1、多情而纏綿 狂野而奔放 哀怨而傷感 飄逸且清高 ,好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。,清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。,何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。,南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。,夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。 ,雨 之 歌 紀(jì)伯倫,一、基礎(chǔ)檢測： （一）讀讀你認識的字詞 纖細 酷肖 長吁短嘆 盛氣凌人 （二）解釋重點詞語 酷肖： 長吁短嘆： 盛氣凌人：,十分相似,形容發(fā)愁的神情。,形容傲慢的氣勢逼人。,（xio）,（x）,（xin）,（ lng ）,二、聽讀感知,輕柔如浪漫曲調(diào)，深刻如人生哲理,二、聽讀感知 小組活動：朗讀者 1、組內(nèi)誦讀、賞析 2、合作展示，組組PK 3、互評，賞讀 4、再

2、讀體會,三、研討與練習(xí)： 1、雨是一個怎樣的形象？你從哪里看出來的？,（雨的作用）“把千山萬壑裝點”，“用以鑲嵌綠野大地”，“我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。”，“這位干渴難耐，我去解除；那位相思成病，我去醫(yī)治。”“使得草木更加清潤迷人”，“啟迪那些敏感的心扉?！?雨是一個奉獻者和使者的形象，她熱愛萬物，胸懷廣博。,2、“雨之歌”唱出了詩人怎樣的情感？,表達了詩人對無私奉獻者的贊美，同時也表達了詩人對祖國的熱愛，愿為祖國、為人民奉獻終生的愿望。,紀(jì)伯倫,在他少年時代，為了生存，他同家人不得不背井離鄉(xiāng)，不 遠萬里來到美國求生。后來，立志報國的詩人，又被“莫

3、須有”地遭到放逐。在自己的國土上，連立足之地也沒有， 不得不長期旅居異國，身老他鄉(xiāng)。然而，這種因貧窮和統(tǒng) 治階級的罪惡而造成的與故土的別離，不僅沒有淡化他對 祖國的思戀，冷卻他熾熱的赤子深情。相反，他愛之更深， 思之也更切，他除將海外流離的阿拉伯作家組織起來，共 同為祖國獨立和自由民主而抗?fàn)幒籼?，還常常在自己的詩 作里，對祖國寄寓深厚的戀情。, 我們也曾騎馬駕舟 到處把您尋求 您不在東方，不在西方； 不在南國，不在北疆； 不在天空，不在海洋； 不在平原，不在丘崗， 您在我們的靈魂中是火，是光， 您在我的胸膛里是我悸動的心臟！ 朦朧中的祖國,四、小結(jié)： 紀(jì)伯倫，生不能棲身于祖國，死也只能埋骨他鄉(xiāng)。愛與美卻是他作品永恒的主旋律。他對祖國的赤子之心，他對全人類的博愛之情，讓他成為阿拉伯世人的驕傲，得到世界人民的敬仰。記得前不久麥家在朗讀者欄目中說過這么一句話：忠貞的人，永遠會得到忠貞。勇敢的人，最后也是用勇敢來結(jié)束。,六、作業(yè)： 1、課下閱讀：紀(jì)伯倫的其他三首散