1、成語中的名人故事（最全）成 語出 處歷史時期歷史人物歷史事件成語的意義過門不入列子楊朱夏代禹禹是鯀的兒子。堯命鯀治水，鯀的治水方法不對頭，積土阻水，結(jié)果失敗。新帝舜命禹繼續(xù)治水。禹經(jīng)過整整十三年，終于制服了洪水。比喻忠于職守，公而忘私。退避三舍左傳僖公二十二年春秋晉獻公、申生、重耳重耳對晉獻公說：晉楚治兵，遇于中原，其避居三舍。比喻不與人相爭或主動讓步。洛陽紙貴晉書卷九十二文苑傳左思傳晉代左思左思用十年，寫成三都賦，深獲好評，由于當時沒有印刷術(shù)，人們爭相抄寫，致使洛陽紙張價格上漲。比喻著作有價值，流傳廣。草木皆兵晉書?苻堅載記東晉謝石、謝玄晉書?苻堅載記：“堅與苻融登城而望王師，見部陣齊整，將

2、士精銳；又北望八公山上草森皆類人形，顧謂融曰：此亦勁敵也，何謂少乎？憮然有懼色?！北扔魅嗽隗@慌時疑神疑鬼。按圖索驥藝林伐山春秋孫陽這個成語來源于藝林伐山，伯樂相馬經(jīng)有“隆顙蚨日，蹄如累曲”之語，其子執(zhí)馬經(jīng)以求馬。出見大蟾蜍，謂其父：“得一馬，略與相同，但蹄不如累曲爾。”按圖像尋求良馬。比喻做事拘泥教條，墨守成規(guī)?，F(xiàn)在指順著線索去尋找。如火如荼國語吳語春秋夫差這個成語來源于國語.吳語，萬人以為方陣，皆白裳、白旗、素甲、白羽之增，望之如荼左軍亦如之，皆赤裳、赤旗、丹甲、朱羽之增，望之如火。意思是像火一樣紅，像茅草的白花一樣白，形容軍容的盛大?，F(xiàn)在常用來比喻氣勢旺盛。望梅止渴世說新語假譎三國曹操曹操

3、帶兵，眾人都渴了，操說：前方有梅林，可以解渴。眾人聽后，迅速前進。比喻愿望無法實現(xiàn)，用空想來安慰自己。掩耳盜鈴故事出自呂氏春秋自知春秋時期智伯、范氏小偷偷鐘，怕眾人聽見鐘聲，捂住了自己的耳朵。比喻愚蠢自欺的掩飾行為。圖窮匕見戰(zhàn)國策 燕策二戰(zhàn)國荊軻荊軻為燕太子刺秦王，用獻燕國督亢的地圖為名，先把匕首卷在圖里。秦王展開地圖，最后露出匕首。比喻事情發(fā)展到最后，真相或本意顯露了出來。成 語出 處歷史時期歷史人物歷史事件成語的意義桃李不言 下自成蹊史記李將軍列傳西漢時期李廣李廣帶兵，真誠和善，眾人擁戴，所向無敵。比喻人只要真誠、忠實，就能感動別人。請君入甕資治通鑒唐則天皇后天授二年唐朝武則天、周興、來俊

4、臣來俊臣審問周興，先向周興請教如何使人認罪，周興獻計，來俊臣用此計對付周興。比喻用某人整治他自己。高山流水:列子湯問春秋末期俞伯牙、鐘子期“伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：善哉，峨峨兮若泰山。志在流水，曰：善哉，洋洋兮若江河?！北扔饔鲆娭簟Ｐ赜谐芍裎呐c可可谷偃竹記北宋文同宋代畫家文同（字與可）擅畫竹，詩人晁補之說：與可畫竹，胸中有成竹。比喻做事之前已作好充分準備，對事情的成功已有了十分的把握。唇亡齒寒左傳僖公五年春秋末期晉獻公晉獻公欲攻打虢國，借道虞國，向虞國國君獻上禮物，虞國國君不聽臣子唇亡齒寒的勸告，答應(yīng)借道，結(jié)果后來虢國滅亡后，被晉獻公滅。比喻雙方關(guān)系密切，相互依存。聞雞起舞晉書祖逖傳

