1、核舟記,魏學(xué)洢,我國的微型雕刻藝術(shù)有著悠久的歷史，堪稱一絕，據(jù)說如今已創(chuàng)下七項吉尼斯世界紀(jì)錄。三千多年前的中國人就在甲骨上刻下了讓我們今天要用五倍放大鏡才能識讀的文字。到了唐代，能在一根象牙筆桿上雕刻鐵馬云雕的“將士行軍圖”。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部紅樓夢，甚至能在頭發(fā)絲上雕刻字畫。今天我們要學(xué)的一篇古文核舟記，記錄的就是我國古代微型雕刻藝術(shù)，讀來令人驚喜。,浙江寧波微雕大師李期慈在米粒大小象牙片上雕刻42位美國歷任總統(tǒng)肖像,米上刻字,蚊子腿上的“埃菲爾鐵塔”,“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”詩仙李白的這首唐詩，被潘啟慧大師雕刻在了普通人的頭發(fā)絲上。,微雕藝術(shù),作

2、者簡介,魏學(xué)洢（約15961625）字子敬，明末嘉善人。其父親魏大中在明熹宗時做給事中，因上疏指責(zé)權(quán)奸魏忠賢結(jié)黨樹威，被逮捕下獄。魏學(xué)洢盡力營救其父，未成。其父被害在獄中，學(xué)洢痛父冤枉，晨夕號泣，自己又受到閹黨迫害威逼，不久悲憤而死，只活了30歲。 他一生沒做過官，生前好學(xué)善文，撰有茅檐集。,解題,宋神宗元豐二年(1079)，蘇軾在湖州任上被人誣陷，入獄半年。次年貶為黃州(今湖北黃岡縣)團(tuán)練副使，是一個有名無實的官職。蘇軾到任后，心情郁悶，曾多次到黃州城外的赤壁磯游覽，寫下了赤壁賦、后赤壁賦等著名作品，寄托他謫居時的思想感情。文章中雕刻家雖取材于這件事，卻不受這件事的拘束。如大蘇泛赤壁是確有其

3、事，但當(dāng)時并沒有魯直和佛印陪同。,罔 （ ） 貽（ ） 有奇（ ） 黍（ ） 糝 （ ） 髯（ ） 褶 （ ） 膝（ ） 楫 （ ） 篆（ ） 狹 （ ）,wng,y,j,sh,sn,rn,zh,x,j,zhun,xi,讀準(zhǔn)下列字的音,能以徑寸之木 為 罔不 因勢象形 情態(tài) 嘗 貽 蓋,能用直徑一寸的木頭。徑：直徑。,（wi）動詞，做。這里指雕刻。,罔：無。罔不，無不，都。,就著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀。,神情姿態(tài)。,曾經(jīng)。,（y）贈送,句首發(fā)語詞，相當(dāng)于“原來是”。,翻譯文章，理解重點詞語,可 軒敞者 啟窗 閉之 峨冠 隱 詘 倚 楫 篆章,大約。,高起寬敞的部分。,打開窗戶。,關(guān)上

4、窗戶。,（戴著）高高的帽子。,隱藏。,（q）同“屈”，彎曲。,（y）靠。,（j）船槳。,篆，一種字體，有大篆、小篆。,理解下面重點詞語2,明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為 宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不 因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一， 蓋大蘇泛赤壁云。,明朝有個有特殊技藝的人名字叫王叔遠(yuǎn)，他能夠用直徑一寸的細(xì)小圓形的木塊，雕刻成,宮殿，杯盤碗碟等生活用具，人物，以至飛鳥走獸，樹木石頭，沒有一件不是依據(jù)木頭,原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的神情姿態(tài)。他曾經(jīng)送給我一只用桃核刻成的,船，刻的是蘇軾乘船游赤壁。,以徑寸之木：用 具：具有 嘗：曾經(jīng) 蓋：發(fā)語詞，可不譯，有時也可譯作

