1、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與應(yīng)用教程課程設(shè)計報告 題 目： 院 系： 專業(yè)班級： 學(xué) 號： 學(xué)生姓名： 任課教師： 年 月 日一 概述1.1目的與要求隨著科技的發(fā)展，基本上所有的具有一定數(shù)量數(shù)據(jù)的機構(gòu)都開始使用計算機數(shù)據(jù)庫來做管理。幾乎所有學(xué)校也都已經(jīng)在使用計算機管理數(shù)據(jù)的機制，大大減少了學(xué)校學(xué)生成績管理的工作量。該課程設(shè)計要求設(shè)計一個學(xué)生成績的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫中要求包含學(xué)生的基本信息，學(xué)科基本信息，以及學(xué)生所學(xué)課程的考試成績。要方便學(xué)生進行成績查詢，通過該課程設(shè)計，應(yīng)該達到把數(shù)據(jù)庫理論知識更加的鞏固加深，加強動手能力與實踐能力，學(xué)以致用，與現(xiàn)實生活中的應(yīng)用充分的結(jié)合起來。1.2設(shè)計環(huán)境Micros

2、oft SQL Server 2000Microsoft Visual C+ 6.0二 需求分析2.1 系統(tǒng)功能要求設(shè)計此系統(tǒng)實現(xiàn)如下系統(tǒng)功能：（1）使得學(xué)生的成績管理工作更加清晰、條理化、自動化。（2）通過用戶名和密碼登錄系統(tǒng)，查詢課程基本資料，學(xué)生所選課程成績，修改用戶密碼等功能。 容易地完成學(xué)生信息的查詢操作。(3) 設(shè)計人機友好界面，功能安排合理，操作使用方便，并且進一步考慮系統(tǒng)在安全性，完整性，并發(fā)控制，備份和恢復(fù)等方面的功能要求。2.2 系統(tǒng)模塊設(shè)計登陸失敗學(xué)生管理課程管理退出系統(tǒng)用戶驗證成績查詢登陸成功成績管理系統(tǒng)大體可以分成二大模塊如， 一是學(xué)生的基本信息模塊，里面應(yīng)該包含學(xué)生

3、的各方面的基本信息；再者便是課程管理模塊， 在該模塊中應(yīng)該包含有對學(xué)生成績信息的查詢和處理，如平均成績、最好成績、最差成績以及不及格學(xué)生的統(tǒng)計等功能模塊；再其次還有教師、課程等相關(guān)信息的模塊；可以得到系統(tǒng)流程圖：2.3 數(shù)據(jù)字典 數(shù)據(jù)項是數(shù)據(jù)庫的關(guān)系中不可再分的數(shù)據(jù)單位，下表分別列出了數(shù)據(jù)的名稱、數(shù)據(jù)類型、長度、取值能否為空。利用SQL Server 2000建立“學(xué)生選課”數(shù)據(jù)庫，其基本表清單及表結(jié)構(gòu)描述如下：數(shù)據(jù)庫中用到的表：數(shù)據(jù)庫表名關(guān)系模式名稱備注Student學(xué)生學(xué)生學(xué)籍信息表Course課程課程基本信息表Score成績選課成績信息表Student基本情況數(shù)據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下：字段名字段

4、類型Not Null說明Student _snoCharPrimary key學(xué)號Student _sncharNot Null學(xué)生姓名Student _sexchar男或女性別Student _deptchar系別Student_agechar年齡Student_addresschar地址course數(shù)據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下：字段名字段類型約束控制說明course_cnochar主鍵（primary key）課程號course_cnamecharnot null課程名稱course_hourintnot null課時course_scorenumeric(2,1)not null學(xué)分score情況數(shù)

5、據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下：字段名字段類型約束控制說明score_idintnot null成績記錄號course_cnochar外部鍵課程號student_snochar外部鍵學(xué)號scoreint成績?nèi)?概念模型設(shè)計由需求分析的結(jié)果可知，本系統(tǒng)設(shè)計的實體包括：（1）學(xué)生基本信息：學(xué)號，姓名，性別，地址，年齡，專業(yè)。（2）課程基本信息： 課程名，課程號，分?jǐn)?shù)，學(xué)時，學(xué)分。 這些實體間的聯(lián)系包括：（1）每位學(xué)生可以學(xué)習(xí)多門課程，每門課程可供多位學(xué)生學(xué)習(xí)。由上述分析可得到系統(tǒng)的ER圖：選修課程成績學(xué)生課程號課程名學(xué)時 學(xué)分分?jǐn)?shù)學(xué)號姓名性別系別 地址年齡四 邏輯和物理結(jié)構(gòu)設(shè)計4.1由系統(tǒng)ER圖轉(zhuǎn)化而得到的關(guān)系模

