1、教育振興民族,1,教育改變了一個(gè)人的命運(yùn),2,感謝老師感謝教育,3,教育改變國(guó)家社會(huì)的命運(yùn),4,戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)狀況。日本戰(zhàn)敗時(shí)的經(jīng)濟(jì)處于極為嚴(yán)重的狀況之中。戰(zhàn)后，日本的經(jīng)濟(jì)陷于癱瘓和瀕臨崩潰的邊緣。1946年，工礦業(yè)生產(chǎn)僅及戰(zhàn)前的26%，鋼產(chǎn)量只相當(dāng)于戰(zhàn)前的8%，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)尚待恢復(fù)。由于經(jīng)濟(jì)衰退，糧食和工業(yè)品匱乏，物價(jià)飛漲，人民生活陷于十分困難的境地。,5,如今，知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，知識(shí)倍增的周期越來(lái)越短。20世紀(jì)60年代，知識(shí)倍增的周期是8年，70年代減少為6年，80年代縮短成3年，進(jìn)入90年代以后，更是1年就增長(zhǎng)1倍。人類真正進(jìn)入了知識(shí)爆炸的時(shí)代。,6,理解,今天的教育， 明天的科技， 后天的

2、生產(chǎn)力。,7,直面我國(guó)的教育：,1、我國(guó)的教育成就 2、我國(guó)嚴(yán)峻的教育形勢(shì),8,同一片天空,王致中，17歲, 在貴州以背煤為生。一筐煤40公斤，從煤坑向上爬100米，然後再走1000米山路，掙1元人民幣。,閱讀材料，回答問(wèn)題： 1、上述材料，說(shuō)明我國(guó)的教育存在什么問(wèn)題？ 2、你想到了什么？,9,直面我的教育：,1、我國(guó)的教育成就 2、我國(guó)嚴(yán)峻的教育形勢(shì),擦亮你的第三只眼,10,成果分享：,加入WTO給我國(guó)教育帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn) 我們中學(xué)生該如何面對(duì)？,11,自己再累也要讀書(shū)，工作再忙也要讀書(shū)，收入再少也要買(mǎi)書(shū) ，住房再擠也要藏書(shū)，交情再淺也要送書(shū)。,書(shū)籍閱讀陽(yáng)光,12,我國(guó)教育的現(xiàn)狀,我國(guó)教育發(fā)

3、展的現(xiàn)狀,九年級(jí)湘教版,13,等式填寫(xiě),人口+教育=,沉重的人口包袱,豐富的人力資源,？,？,人口-教育=,14,（一）我國(guó)教育取得的成就,九十年代初，中國(guó)政府提出到20世紀(jì)末基本普及九年義務(wù)教育10余年來(lái)，中國(guó)政府始終堅(jiān)持將普及九年義務(wù)教育作為教育工作的重中之重，并制定一系列重大方針和政策大力推進(jìn)普九目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。據(jù)2000年在巴西召開(kāi)的九個(gè)發(fā)展中人口大國(guó)教育部長(zhǎng)會(huì)議公布的數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)的小學(xué)入學(xué)率、初中入學(xué)率均位于九個(gè)國(guó)家的前列。,15,黨的十三屆四中全會(huì)特別是黨的十五大以來(lái)中國(guó)教育事業(yè)的巨大成就。主要表現(xiàn)在，教育體制改革取得重大突破，政府辦學(xué)和社會(huì)各界辦學(xué)相結(jié)合，建立了政府財(cái)政撥款為主、多

4、渠道籌措教育資金的新機(jī)制，全國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入大幅度增加。如期實(shí)現(xiàn)了“兩基”奮斗目標(biāo)，正在形成學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉、職前教育與職后教育結(jié)合、普通教育與職業(yè)教育融通的新的發(fā)展模式。,16,2001年教育部作出規(guī)定，進(jìn)一步放寬參加高考的條件，取消年齡和婚否的限制。,你知道嗎？,結(jié)果當(dāng)年全國(guó)就出現(xiàn)25歲以上的考生16265人，最大的73歲。,實(shí)際錄取25歲以上學(xué)生1924人， 其中50歲以上的2人。,17,據(jù)南京晨報(bào)報(bào)道，2002年全國(guó)年齡最大的考生、 73歲的汪俠老人9月9日開(kāi)始上學(xué)了，汪俠的高考成 績(jī)?yōu)?13分，被南京醫(yī)科大學(xué)錄取為旁聽(tīng)生，安排 在5年制的臨床醫(yī)學(xué)一大班中。,18,義務(wù)教育

