者知其指意 皆指目陳勝 書 乃丹書帛曰 得魚腹中書,動詞.編次, 臨時駐扎和住宿 這樣 可是,然而 意思,意圖 用手指著 動詞.寫 名詞.字條,解釋詞語,輟耕之壟上 悵恨久之 茍富貴 若為傭耕 發(fā)閭左適戍漁陽九百人 屯（于）大澤鄉(xiāng) 皆次當行 會天大雨 舉大計亦死 等死 死國可乎 天下苦秦久 今或聞無罪,停止 失望， 嘆恨 倘使，如果 你 是 征發(fā)貧苦人民 停駐 都（被）編入謫戍的隊伍 恰巧 ，適逢 發(fā)動 同樣 為國事而死 苦于秦（的統(tǒng)

32、治） 有人,解釋詞語,今誠以吾眾 吳廣以為然 固以怪之矣 又間令吳廣 之次所旁叢祠中 吳廣素愛人 令辱之 召令徒屬 借第令毋斬 而戍死者固十六七 死即舉大名耳,如果 認為 原來，本來 暗中命令 到駐地旁叢林里的神廟中 平常 讓 召集并號令所屬的人 即使僅能免于斬刑 十分之六七 成就大的聲名,解釋詞語,王侯將相寧有種乎 袒右 收而攻蘄 行收兵 比至陳 守丞死 號令召三老 將軍身被堅執(zhí)銳 復立楚國之社稷,王侯將相難道有生來的貴種嗎 露出右臂（做為起義的標志） 收集義軍 行軍中 等到 郡守的副職 下令召集 指親自作戰(zhàn) 國家,解釋詞語,度已失期 楚人憐之 威眾 丹書帛曰 得魚腹中書 指目 陳勝佐之 亡

33、亦死 為壇而盟 刑其長吏,估計 愛戴 威服 寫 字條 指指點點，以目示意 幫助 逃跑 用土筑臺，盟誓 懲罰,重點語句翻譯,陳勝佐之，并殺兩尉 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇。項燕，為天下唱，宜多應者 且壯士不死即已，死即舉大名耳，王候將相寧有種乎！,陳勝協(xié)助(幫助)吳廣一同(一共)殺了兩個軍官,現(xiàn)在如果我們假稱公子扶 蘇、項燕的隊伍，向全國發(fā)出號召，應該有許多人會響應。,何況大丈夫不死則已，死就要干一番大事業(yè)。王候將相難道有天生的貴種嗎,重點語句翻譯,為壇而盟，祭以尉首。 王侯將相寧有種乎! 借第令毋斬，而戍死者固十六七。,(用土)筑臺并(在臺上)宣誓，用(兩)尉的頭祭天。,王侯將相難道有天生的貴種

34、么!,即使僅能免于斬刑，戍守邊塞的人也得死去十分之六七。,課文填空,起義的直接原因 起義的根本原因 起義的輿論準備 起義的策略 直接向封建統(tǒng)治者挑戰(zhàn) 表明陳涉遠大理想 起義的導火線,失期，法皆斬 天下苦秦久矣 魚腹藏書，篝火狐鳴 詐自稱公子扶蘇項燕 王侯將相寧有種乎！ 燕雀安知鴻鵠之志哉 遇雨失期，失期當斬,唐雎不辱使命,通假字,秦王不說 故不錯意也 倉鷹擊于殿上,通“悅”，高興。 錯，通“措”。注意，放在心上。 倉通“蒼”，青色的,詞類活用,請廣于君 輕寡人與 天下縞素 伏尸百萬，流血千里 且秦滅韓亡魏,形容詞用為動詞，擴充、擴大 形容詞用為動詞，輕視、看不起 名詞用作動詞，穿戴孝服,伏，流

35、都是動詞的使動用法，“使伏”“使流” 動詞的使動用法，意思是“使韓國、魏國亡”,古今異義,休祲降于天 雖然，受地于先王 豈直五百里哉,古義：吉祥；今義：休息,古義：雖然這樣；今義：表轉折的連詞,古義：只；只是；今義： 不彎曲,一詞多義,使 秦王使人謂安陵君 安陵君因使唐雎使于秦 徒 免冠徒跣 徒以有先生 夫 此庸夫之怒 夫專諸之刺王僚 怒 懷怒未發(fā) 秦王怫然怒,動詞，派，派遣 動詞，出使 動詞，光著 僅僅，只 名詞，指成年男子 發(fā)語詞，不譯 形容詞，憤怒 動詞，發(fā)怒,一詞多義,雖 雖然，受地于先王 雖千里不敢易也 以 以頭搶地耳 而安陵以五十里地存者 徒以有先生 于 受地于先王 安陵君因使唐雎

