1、幼兒園班級管理制度 一、熱愛幼兒，尊重幼兒，對兒 童態(tài)度 和藹親切，把兒童看做學(xué)習(xí)、生活 的主人，師生關(guān)系平等和諧。 二、認(rèn)真落實規(guī)程 ，努 力創(chuàng)設(shè) 與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，促進(jìn)幼兒動手、動 腦，使 每個 幼兒 在不同水平上得到健康發(fā)展。 三、儀表端莊自然，服飾大方整 潔，符合職業(yè)要求。上班時不化濃妝，不穿高跟鞋，長發(fā)扎起 ，不佩戴耳環(huán)等裝飾物。 四、舉 止文明，語言文雅，說話 和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別人 和小 朋友 。為人師表， 在兒童面前 行為 規(guī)范，話不俗，語不高。在園堅持使用普通話。. 五、尊重家長，主動 與幼兒家 庭配合，及時向家長匯報幼兒身心發(fā)展情況，虛心接受批評、建議，

2、不斷改進(jìn)工作。 六、遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，服從 幼兒園工作安排。上班不遲到、早退；不做私事；不隨意串 班、聊天；不使用兒童任何物品（被褥、碗、毛巾、盆等）。當(dāng)班 時不使用 通訊工具。 七、遵守園紀(jì)，團(tuán)結(jié)同.志，同志間 友好交往， 有意見通過正當(dāng)渠道提出，不在背后議論。 八、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)園內(nèi)各種設(shè)施、玩具、器械。不亂扔果皮、紙屑。勤儉節(jié)約：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)糧等。 九、廉潔奉公，不吃請，不受禮，不將公物歸為已有。 十、注意安全，防火防盜， 維護(hù)公 德，遵紀(jì)守法，積極參加社會公益活動 教師工作職責(zé). 一、根據(jù)國家規(guī)定的幼兒園教育指導(dǎo)綱要，結(jié)合本班幼兒的特點和個體差異，制定教育教學(xué)工作

3、計劃，并組織實施。 二、觀察分析并記錄幼兒發(fā)展情況。 三、嚴(yán)格執(zhí)行幼 兒園安全、衛(wèi) 生 保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛(wèi)生保健工作。 四、與家長保持經(jīng)常聯(lián)系 ，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，探討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成 教育任務(wù)。 五、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動。 六、虛心接受班園長工作指導(dǎo) ，并定 期向園長匯報，接受其檢查。 午眠值班教師職責(zé). 一、教師值班時應(yīng)勤巡視、勤觀察，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況，立即報園長，及時處理。 二、幼兒進(jìn)午睡室之前，值班教師先 認(rèn)真檢查 午睡室有無安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)及時排除。 三、根據(jù)氣候變化，注意做好午睡室防暑、降溫和防寒保暖工作，

4、及時為幼兒蓋好被子，隨時糾正幼兒不良睡姿。四、教師值班時，要勤走動、勤巡視，不得睡覺，不聊天或做與工作無關(guān)的事情。注意對體弱 幼兒和好 動幼兒的管理，杜絕起床解便幼兒在外滯留、玩?，F(xiàn) 象 ；發(fā) 現(xiàn)幼兒生病或其它情況立即報園長接著通知家長，并及時送醫(yī)院救治 班級幼兒安全管理制度. 一、教師要做好一日活動內(nèi)對幼兒的安全管理，隨時讓幼兒在教師視線范圍內(nèi)活動。 二、教師要經(jīng)常教育幼兒有序地玩，不互相爭搶玩具，不擁擠、推、拉、打鬧或玩危險的游戲，及時制止幼兒的過激行為。三、隨時清點幼兒人數(shù)，做好交接班工作，防止幼兒私自出走或丟失及其它意外事故的發(fā)生。四、每天堅持對室內(nèi)、外環(huán)境、設(shè)施的安全檢查，特別是戶外

5、活動前，要檢查場地有無石塊、玻璃碎片等危險物品，檢查活動材料、設(shè)施是否安全，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保幼兒活動安全。五、班上熱水壺、保溫桶等要放置安全，嚴(yán)禁讓幼兒提開水壺、靠近湯菜桶，避免幼兒燙傷。六、所有消洗用品和剪刀、小刀等尖銳物品要上鎖保管，避免意外事故發(fā)生。七、教育幼兒不把異物放入口腔、鼻、耳內(nèi)；不佩戴項鏈、耳環(huán)、別針等危險物品。八、所有電器用后，馬上切斷電源。九、隨時對幼兒進(jìn)行案例教育，講解和宣傳安全科學(xué)知識，增強(qiáng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。十、午睡值班要勤巡視，勤觀察，及時發(fā)現(xiàn)生病的幼兒，防止意外事故的發(fā)生。十一、嚴(yán)格執(zhí)行認(rèn)人接送制度，嚴(yán)禁對教師不熟悉人來接孩子時，必須與家長進(jìn)行