6、式如下：（1）學(xué)生（學(xué)號，姓名，性別，年齡，地址，系別），其主關(guān)鍵字為學(xué)號;（2）課程（課程名，課程號，學(xué)時，學(xué)分），其中主關(guān)鍵字為課程號；（3）成績（課程號，學(xué)號，分?jǐn)?shù)）其中主關(guān)鍵字為學(xué)號和課程號?？梢耘c學(xué)生關(guān)系模式合并為：學(xué)生（學(xué)號，姓名，性別，年齡，地址，系別，成績，課程號）。4.2 確定關(guān)系模型的存取方法在將概念模型轉(zhuǎn)換成物理模型之后，我們可以對物理模型進行設(shè)計，雙擊物理模型的關(guān)系，可以對該關(guān)系的名稱、注釋等信息進行查詢?？蓪υ撽P(guān)系的屬性列進行設(shè)計，可分別設(shè)置其名稱、碼、數(shù)據(jù)類型以及主碼、是否為空等。在實際設(shè)計中最常用的存取方法是索引發(fā)，使用索引可以大大減少數(shù)據(jù)的查詢時間，在建立索引時

7、應(yīng)遵循：在經(jīng)常需要搜索的列上建立索引； 在主關(guān)鍵字上建立索引；在經(jīng)常用于連接的列上建立索引，即在外鍵上建立索引；在經(jīng)常需要根據(jù)范圍進行搜索的列上創(chuàng)建索引，因為索引已經(jīng)排序，其指定的范圍是連續(xù)的等規(guī)則。才能充分利用索引的作用避免因索引引起的負面作用。4.3 確定數(shù)據(jù)庫的存儲結(jié)構(gòu)確定數(shù)據(jù)庫的存儲結(jié)構(gòu)主要指確定數(shù)據(jù)的存放位置和存儲結(jié)構(gòu)，包括確定關(guān)系、索引、日志、備份等的存儲安排及存儲結(jié)構(gòu)，以及確定系統(tǒng)存儲參數(shù)的配置。因為該成績管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)量小，所以我們只用把數(shù)據(jù)存儲在使用的電腦硬盤上，不用作更多的安排。(1)創(chuàng)建學(xué)生基本信息表:create table Student ( 學(xué)號 varchar(1

8、1) not null, 系別 varchar(5) not null, 姓名 varchar(6) not null, 性別 varchar(2) not null, 年齡 char(2) not null, 地址 varchar(20) not null, constraint PK_STUDENT primary key (學(xué)號)goexecute sp_addextendedproperty MS_Description, 學(xué)生基本信息描述, user, , table, StudentsInfogo(2)創(chuàng)建課程表:create table Course ( cno varchar(

9、5) not null, cname varchar(10) null, xueshi smallint null, xuefen int null, constraint PK_COURSE primary key (課程號)goexecute sp_addextendedproperty MS_Description, (3)創(chuàng)建學(xué)生與課程的成績表create table SC ( sno varchar(11) not null,cno varchar(5) not null,chengji varchar(4) not null constraint PK_SC primary key

10、 (學(xué)號, 課程號)go在SC表上創(chuàng)建索引SC_FK與SC2_FKcreate index SC_FK on SC (學(xué)號 ASC)Gocreate index SC2_FK on SC (課程號 ASC)go 建立課程號索引create index TC_FK on TC (課程號 ASC)go下圖顯示了學(xué)生，課程和成績?nèi)齻€關(guān)系的物理設(shè)計其中課程號與學(xué)號號分別為關(guān)系的主碼。 五 數(shù)據(jù)庫的實施與維護5.1 數(shù)據(jù)庫的實施：此階段主要任務(wù)包括創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，加載初始數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)庫試運行，數(shù)據(jù)庫的安全性和完整性控制數(shù)據(jù)庫的備份與恢復(fù)，數(shù)據(jù)庫性能的監(jiān)督分析和改僅，數(shù)據(jù)庫的重組和重構(gòu)等。首先在數(shù)據(jù)庫中建立一個