5、晉代祖逖、劉琨祖逖聽到雞叫，就起來練劍，準備隨時報效國家。比喻有志報國的人及時奮起。指鹿為馬史記秦始皇本紀。隋朝趙高趙高牽來一頭鹿，非說是馬。借以排除異己。比喻顛倒是非混淆黑白。不寒而栗史記酷吏列傳漢代義縱義縱任定襄太守時，治安非?；靵y，義縱一天就處死四百犯人，致使定襄人不寒而栗。比喻非常害怕恐懼。不學(xué)無術(shù)漢書霍光傳漢代劉弗陵、劉詢承、霍光班固評論霍光功過，說他不學(xué)無術(shù)。比喻沒有學(xué)問，沒有本領(lǐng)。雞鳴狗盜史記孟嘗君列傳戰(zhàn)國時期孟嘗君、秦昭、狐白裘孟嘗君被秦國所拘，靠著手下門客裝狗鉆洞偷來狐裘獻給秦王妃子，說服秦王答應(yīng)放行，又有門客裝雞叫打開城門，這才逃回了齊國。指微不足道的本領(lǐng)。也指偷偷摸摸的行

6、為。枕戈待旦晉書劉琨傳西晉祖逖、劉琨劉琨睡覺，常枕著兵器入睡，等待天亮，立志殺敵報國。形容時刻警惕敵人，準備作戰(zhàn)。成 語出 處歷史時期歷史人物歷史事件成語的意義勢如破竹晉書杜預(yù)傳三國末年司馬炎、杜預(yù)司馬炎滅蜀后，奪取魏國政權(quán)，欲攻打東吳，部分人不主張打，杜預(yù)上書說：現(xiàn)在趁士氣高漲，取得一個又一個勝利，勢如破竹，攻下吳國不會費多大力氣。大軍在杜預(yù)率領(lǐng)下，不久就攻下了吳國。形容戰(zhàn)斗節(jié)節(jié)勝利，毫無阻擋。破釜沉舟史記項羽本紀秦末項羽公元前207年，項羽的起義軍與秦將章邯率領(lǐng)的秦軍主力部隊在巨鹿展開大戰(zhàn)。項羽渡漳河后，命令全軍“皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心?！本蘼挂粦?zhàn)，大破秦

7、軍，項兵威震諸侯。比喻戰(zhàn)斗到底的決心。四面楚歌史記項羽本紀秦末項羽劉邦把項羽圍困垓下。項羽夜里聽見四面漢軍唱起楚地民歌，不禁非常吃驚，心情沮喪。虞姬自刎，項羽英雄末路，帶殘兵逃至烏江，最終自刎于江邊。比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。三顧茅廬三國蜀諸葛亮出師表東漢末年劉備諸葛亮漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。劉備三次誠心拜訪，終于打動諸葛亮，全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。比喻真心誠意，一再邀請、拜訪有專長的賢人。初出茅廬三國志三國諸葛亮.劉備.夏侯沌。諸葛亮幫助劉備打敗了夏侯沌。開始出來工作缺乏經(jīng)驗的自謙。暗箭傷人三俠五義春秋時期潁考叔.公孫子都公孫子都把潁考叔一箭射死，手段卑劣。用卑劣.陰險的手段在暗

