1、班級(jí) 姓名 九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)預(yù)習(xí)檢測(cè)一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與應(yīng)用。1、給下面加點(diǎn)的字注音。（10分）公輸盤(pán)為楚造云梯之械 （ ） 胡不見(jiàn)我于王 （ ）公輸盤(pán)詘（ ） 然臣之弟子禽滑厘等三百人（ ）惠子相梁（ ） 朝服衣冠，窺鏡 （ ）期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者（ ） 懲山北之塞（ ）宛在水中坻（ ）今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪（ ）二、根據(jù)課文內(nèi)容填空2、寫(xiě)出下列成語(yǔ)的出處。（2分）一鼓作氣 出處： 愚公移山 出處： 3、根據(jù)提示，寫(xiě)出上句或下句。（32分） ，未能遠(yuǎn)謀。 吾妻之美我者， ；妾之美我者， ；客之美我者， 。蒹葭蒼蒼， 。所謂伊人， 。故天將降大任于是人也， ， ， ， ， ， ，曾益其所不

2、能。入則無(wú)法家拂士， ，國(guó)恒亡。屈原用“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”來(lái)比喻自己的修身潔行?；葑酉嗔褐星f子也有類(lèi)似的話(huà)語(yǔ)：夫鷯鴝發(fā)于南海，而飛于北海， ， ， 。三、閱讀文言語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（一）天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者也，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助，寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。4、解釋下面句中加

3、點(diǎn)的詞。（12分）環(huán)而攻之而不勝（ ）是天時(shí)不如地利也（ ）池非不深也 （ ）兵革非不堅(jiān)利也 （ ）委而去之 （ ）親戚畔之 （ ）5、翻譯下面句子。（6分）故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。譯： 。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。譯： 。6、本文論述了“人和”的重要性，所謂“人和”就是文中所說(shuō)的 和 ，即人民的支持和擁護(hù)，這反映了孟子“民貴君輕”的政治思想。（2分）（二）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；

4、子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。7、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（8分）汝心之固，固不可徹（ ）雖我之死，有子存焉（ ）一厝朔東（ ）無(wú)隴斷焉 （ ）8、翻譯下面句子。（6分）殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？譯： 。河曲智叟亡以應(yīng)。譯： 。9、愚公和智叟兩個(gè)人對(duì)移山的態(tài)度有什么不同？作者采用了什么手法來(lái)塑造這兩個(gè)人物？（4分）答： 。10、結(jié)合人物性格，說(shuō)說(shuō)作者在人物命名上的藝術(shù)效果。（2分）答： 。11、操蛇之神的“懼”和天帝的“感”對(duì)表現(xiàn)愚公有什么作用？（2分）答： 。班級(jí) 姓名 （三）關(guān) 雎 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右毛之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。 12、給下列加點(diǎn)的字注音。（4分）關(guān)關(guān)雎鳩（ ）參差荇菜（ ）窈窕淑女（ ）寤寐求之（ ）13、解釋下列加點(diǎn)的詞。（8分）君子好逑（ ）左右流之（ ）琴瑟友之（ ）鐘鼓樂(lè)之（ ）14、詩(shī)中想象情景很美妙，