5、法第5條規(guī)定：“凡年滿6周歲的兒童，不分性別、民族種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不允許的地區(qū)，可以推遲到7周歲。,義務(wù)教育法,19,義務(wù)教育法第11條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。教育法規(guī)定：女子享有同男子平等的受教育權(quán)。,義務(wù)教育法,20,想一想,在現(xiàn)實(shí)生活中，你對(duì)我國(guó)教育的進(jìn)步有哪些實(shí)際的感受？,21,（二）我國(guó)教育形勢(shì)整體嚴(yán)峻,1、 與發(fā)達(dá)國(guó)家相比：,我國(guó)首次公布“中國(guó)教育與人力資源問(wèn)題報(bào)告”,報(bào)告描繪我國(guó)人力資源現(xiàn)狀：整體國(guó)民素質(zhì)偏低，中高層次人才嚴(yán)重缺乏，與發(fā)達(dá)國(guó)家與新興國(guó)家相比存在較大差距。我國(guó)15歲以上公民人均受

6、教育年限僅為7.64年，不到初二水平，與美國(guó)100年前相仿，比韓國(guó)低近4年。,！,22,發(fā)達(dá)城市、發(fā)達(dá)地區(qū)的教育水平已經(jīng)有了長(zhǎng)足的發(fā)展農(nóng)村地區(qū)、經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，教育水平、教育條件與前者相比，差距還很大促進(jìn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù),（二）我國(guó)教育形勢(shì)整體嚴(yán)峻,！,2 、 我國(guó)地區(qū)間的差距,23,閱讀材料：教材P53，我想讀書(shū)及蘇明娟大眼睛圖片。,24,25,1991年5月，7歲的蘇明娟是張灣小學(xué)的一 年級(jí)學(xué)生，中國(guó)青年報(bào)攝影記者解海龍到金 寨縣采訪拍攝希望工程，跑了十幾個(gè)村莊， 最后來(lái)到張灣小學(xué)發(fā)現(xiàn)了課堂上的蘇明娟， 一雙特別能代表貧困山區(qū)孩子渴望讀書(shū)的“大

7、眼睛”攝入他的鏡頭。這幅畫(huà)面為一個(gè)手握鉛 筆頭、兩只直視前方對(duì)求知充滿渴望的大眼睛 小女孩、題為“我要上學(xué)”的照片發(fā)表后，很快 被國(guó)內(nèi)各大報(bào)紙雜志爭(zhēng)相轉(zhuǎn)載，成為中國(guó)希望 工程的宣傳標(biāo)志，蘇明娟也隨之成為希望工程 的形象代表。,26,閱讀材料：教材P53，我想讀書(shū)及蘇明娟大眼睛圖片。,（1）你看到以上情況，想到了什么？,（2）是我國(guó)的什么工程讓這兩位女孩重新享受了學(xué)習(xí)的權(quán)利？,（3）你還知道資助貧困學(xué)生的什么行動(dòng)嗎？你準(zhǔn)備為這些事業(yè)做點(diǎn)什么嗎？,思考下列問(wèn)題：,27,建 造 希 望 小 學(xué) 改 建 貧 困 小 學(xué) 1+1 結(jié) 對(duì) 救 助 捐 贈(zèng) 物 質(zhì) 捐 贈(zèng) 希 望 書(shū) 庫(kù) ,28,（三） 抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn),1、學(xué)習(xí)鄧小平“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)?！眴?wèn)：對(duì)這句話你是怎樣理解的？ 2、學(xué)習(xí)信息平臺(tái)：看了這些內(nèi)容的感想？ 得