6、身份核對，與家長確認(rèn)后簽字才可交接。幼兒園家園聯(lián)系制度.1、各班老師開學(xué)一周內(nèi)，必須交詳細(xì)的幼兒花名冊。如有增減，隨時上報，每月對全班幼兒家訪一次。2、按要求做好家訪工作1）、每期開學(xué)前，對本班幼兒進(jìn)行全面家訪一次。2）、每期上門家訪一次。3）、根據(jù)幼兒情況，隨時與家長交接意見。3、教師應(yīng)了解本班每個幼兒健康狀況、個性特征、家庭教育環(huán)境，有針對性的開展家長工作。4、教師應(yīng)按時向家長反饋幼兒在園發(fā)展情況。1）、全園各班間月以書面形式反饋教學(xué)內(nèi)容。3）、新學(xué)期的第一天，對新來幼兒家長進(jìn)行電話聯(lián)系，報告幼兒在園情況。5、對每天缺勤的幼兒，教師要及時了解缺勤原因，并做好記載，發(fā)現(xiàn)傳染病，及時上報。6、

7、辦好每期的家園欄。7、幼兒園每期召開家長會，家長開放日活動一次。8、凡幼兒重病住院治療，班級老師應(yīng)上門看望。晨檢制度2、認(rèn)真做好：一摸：是否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并作好記載。3、定期和不定期向幼兒進(jìn)行安全意識教育，讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)。4、班級教師對幼兒每天要進(jìn)行3-4次晨檢，并有記錄一。體弱兒管理制度1、制定對體弱兒的管理計劃。2、建立體弱兒個案登記表。3、與家長取得聯(lián)系，查找原因，共同配合，促進(jìn)幼兒盡快恢復(fù)健康。4、一年進(jìn)行匯總結(jié)案。隔離制度1、有專用保健室、觀察床，保健用品。2、幼兒及工作人員患傳染病立即隔離治

8、療，所在班級徹底消毒，患者待隔離期滿，痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明方可回園。3、對患兒專人護(hù)理，仔細(xì)觀察，按時服藥和喂飯。4、對患傳染病的幼兒所在班級和與傳染病患者接觸的幼兒進(jìn)行檢疫、隔離、觀察。檢疫期間不收新兒童，幼兒不混班，不串班。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。5、工作人員家中及幼兒家中發(fā)現(xiàn)傳染病人時應(yīng)報告園領(lǐng)導(dǎo)，采取必要措施。預(yù)防疾病制度1、貫徹“預(yù)防為主”方針，做好經(jīng)常性的疾病預(yù)防工作。2、預(yù)防接種率達(dá)百分之百。3、及時了解疫情，發(fā)現(xiàn)傳染病及時報告，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離，實行及時正確的檢疫措施；對所在的班級進(jìn)行嚴(yán)格的終末消毒，對接觸傳染病的兒童立即采取必要的預(yù)防措

9、施，并按各種傳染病規(guī)定的檢疫期進(jìn)行檢疫。檢疫期間不辦理入園和轉(zhuǎn)園手續(xù)，積極采用各種辦法防治疾病，降低發(fā)病率。4、加強(qiáng)體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高對疾病的抵抗力。在傳染病期間不帶幼兒到公共場所玩。班級教師備課制度4教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，堅持超前備課，保證每節(jié)課課都有教案，無教案不進(jìn)教室上課，每周五前必須將教案交給園長。教師上課前準(zhǔn)備好教具，保證上每節(jié)課都有豐富的 教材。提高孩子 的學(xué)習(xí)興趣，而不是老師空手上課。 5教師積極開動腦筋，自制玩具以便資源共享。 教育教學(xué)制度 教師必須遵循 幼兒 身心發(fā)展規(guī)律，幼 兒 的年齡特點和學(xué)的，以游戲為基本活動，保教并重 ，寓教育生 活及各項之中，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展 2教師認(rèn)真學(xué)習(xí)實 施幼兒園規(guī)定的教學(xué)大綱，依照綱要的指