1、名校名 推薦第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1. 說明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)：骨、關(guān)節(jié)與肌肉的協(xié)調(diào)統(tǒng)一關(guān)系；關(guān)節(jié)各部分的組成和功能。2. 說出運(yùn)動(dòng)對動(dòng)物生存的意義。3. 通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)觀察、分析和解決問題的能力。4. 通過研究動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方法的討論，形成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的科學(xué)態(tài)度。5. 形成愛惜自身運(yùn)動(dòng)器官，進(jìn)行合理而科學(xué)運(yùn)動(dòng)的意識。教學(xué)重點(diǎn)分析：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，不同種類的動(dòng)物依賴各自的相關(guān)結(jié)構(gòu)完成自己的運(yùn)動(dòng)，以此來逃避敵害、 獲取生存食物、 空間或得到配偶繁衍后代。通過視頻和對自我身體的探究使學(xué)生對運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)識。教學(xué)難點(diǎn)分析：結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性。結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一是生

2、物學(xué)的重要觀點(diǎn)，它滲透到生物學(xué)習(xí)中的很多方面。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)， 這種特定的結(jié)構(gòu)與它能夠進(jìn)行相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)是分不開的。通過教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的探究活動(dòng)，使學(xué)生對這一觀點(diǎn)能夠進(jìn)行深刻體會(huì)。教學(xué)策略：本節(jié)課從三個(gè)方面幫助學(xué)生認(rèn)識“結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一”的觀點(diǎn)：1. 從骨骼與肌肉的位置關(guān)系入手， 在板圖的繪制過程中由學(xué)生分析得出肌肉兩端的肌腱應(yīng)附著在不同的骨塊上，這樣才能通過肌肉的收縮使骨骼產(chǎn)生相對的運(yùn)動(dòng)。2. 通過視頻 （關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)） 使學(xué)生看到哺乳動(dòng)物關(guān)節(jié)各個(gè)部位的組成，對關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)有一個(gè)感性認(rèn)識，再通過板圖的提煉，掌握此知識點(diǎn)。3. 通過對自身結(jié)構(gòu)的探究，了解屈伸肘關(guān)節(jié)的動(dòng)作是由相應(yīng)的兩組肌

3、肉完成的。這三個(gè)方面的內(nèi)容層層遞進(jìn)，最終使學(xué)生對“結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一”的觀點(diǎn)深刻理解。本節(jié)課需要 1 課時(shí)。課前準(zhǔn)備：關(guān)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成的視頻和圖片教學(xué)過程：1名校名 推薦時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體說明3 分鐘導(dǎo)入播放一段視頻錄像，使學(xué)生觀看到視頻：生物不同種類動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式和各種行觀看視頻，關(guān)注動(dòng)的運(yùn)動(dòng)為。引起學(xué)生的注意。物的運(yùn)動(dòng)。剛才大家看到的動(dòng)物所進(jìn)行的這一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的行為。而動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各式各樣的運(yùn)動(dòng)。今天我們就來學(xué)習(xí)第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為。完成筆記板書：第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)10 分探究學(xué)習(xí)各種動(dòng)物具備不同的運(yùn)動(dòng)方式，但鐘哺

4、乳動(dòng)物你知道動(dòng)物是怎樣完成這些動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)嗎？要完成各種運(yùn)動(dòng)在動(dòng)物的軀體聽課思考的組成中相應(yīng)的應(yīng)具備一些結(jié)構(gòu)。今天我們把自己的身體當(dāng)作觀察研究的對象，通過一個(gè)小活動(dòng)研究一下我們自己完成運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是什么？活動(dòng)內(nèi)容：一只手握拳， 然后再盡量伸開五指，盡可能快地重復(fù)這一動(dòng)作30 秒，請同桌記下你完成握拳的次數(shù)。在這個(gè)活動(dòng)中你感覺疲勞了嗎？什么地方疲勞了？完成活動(dòng)并思考問由活動(dòng)總結(jié)：人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括題。什么？肯定學(xué)生的回答。繪制肌肉的結(jié)構(gòu)在黑板上繪出肌肉的結(jié)構(gòu)：肌腱和圖。肌腹，并講述。2名校名 推薦另繪一塊長骨，使肌肉兩端的肌腱都附著在這一塊長骨上。問：這種連接可以使骨骼運(yùn)動(dòng)起來嗎？肯定學(xué)生的回答