36、使于秦,表轉折，雖然 連詞，即使 用 憑借 因為 從 到,解釋詞語,唐雎不辱使命 秦王使人謂安陵君曰 以五百里之地易安陵 安陵君其許寡人 愿終守之，弗敢易 大王加惠 雖然，受地于先王 秦王不悅 因使唐雎使于秦 請廣于君,辱沒，辜負 對說 交換 加強語氣的助詞答應 守護不 給予恩惠 即使這樣 高興 因此派遣出使 擴充,解釋詞語,而君逆寡人 豈直五百里哉 秦王怫然怒 布衣之怒 免冠徒跣，以頭搶地 此庸夫之怒 非士之怒也,違背 難道只（僅僅） 盛怒的樣子 平民 光著腳撞 平庸無能的人 有才能有膽識的人（志士）,解釋詞語,休祲降于天 天下縞素 秦王色撓 長跪而謝之 寡人諭矣 徒以有先生也,吉祥不祥 穿

37、喪服 屈服 道歉 明白（懂得） 只是因為,重點語句翻譯,以大易小，甚善；雖然，受地于先王 唐雎不辱使命 而君逆寡人者，輕寡人與 長跪而謝之,用大換小，這非常好。即使這樣，但是，我從先王那里繼承了這塊土地。,唐雎完成了出使的使命,但是他卻違背我的意愿，是輕視我嗎？,挺直身子向唐雎道歉,重點語句翻譯,安陵君不聽寡人，何也 豈直五百里哉 大王嘗聞布衣之怒乎 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！,安陵君不答應我，這是為什么?,何況只是五百里呢？,大王聽說過平民的發(fā)怒嗎?,我想用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君可要答應我！,課文填空,1.人物性格 秦王 唐雎 2.唐雎的說話技巧,狡詐、驕橫狂妄、不

38、可一世、貪生怕死、外強中干,堅持正義、維護尊嚴、忠于君主、不畏強暴、勇于犧牲,第一言之有“節(jié)” 第二言之有“據(jù)” 第三言之有“力”,隆中對,通假字,欲信大義于天下 自董卓已來,信通“伸”，伸張,已通“以”,詞類活用,情好日密 簞食壺漿 西和諸戎 思賢如渴 先主器之,名詞作狀語，向西 形容詞作名詞，有才能的人 名詞作動詞，器重,名詞作狀語，一天天。,名詞活用為動詞， 用竹籃盛，用壺裝。,古今異義,遂用猖蹶 凡三往 遂用猖蹶 將軍宜枉駕顧之,古義：總共； 今義：平凡。,古義： 失敗； 今義：囂張。,古義：因此 ；今義：使用。,古義：拜訪； 今義，照顧。,一詞多義,謂 謂為信然 謂先主曰 信 謂為信

39、然 欲信大義于天下 信義著于四海,說 對說 可信，確實 通“伸”，伸張 誠信、信義,一詞多義,用 遂用猖獗 此用武之國 賢能為之用 國 此用武之國 國險而民附 民殷國富而不知存恤 去國懷鄉(xiāng),因此 運用 出力，效勞 地方 地勢 國家 國都,一詞多義,為 好為梁父吟 謂為信然 以弱為強者 賢能為之用 此可以為援而不可圖也,唱 是 成為 被 作為,解釋詞語,亮躬耕隴畝 好為梁父吟 時人莫之許也 謂為信然 先主器之 此人可就見 不可屈致 宜枉駕顧之 先主遂詣亮 凡三往,親自 喜歡 承認、同意 確實這樣 器重 接近、趨向 招致、引來 應該 拜訪 總共,解釋詞語,因屏人曰 孤不度德量力 欲信大義 遂用猖獗

40、 君謂計將安出 自董卓已來 此誠不可與爭鋒 此可以為援而不可圖,于是 衡量；估計 通“伸”，伸張 因此 計策；怎樣；產生 通“以” 實在、的確 謀取,解釋詞語,利盡南海 此殆天所以資將軍 帝室之胄 命一上將將荊州 將軍身率益州之眾 于是與亮情好日密,物資 資助、給予 后代 率領 親自 一天天,重點語句翻譯,每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。 此人可就見，不可屈致也。 將軍宜枉駕顧之。 孤不度德量力，欲信大義于天下。而智術淺 短，遂用猖蹶，至于今日。,（他）常常把自己比作管仲、樂毅，當時的人沒有誰同意這件事。,這個人只能到他那里去拜訪，不能委屈他召他來。,您應當屈尊親自去拜訪他。,重點語句翻譯,孤不度德量力，欲信大義于天下。而智術淺 短，遂用猖蹶，至于今日。 非惟天時，抑亦人謀也。 此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？,我沒有估計自己的德行能否服人，衡