5、“原來是”。,翻譯課文,舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者 為 艙，篛 篷 覆 之。旁 開 小 窗， 左 右 各 四，共 八 扇。啟 窗 而 觀，雕 欄 相 望 焉。閉 之，則右刻“山高月小，水落石出”， 左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石 青 糝 之。,船從頭到尾大約八分多長，高約二分上下。中間高起而開敞,的部分是艙，用箬竹葉做成的船篷覆蓋著它。旁邊開著小窗，,左邊右邊各有四扇，共計八扇。打開窗子來看，雕刻著花紋的欄桿,左右相對。關(guān)上窗子，就看見右邊刻著“山高月小，水落石出”,左邊刻著“清風(fēng)徐來，水波不興”，用石青涂在刻著字的凹處。,八分：10分等于1寸。 軒：原指古代一種前頂較高而有 帷

6、幕的車子，這里是“高起”的意思。 敞：開。 之：代指船艙。 啟：打開。,而：表承接。 相望：相對。 焉：助詞，可不譯出。 閉之：之代指窗戶。 則：這里連接先后發(fā)生的推開窗和看到刻的十六個字兩件事。 糝之：之代指字跡，刻字的凹處。,船頭坐三人，中峨冠而多髯 者為東坡，佛印居右，魯直 居左。蘇黃共閱一手卷。東 坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直 背。魯直左手執(zhí)卷末，右手 指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右 足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)， 其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。,船頭坐著三個人，中間戴著高高帽子、胡須,濃密的是蘇東坡，佛印位于右邊，魯直位于,左邊。蘇東坡、黃魯直共同看著一幅書畫長卷。,東坡右手拿著畫幅的右端，左手輕按

7、在魯直,的背上，魯直左手拿著畫幅的左端，右手,指著畫幅，好像在說著什么似的，東坡露出右,腳，魯直露出左腳，身子都略微側(cè)斜著，,他們互相靠近的兩膝，都被遮蔽在手卷下邊 的衣褶里。,者：的人。 居：處于，位于。 執(zhí)：拿。 撫：輕按。 所語：說什么。 現(xiàn)：露出。 相比者：互相靠近的兩膝。,佛印絕類彌勒， 袒胸露乳，矯首昂 視，神情與蘇、黃 不屬。臥右膝，詘 右臂支船，而豎其 左膝，左臂掛念珠 倚之珠可歷歷 數(shù)也。,佛印和尚極像佛教的彌勒菩薩，,袒著胸脯，露出乳頭，抬頭仰,望，神情跟蘇、黃二人不相,類似。佛印臥倒右膝，彎曲著,右臂支撐在船上，豎著他的,左膝，左臂上掛著一串念珠,靠在左膝上念珠簡直可以,

8、一粒粒清清楚楚數(shù)出來。,絕類：極像。絕，極，很。類，相似，像。 屬（zh):類似。支：支撐。 倚之：靠在左膝上。之，指上句寫的豎起的左膝。,舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰 面， 左 手 倚 一 衡 木， 右 手 攀 右 趾，若 嘯 呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有 壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。,船尾橫放著一支船槳。槳的左右兩旁各有一名撐船的人。位于右邊撐船的人,梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手倚著一根橫木，右手扳著右腳趾頭，好像在大聲,呼叫的樣子。位于左邊的人，右手拿著一把蒲葵扇，左手撫摸著火爐，爐上有,一把水壺，那個人眼光正視著茶爐，神色平靜，好像在聽茶水聲音似的。,若：

9、好像。 嘯呼：長嘯大呼，意思是大聲呼叫。 狀：形態(tài)，樣子。 視：這里指眼神、眼光。 容：臉上的神情和氣色，神色。 寂：安詳閑靜。 然：的樣子,其船背稍夷，則題名其上，文曰 “天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫 刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色 墨。又用篆章一，文曰“初平山人” 其色丹。,那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，文字是：,“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，,字跡細(xì)得像蚊子腳，筆畫清清楚，顏色是黑的。,還刻著一方篆字圖章，文字是“初平山人”，,字的顏色是紅的。,其：那，代指核舟。 船背：船底。 夷：平。 題名其上：即“題名于其上”，在上面刻上名字。題，寫，這里指“刻”。 曰：為，是。 用：敬

