1、明德小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生的文明禮儀教育，提升小學(xué)生的文明素質(zhì)，決定在我校開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，現(xiàn)將開(kāi)展小學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)的實(shí)施方案制定如下：一、指導(dǎo)思想以“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”為主題，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以遵守規(guī)范、守則的文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過(guò)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為營(yíng)造和諧美好的人際關(guān)系

2、，為創(chuàng)造良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。二、活動(dòng)時(shí)間：2014年5月至6月三、活動(dòng)內(nèi)容：將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。學(xué)習(xí)禮儀。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。實(shí)踐禮儀。讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，在參與體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。展示禮儀。通過(guò)開(kāi)展師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭(zhēng)創(chuàng)文明禮儀先進(jìn)學(xué)校和文明學(xué)生等活動(dòng)，展現(xiàn)小學(xué)生在文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。宣傳禮儀。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)

3、的宣傳，營(yíng)造小手拉大手，共創(chuàng)文明社會(huì)的良好氛圍。四、實(shí)施步驟第一階段:做好宣傳工作，啟動(dòng)小學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng).1、舉行文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，動(dòng)員小學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的先鋒。2、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,制定具體的實(shí)施細(xì)則。3、充分利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、廣播站、宣傳櫥窗，進(jìn)一步做好對(duì)文明禮儀活動(dòng)的宣傳，使師生在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。 4、學(xué)校下發(fā)小學(xué)生守則、小學(xué)日常行為規(guī)范、文明禮儀規(guī)范到班級(jí)，班主任認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，真正使教育的內(nèi)容落實(shí)到學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中。第二階段：具體實(shí)施文明禮儀教育活動(dòng)。1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守小學(xué)生行為規(guī)范和小學(xué)生守則，引導(dǎo)學(xué)生從文

4、明禮貌開(kāi)始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺(jué)性。2、積極開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。即通過(guò)組織學(xué)生看一部反映文明禮儀的專題教育片、出一期專題黑板報(bào)（櫥窗）、召開(kāi)一次主題班會(huì)（隊(duì)會(huì)）、做一件講文明講禮貌的實(shí)事等豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德水平。3、大力倡導(dǎo)中小學(xué)生開(kāi)展“五小”活動(dòng)，即在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴；在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在社會(huì)和公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；

5、在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。各校充分利用學(xué)生的節(jié)假日，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如：志愿者服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、社區(qū)服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，讓學(xué)生走出校門(mén)、走向社會(huì)，去踐行禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀。通過(guò)宣傳、教育、活動(dòng)的方式，促進(jìn)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。4、組織學(xué)生寫(xiě)文明日記，記錄每天所做的文明事（不涉及隱私內(nèi)容）。每周對(duì)自己做的事和文明日記進(jìn)行一次總結(jié)，不斷總結(jié)自己的成長(zhǎng)過(guò)程，激勵(lì)自己健康成長(zhǎng)。5、通過(guò)學(xué)守則、講規(guī)范，積極開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、演講、征文、文藝展演等形式多樣的文明禮儀教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)成為自覺(jué)行動(dòng)。 第三階段：對(duì)學(xué)校文明禮儀主題活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行總結(jié)、表彰。1、召開(kāi)表彰大會(huì)，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀的教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)我校文明禮儀教育實(shí)踐