5、，再繪一幅正常的回答：不可以。應(yīng)骨骼、肌肉連接的圖。顯示出骨與該使肌肉兩端的肌骨之間的連接。（也可利用ppt 圖腱附著在不同的骨片顯示）塊上。視頻：關(guān)節(jié)講述：這種骨與骨之間的連接叫關(guān)的結(jié)構(gòu)節(jié)。一組肌肉至少要跨過一個(gè)關(guān)節(jié)。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)除了骨骼和肌肉外還應(yīng)該包括骨連結(jié)，其中能活動(dòng)的連結(jié)叫關(guān)節(jié)。舉例生活中的“關(guān)節(jié)”。板書：哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨骼、肌肉、骨連結(jié)（關(guān)節(jié)）。講述：各種運(yùn)動(dòng)都是肌肉通過收縮、放松使骨骼圍繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。讓我們通過視頻了解關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)。在同學(xué)們觀看視頻時(shí)，教師在黑板觀看視頻上繪出關(guān)節(jié)的模式圖。視頻結(jié)束后講清各部分名稱、作用，請同學(xué)們把這個(gè)圖繪在筆記本上。（關(guān)節(jié)組成包括關(guān)節(jié)面、關(guān)

6、節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)軟骨）繪制關(guān)節(jié)的模式圖15 分實(shí)驗(yàn)探請同學(xué)們把上臂舉起，完成屈肘的按老師的要求，完鐘究：骨骼、動(dòng)作。請問這個(gè)動(dòng)作是依靠哪些結(jié)成動(dòng)作。肌肉、關(guān)構(gòu)完成的？回答：依靠骨骼和節(jié)的協(xié)調(diào)動(dòng)作的完成是依靠骨骼、肌肉和關(guān)肌肉，關(guān)節(jié)來完成。關(guān)系節(jié)來完成的。那么具體這個(gè)屈肘動(dòng)作是由這些結(jié)3名校名 推薦構(gòu)怎樣完成的呢？請同學(xué)們再次舉起一只手臂，在完繼續(xù)進(jìn)行探究活成屈肘和伸肘的同時(shí)用另一只手去動(dòng)，同學(xué)之間討論。動(dòng)畫：運(yùn)動(dòng)觸摸肱二頭肌和肱三頭肌（指出它的產(chǎn)生們的位置），感覺它們的狀態(tài)（收觀看動(dòng)畫，深入理縮還是舒張）。解播放動(dòng)畫：運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生10 分得出結(jié)請同學(xué)們說出自己在屈肘和伸肘時(shí)回答：屈肘是

7、肱二鐘論、表達(dá)感覺到兩組肌肉的狀態(tài)。頭肌收縮的結(jié)果，和交流講述 : 肌肉不僅有收縮的狀態(tài)， 還有伸肘是肱三頭肌收舒張的狀態(tài)。只有當(dāng)兩組伸肌和屈縮的結(jié)果。肌協(xié)調(diào)工作時(shí)，相鄰骨骼才會(huì)圍繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)。PPT展示屈肘和伸肘時(shí)兩組肌肉的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。5 分鐘引申，完通過 ppt 歸納小結(jié)善講述：我們可以做出各種精細(xì)復(fù)雜的動(dòng)作，這是因?yàn)轶w內(nèi)各個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行著默契合作。例如，當(dāng)神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)問題時(shí)，骨骼肌的活動(dòng)將會(huì)受到影響，如運(yùn)動(dòng)失調(diào)和癱瘓等?？梢?，運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能思考，適時(shí)筆記。完成的，它還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，另外其他相關(guān)系統(tǒng)也同樣影響著我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。如為肌肉輸送營養(yǎng)的消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)

8、，運(yùn)送走代謝廢物的泌尿系統(tǒng)等等。學(xué)生思考討論因此運(yùn)動(dòng)是需要多個(gè)系統(tǒng)的密切配回答：多參加體育合才能完成的。鍛煉。4名校名 推薦提問：在青春期同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)入了迅速發(fā)展的階段，怎樣做才回答：能夠在取食、能使你們的骨骼更強(qiáng)壯、關(guān)節(jié)更靈獲取異性、避敵等活、肌肉更發(fā)達(dá)健美呢？多方面獲得成功。提問：對動(dòng)物來說，運(yùn)動(dòng)能力的強(qiáng)弱意味著什么呢？講述：對動(dòng)物來講，它們的肌肉越發(fā)達(dá)，跑得越快，得到食物或避開敵人的機(jī)會(huì)就越多，這樣的動(dòng)物就會(huì)更適應(yīng)環(huán)境。因此運(yùn)動(dòng)是動(dòng)物各種行為表現(xiàn)的基礎(chǔ)。2 分鐘總結(jié)現(xiàn)在我們知道了動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是在一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上完成的，又一次了解了“結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一”這一觀仔細(xì)體會(huì)點(diǎn)。板書：結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一完成筆記板書設(shè)計(jì)：第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)一、哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨骼、肌肉、骨連結(jié)（關(guān)節(jié)）板圖 1：肌肉的結(jié)構(gòu)板圖 2：關(guān)節(jié)模式圖二、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)相關(guān)結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)屈肘伸肘肱二頭肌收縮舒張肱三頭肌舒張收縮三、運(yùn)動(dòng)受其他系統(tǒng)的支持和影響神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等5名校名 推薦四、運(yùn)動(dòng)對動(dòng)物的重要意義有利于覓食、避敵，適應(yīng)環(huán)境五、結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一課后反