1、第四章 三角形,1 認識三角形（第1課時）,老城中學 劉玉楊,一、溫故知新,1、判定兩條直線平行的方法有哪幾種？ 2、平行線的性質有哪些？,二、學習目標,1、結合具體實例，認識三角形的概念及其基本要素，掌握三角形三個角之間的關系，會將三角形分類； 2、掌握三角形內角和的基本性質、直角三角形兩個銳角的關系,（1）你能從圖中找出四個不同的三角形嗎？ （2）這些三角形有什么共同的特點？,觀察下面的屋頂框架圖,三、學習導航,由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形,1、什么叫做三角形？,2、如何表示三角形？,三角形可用符號“”表示，如右圖三角形記作：ABC,概念講解,3、三角形的邊

2、可以怎么表示？,如圖三角形中三邊可表示為AB， BC，AC，頂點A所對的邊BC也可 表示為a，頂點B所對的邊AC表 示為b，頂點C所對的邊AB表示c,概念講解,a,c,b,邊：,三角形中有三邊 AB，BC，AC,角：,三角形中有三個角 A，B，C,頂點：,三角形中有三個頂點 頂點A，頂點B， 頂點C,概念講解,你能用學過的知識解釋“三角形的三個內角和是180”嗎？,合作學習,a,b,三角形三個內角的和等于180,合作學習,下面的圖、圖、圖中的三角形被遮住的兩個內角是什么角？試著說明理由。,將圖的結果與圖、圖的結果進行比較，可以將三角形如何按角分類？,猜角游戲,三角形的分類,銳角三角形,三個內角

3、都是銳角,鈍角三角形,有一個內角是鈍角,直角三角形,有一個內角是直角,按三角形內角的大小把三角形分為三類,直角邊,直角邊,斜邊,1、常用符號“RtABC”來 表示直角三角形ABC.,2、直角三角形的兩個銳角之 間有什么關系？,直角三角形的兩個銳角互余,直角三角形,A,B,C,1、觀察下面的三角形，并把它們的標號 填入相應圖內：,銳角三角形 直角三角形 鈍角三角形,四、鞏固拓展,2、已知A，B，C是ABC的三個內角，A 70，C30，B（ ） 3、直角三角形一個銳角為70，另一個銳角（ ）度 4、在ABC中，A=80，B=C，則C=（ ） 5、如果ABC中，ABC=235，此三角形按角分類應為（ ）,80,20,50,直角三角形,6、在直角三角形中，一個銳角比另一個銳角的三倍還多10度，求這兩個銳角的度數(shù),一個三角形中會有兩個直角嗎？可能兩個內角是鈍角或銳角嗎？,想一想,1、三角形三個內角的和等于180 。 2、三角形按角的大小分類： 銳角三角形 ：三個內角都是銳角； 直角三角形 ：有一個內角為直角； 鈍角三角形 ：有一個內角為鈍角 。 3、直角三角形的兩個銳角互余。,五、課堂小結,習題4.1