10、辭，這里指“刻”。初平山人：王叔遠(yuǎn)的別號。,通計一舟，為人五；為窗 八；為篛篷，為楫，為爐， 為壺，為手卷，為念珠各 一；對聯(lián)、題名并篆文， 為字共三十有四。而計其 長曾不盈寸。蓋簡桃核修 狹者為之。嘻，技藝靈怪 矣哉！,總計一只核舟上，刻了五個人；刻了八,扇窗；刻了竹篷、船槳、火爐、,水壺、手卷、念珠各一件,對聯(lián)、題名和圖章的篆字，,刻的字共有三十四個?？墒怯嬎闼?長度還不滿一寸。是挑選長而,窄的桃核刻造的。嘻，這技藝也,真靈巧奇妙??！,而：表轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“可是”,課文各自然段各寫了什么？作者是按照怎樣的順序來寫的？,第1段，概括介紹雕刻藝人王叔遠(yuǎn)的精湛技藝，點明“核舟”主題大蘇泛赤壁。,

11、第2段，說明核舟大小，結(jié)構(gòu)布局，依次寫了船艙、船篷、小窗、欄桿和對聯(lián)。,第3、4兩段，介紹船頭部分，著力表現(xiàn)蘇軾、黃魯直和佛印三人的動作、神情。,整體把握,按“總分總”的順序。,第5段，介紹船尾部分，著重刻畫了撐船人的動作、表情。,第6段，介紹船背上的題名和篆章。,第7段，總結(jié)說明了核舟上所刻的人、窗和其他物品的數(shù)量，以及所刻文字的字?jǐn)?shù)。,全文可分三部分： 第一部分(第1段)概述雕刻家王叔遠(yuǎn)的精湛技藝，點明雕刻品“核舟”主題。 第二部分(第25段)詳細(xì)介紹“核舟”的形狀、結(jié)構(gòu)、舟上的人物和題名 第三部分(最后一段)寫作者對雕刻家技藝的贊美。,第5段：介紹船背上的_和_。,課文各自然段各寫了什么

12、？作者是按照怎樣的順序來寫的？,第1段：簡介核舟雕刻者生活的時代、姓名、精湛技藝、 核舟的來歷。點明“核舟”主題：_。,第2段：說明核舟大小，結(jié)構(gòu)布局，依次寫了_、 船篷、_、欄桿和_。,第3段：介紹_部分，著力表現(xiàn)蘇軾、和_ _三人的動作、神情。,第4段：介紹_部分，著重刻畫了_的動作、 表情。,第6段：總結(jié)說明了核舟上所刻的人、窗和其他物品的_，以及所刻文字的字?jǐn)?shù)，贊嘆雕刻者的技術(shù)。,大蘇泛赤壁,船艙,小窗,對聯(lián),船頭,黃魯直,佛印,船尾,撐船人,題名,篆章,數(shù)量,課文各自然段各寫了什么？作者是按照怎樣的順序來寫的？,核 舟 記,舟(正面),(主體部分),船艙(中間) 上佛印 下小窗 (1

13、6個字),游覽者(船頭) 佛印右 蘇軾中 魯直左,舟子(船尾)：一人仰面嘯呼狀 一人俯聽茶聲然,舟(背面)：題名(14字) 篆章(4字),課文分說部分不是按從頭到尾的順序，而是按船的中部、船頭、船尾、船背的順序描述“核舟”上的景物。作者從船的中部寫起，有什么好處？,先寫船中間的船艙部分，敘述它的窗子_、 _。,數(shù)量,位置,特別點明右窗扇上刻的是蘇軾的_ 中的“_”兩句，左窗扇刻的是 _中“_”兩句， 和第一段末句的“_”相照應(yīng)，突出了雕 刻品的_。,后赤壁賦,山高月小，水落石出,前赤壁賦,清風(fēng)徐來，水波不興,大蘇泛赤壁,主題,課文分說部分不是按從頭到尾的順序，從船的中部寫起，有什么好處？,課文