8、地里傷害他人。百聞不如一見漢書 趙充國傳西漢宣帝年間漢宣帝.趙充國趙充國打仗時先偵察在定奪。聽得再多，不如親眼看一看可靠。班門弄斧唐柳宗元王氏伯仲唱和詩序春秋魯班魯班，春秋時期魯國人，著名的木匠。在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家或高明的人面前賣弄本事.自不量力。東施笑顰莊子 天運春秋東施.西施.勾踐.吳王丑女東施效仿美女西施，因西施常常皺著眉頭，東施也無病呻吟，裝作心痛，反被人嘲笑。欲學(xué)別人之長，反而越增自身之短。成 語出 處歷史時期歷史人物歷史事件成語的意義釜底抽薪為侯景判移梁朝文南北朝時代侯景.魏收抽薪止沸，斬草除根凡是此須從根本解決問題。江郎才盡詩品南朝時期江淹年齡大了，江淹才思減退。才思

9、減退秋毫無犯史記史記項羽本紀：“漢朝項羽史記項羽本紀：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍?！焙鬂h書岑彭傳：“持軍整齊，秋毫無犯。”指軍紀嚴明，絲毫不侵犯人民的利益。同甘共苦戰(zhàn)國策 燕策戰(zhàn)國燕昭王燕昭王繼位后，尊郭隗為老師，許多人紛紛來到燕國，為燕昭王效力。燕昭王都委以重任，關(guān)心備至。他與百姓同時安樂，共度苦難二十八年，終于治理好燕國。同時享受安樂，共同分擔(dān)愁苦。親痛仇快漢 朱浮為幽州牧與彭寵書漢朱浮朱浮為幽州牧與彭寵書“凡舉事無為親厚者所痛，而為見讎者所快?！庇H人痛心，仇人快意。前倨后恭史記 蘇秦列傳戰(zhàn)國蘇秦戰(zhàn)國策秦策一：“蘇秦曰：嫂何前俾而后卑也?！笔酚浱K秦列傳：“蘇秦笑謂其

10、嫂曰：何前倨而后恭也？”以前傲慢，后來恭敬。形容對人的態(tài)度改變。歧路亡羊列子說符“大道以多歧亡羊，學(xué)者以多方喪生?！睉?zhàn)國楊子（即楊朱）楊子的鄰居家跑丟了一只羊。鄰人立刻率領(lǐng)親戚朋友們?nèi)プ穼?，沒有找到。鄰人告訴楊子“岔路之中又有岔路，不知道應(yīng)該選擇哪一條路去找，所以就回來了?！币虿砺诽酂o法追尋而丟失了羊。比喻事物復(fù)雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。孺子可教史記留侯世家漢張良史記留侯世家：“父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復(fù)返，曰：孺子可教矣。”小孩子是可以教誨的，后形容年輕人有出息，可以造就。三人成虎戰(zhàn)國策 魏第二戰(zhàn)國龐蔥魏惠王龐蔥以“三個人謊報城市里有老虎，聽者就信以為真”勸

11、喻魏惠王的故事。比喻謠言重復(fù)多次，就能使人信以為真。投筆從戒后漢書 班超傳漢朝班超班超家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”扔掉筆去參軍。指文人從軍。成語中的名人故事簡介材料匯總1、成語名人四面楚歌、破釜沉舟項羽 刮目相看呂蒙三顧茅廬、鞠躬盡瘁諸葛亮 一鼓作氣曹劌投筆從戎 班超 負荊請罪廉頗完璧歸趙藺相如 鑿壁借光 匡衡指鹿為馬 趙高 紙上談兵趙括精忠報國 岳飛 聞雞起舞祖逖入木三分王羲之 臥薪嘗膽勾踐樂不思蜀劉禪 圖窮匕見荊軻胯下之辱韓信 煮豆燃萁曹植一字千金呂不韋2、成語故事 不恥下問 懸梁刺股囊螢映雪