11、學(xué)生成績管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，然后新建一個數(shù)據(jù)源。主要代碼如下：#include stdafx.h#include StudentScore.h#include Course.h#ifdef _DEBUG#define new DEBUG_NEW#undef THIS_FILEstatic char THIS_FILE = _FILE_;/ CCourseIMPLEMENT_DYNAMIC(CCourse, CRecordset)CCourse:CCourse(CDatabase* pdb): CRecordset(pdb)/AFX_FIELD_INIT(CCourse)/AFX_FIELD_INI

12、Tm_nDefaultType = snapshot;CString CCourse:GetDefaultConnect()return _T(ODBC;DSN=);CString CCourse:GetDefaultSQL()return _T();void CCourse:DoFieldExchange(CFieldExchange* pFX)/AFX_FIELD_MAP(CCourse)pFX-SetFieldType(CFieldExchange:outputColumn);/AFX_FIELD_MAP/ CCourse diagnosticsvoid CCourse:AssertVa

13、lid() constCRecordset:AssertValid();void CCourse:Dump(CDumpContext& dc) constCRecordset:Dump(dc);/ MainFrm.h : interface of the CMainFrame classclass CMainFrame : public CFrameWndprotected: / create from serialization onlyCMainFrame();DECLARE_DYNCREATE(CMainFrame)/ Attributespublic:/ Operationspubli

14、c:/ Overrides/ ClassWizard generated virtual function overrides/AFX_VIRTUAL(CMainFrame)virtual BOOL PreCreateWindow(CREATESTRUCT& cs);/AFX_VIRTUAL/ Implementationpublic:virtual CMainFrame();protected: / control bar embedded members/CStatusBar m_wndStatusBar;/CToolBar m_wndToolBar;/ Generated message

15、 map functionsprotected:/AFX_MSG(CMainFrame)afx_msg int OnCreate(LPCREATESTRUCT lpCreateStruct);afx_msg void OnPassword();afx_msg void OnUser();afx_msg void OnStudent();afx_msg void OnTeach();afx_msg void OnTeacher();afx_msg void OnScore();afx_msg void OnQueryTeach();afx_msg void OnQueryScore();afx_

16、msg void OnCourse();/AFX_MSGDECLARE_MESSAGE_MAP();/AFX_INSERT_LOCATION/ Microsoft Visual C+ will insert additional declarations immediately before the previous line./ CScoreAddDlg dialogCScoreAddDlg:CScoreAddDlg(CWnd* pParent /*=NULL*/): CDialog(CScoreAddDlg:IDD, pParent)/AFX_DATA_INIT(CScoreAddDlg)

17、/AFX_DATA_INITvoid CScoreAddDlg:DoDataExchange(CDataExchange* pDX)CDialog:DoDataExchange(pDX);/AFX_DATA_MAP(CScoreAddDlg)DDX_Control(pDX, IDC_SCORE_STUDENT, m_cStudent);DDX_Control(pDX, IDC_SCORE_SCORE, m_cScore);DDX_Control(pDX, IDC_SCORE_COURSE, m_cCourse);/AFX_DATA_MAPBEGIN_MESSAGE_MAP(CScoreAddD

18、lg, CDialog)/AFX_MSG_MAP(CScoreAddDlg)/AFX_MSG_MAPEND_MESSAGE_MAP()void CScoreAddDlg:OnOK()CString student,course,score,student_no,course_no;m_cStudent.GetWindowText(student);m_cCourse.GetWindowText(course); m_cScore.GetWindowText(score);else/成績不為空CString strSQL;/查出該學(xué)生的學(xué)號strSQL.Format(select * from

19、student where active_status=Y and student_name=%s,student);CRecordset m_recordSet=&m_database;m_recordSet.Open(CRecordset:forwardOnly,strSQL); m_recordSet.GetFieldValue(student_no,student_no);m_recordSet.Close();/查出該課程的課程號 strSQL.Format(select * from course where active_status=Y and course_name=%s,c

20、ourse);m_recordSet.Open(CRecordset:forwardOnly,strSQL); m_recordSet.GetFieldValue(course_no,course_no);m_recordSet.Close();BOOL CScoreAddDlg:OnInitDialog()CDialog:OnInitDialog();CRecordset m_recordSet;if(!m_database.IsOpen()m_database.Open(_T(student); m_recordSet.m_pDatabase=&m_database;CString str

21、SQL;strSQL.Format(select course_name from course where active_status=Y); m_recordSet.Open(CRecordset:forwardOnly,strSQL);for(int i=0;im_recordSet.GetRecordCount();i+)CString temp;m_recordSet.GetFieldValue(course_name,temp);m_cCourse.AddString(temp); m_recordSet.MoveNext();m_recordSet.Close(); m_cCou