14、如此細(xì)致地介紹核舟這雕刻品的藝術(shù)形象，說明了什么？,說明雕刻家構(gòu)思的_，贊美他的_技藝，也顯示出我國古代_ 的卓越成就。,巧妙,高超,工藝美術(shù),課文如此細(xì)致地介紹核舟這雕刻品的藝術(shù)形象，說明了什么？,這是一篇介紹事物的_。題目中的“記”在這里是_的意思。文章全面而如實地描述了雕刻在核舟上的人和物，活靈活現(xiàn)，使人能領(lǐng)會神奇的刻工。,題目核舟記的“記”是不是“記敘”？,說明文,描述、摹寫,課文介紹_雕刻核舟的高超技藝，反映了我國古代雕刻藝術(shù)的偉大成就。文中對核舟所刻_、_、_等描摹細(xì)致入微，形神兼?zhèn)洹?文章按的_順序，層次分明，結(jié)構(gòu)清晰。先概括介紹，然后按_、_、_、_順序具體說明，最后歸納小結(jié)。

15、重點明確，緊扣核舟的主題對船頭的情景進(jìn)行生動具體的描摹。這些都值得我們深入體會。,小 結(jié),王叔遠(yuǎn),人,物,字,總分總,船艙,船頭,船尾,船背,下列幾句“之”字的指代對象分析正確的是：（ ）,A.艙 雕欄 小窗 舟身 B.艙頂小窗 刻的字 左膝蓋 C.艙頂小窗 雕欄 佛印 D.艙頂刻的字 小窗 左膝蓋,中軒敞者為艙，箬篷覆之。 閉之，則右刻清風(fēng)徐來 石青糝之 左臂掛念珠倚之,B,艙頂,小窗,刻的字,左膝蓋,下列幾句“之”字的指代對象分析正確的是：（ ）,一 詞 多 義,奇,有,為,明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),奇異、罕見。,舟首尾長約八分有奇,零。,明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),有。,舟首尾長約八分有奇,通“又”。

16、,為宮室、器皿、人物,雕刻成。,中軒敞者為艙,是。,文言積累,虛詞,中峨冠而多髯者為東坡 啟窗而觀 而計其長，曾不盈寸,徑寸之木 蓋簡桃核修狹者為之,其兩膝相比者 其人視端容寂,表并列， 并且、而且。,表承接，不譯。,表轉(zhuǎn)折，卻、但是。,而,助詞，的。,代詞，這。,之,其,他們的。,那。,通假字,“有”通“又”，還有零頭。,為字共三十有四,“詘”通“屈”，彎曲。,詘右臂支船,“衡”通“橫”，橫。,左手倚一衡木,“簡”通“揀”，挑選。,蓋簡桃核修狹者為之,數(shù)量詞的用法,古代省略量詞應(yīng)補出。 數(shù)詞用在名詞之后，翻譯時應(yīng)調(diào)整到名詞的前面。,一（ ）手卷 一（ ）人 篆章一（ ）一（ ）舟 為人五（ ） 為窗八（ ）,幅,個,枚,條,個,扇,同義詞,約可,大約,清清楚楚,的樣子,歷歷了了,狀然,解釋下列加點的詞 明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)（ ） 能以徑寸之木（ ） 高可二黍許（ ） 中軒敞者為艙（ ） 雕欄相望焉（ ） 佛印極類彌勒（ ） 珠可歷歷數(shù)也（ ） 鉤畫了了（ ） 詘右臂支船（ ） 其船背稍夷（ ）,罕見,直徑,大約,高起寬敞,左右相對,