12、一飯千金鑿壁偷光望梅止渴不恥下問 釋義：不以向?qū)W問或地位比自己低的人請教為恥辱。春秋時期，衛(wèi)國人孔圉手不釋卷 出處三國志吳書呂蒙傳注引江表傳：“光武當兵馬之務(wù)，手不釋卷?！?、成語人物刮目相看呂蒙鞠躬盡瘁諸葛亮一鼓作氣曹劌投筆從戎 班超負荊請罪廉頗完璧歸趙藺相如紙上談兵趙括精忠報國 岳飛入木三分王羲之臥薪嘗膽勾踐樂不思蜀劉禪胯下之辱韓信煮豆燃萁曹植一字千金呂不韋5、成語人物及成語簡介1.詠絮之材 謝道韞 形容能詩能文的才女。2.東山再起 謝安 形容失敗之后卷土重來。3.絕妙好辭 蔡邕(曹娥碑)5.床頭捉刀人 曹操 比喻代人做事，多指寫文章而言。6.囊螢映雪車胤孫康形容在艱困的環(huán)境中，勤奮讀書。

13、7.鑿壁引光 匡衡 后比喻刻苦勤學(xué)。8.韋編三絕 孔子 比喻讀書勤奮，刻苦治學(xué)。9.七步成詩 曹植 形容才思敏捷之人。10才高八斗 曹操稱曹植 比喻才學(xué)極高。11.洛陽紙貴 左思 比喻著作風(fēng)行一時，流傳甚廣。13.窮途末路 阮籍 形容走投無路，處於十分窮困的境況。15.一飯千金 韓信 比喻報恩隆厚。16.不求甚解 陶淵明 古：讀書著重理解義理，而不過度鉆研字句。上的解釋。今：多指學(xué)習(xí)或工作的態(tài)度不認真，只求略懂皮毛而不深入理解。17.如魚得水 劉備 得諸葛亮 比喻得到和自己意氣相投的人或很適合的環(huán)境。18.家徒四壁 司馬相如 形容家境非常窮困19.梅妻鶴子 林逋 比喻清高或隱居20學(xué)富五車 惠

14、師形容人書讀的很多，學(xué)士淵博。22.負荊請罪 廉頗 形容向?qū)Ψ匠姓J錯，請求責(zé)罰和原諒23.目不窺園 董仲舒 比喻治學(xué)刻苦專心。24.削簡抄書 公孫弘 形容在艱困的環(huán)境中，勤奮讀書。25.披蒲抄書 路溫舒 形容在艱困的環(huán)境中，勤奮讀書。26.牛角掛書 李密 形容在艱困的環(huán)境中，勤奮讀書。27.斷虀畫粥 范仲淹 形容不畏艱苦，刻苦勤學(xué)。28.口舌成瘡，手肘生胝 白居易 形容讀書非常專心、勤奮。29鶴立雞群 嵇邵 比喻才能超群。30懸梁刺骨 孫敬 蘇秦 比喻人發(fā)憤苦讀。31負薪懸書 朱買臣 形容貧困好學(xué)。32期期艾艾 周昌、鄧文 說話不流利的樣子，口吃。成語中的名人故事詳細材料1、 懸梁刺股東漢時候

15、，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。這就時孫敬懸梁的故事。戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書

16、到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦刺股的故事。2、 鑿壁偷光西漢時有一個大學(xué)問家名叫匡衡。他小時候就非常喜歡讀書，可是家里很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書，他常為此事發(fā)愁。這天晚上，匡衡無意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來?？锖饪春螅⒖滔氤隽艘粋€辦法。他找來一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認真地看起書來。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭

17、光讀書。由于他從小勤奮好學(xué)，后來匡衡成了一名知識淵博的經(jīng)學(xué)家。這就是鑿壁偷光的故事。3、囊螢映雪“囊螢映雪”這則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書。 “這個成語來源于晉書.車胤（yin）傳，車胤家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。孫康家貧，常映雪讀書。 “晉代時，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個時間背誦詩文。 “夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然

18、見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來終于做了職位很高的官。 “同朝代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非?？上?。 “一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側(cè)向窗戶時，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識突飛猛進，成為飽學(xué)之士。后來，他也當了高官。這就是囊螢映雪的故事。4、 望梅止渴有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊去討伐張繡，天氣熱得出奇，驕陽似火，天上一絲云彩也沒有，部隊在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹木和被陽光曬得滾燙的山石，讓人透不過氣來。到