裝在套子里的人最新版本_第1頁
裝在套子里的人最新版本_第2頁
裝在套子里的人最新版本_第3頁
裝在套子里的人最新版本_第4頁
裝在套子里的人最新版本_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、溫馨提示 課前準(zhǔn)備:課本、導(dǎo)學(xué)案、典型題本 釋放你的激情:速讀課文,身臨其境。 課堂目標(biāo):激情高效,惜時(shí)高效,全力以赴,.,導(dǎo)學(xué)案批閱情況反饋,.,一、介紹別里科夫及其套子(1-5) 序幕: 套己二、別里科夫的戀愛 (637) 開端:慫恿(67) 發(fā)展:漫畫、騎車(817) 套人 高潮:爭吵(1836) 結(jié)局:失?。?7)三、別里克科夫之死(3840) 尾聲 套死,情節(jié)整理,.,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、合作探究,正確認(rèn)識別里科夫的人物形象及其時(shí)代意義,認(rèn)識沙皇專制統(tǒng)治的反動(dòng)與黑暗。 2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用。 3、準(zhǔn)確深入地把握小說主題,并聯(lián)系實(shí)際擴(kuò)展其豐富的內(nèi)涵。,探究點(diǎn)一:分析

2、人物形象及主題 (1) 1、談?wù)勀阊壑械膭e里克科夫? 2、小說怎樣塑造這個(gè)人物? 3、這些套子對他有什么影響? 4、全城的人又為什么都怕這個(gè)膽小如鼠弱不經(jīng)風(fēng)的人呢?為 什么他能管制全城呢? 5、別里克科夫最后的結(jié)局怎樣? 6、小說通過怎樣的矛盾沖突來展示他的悲?。?7、這件婚事成了嗎,為什么?【討論要求】 (1)小組長首先安排任務(wù)先一對一分層討論,再小組內(nèi)集中討論,AA力爭拓展提升,BB、CC解決好全部展示問題。 (2)討論時(shí),手不離筆、隨時(shí)記錄,爭取在討論時(shí)就能將錯(cuò)題解決,未解決的問題,組長記錄好,準(zhǔn)備展示質(zhì)疑。 (3)討論結(jié)束時(shí),將對各組討論情況進(jìn)行評價(jià)。,合作探究,激情投入,.,展示要求

3、:1. 展示人要及時(shí)到位,不浪費(fèi)時(shí)間。2.書面展示要在規(guī)定區(qū)域,書寫規(guī)范認(rèn)真。3.非展示同學(xué)討論完畢,根據(jù)討論結(jié)果,整理思路,消化吸收。,展示點(diǎn)評,點(diǎn)評要求: 1、點(diǎn)評者要先陳述自己觀點(diǎn),可用不同顏色筆在展示小組題目上勾畫或補(bǔ)充,然后對展示內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)。表情要自然大方,面向全體同學(xué);聲音要洪亮,思路要清晰,要有激情。2、非點(diǎn)評同學(xué)要認(rèn)真聽講,隨時(shí)大膽質(zhì)疑,并按要求在規(guī)定位置做好筆記。,.,探究點(diǎn)一:分析人物形象及主題 (2) 8、自讀與討論最后兩段 學(xué)生個(gè)別朗讀最后兩段,學(xué)生畫下關(guān)鍵語句,并思考其含義。 提問: (1)別里科夫死后,大家有什么反應(yīng)? (2)但為什么一個(gè)禮拜沒完生活又恢復(fù)舊樣子了

4、呢?課文最后一句話有什么深刻含義? 9、討論小說塑造這個(gè)人物的意義何在? 10、我們生活中是否也有裝在套子中的人?,合作探究,激情投入,.,展示要求:1. 展示人要及時(shí)到位,不浪費(fèi)時(shí)間。2.書面展示要在規(guī)定區(qū)域,書寫規(guī)范認(rèn)真。3.非展示同學(xué)討論完畢,根據(jù)討論結(jié)果,整理思路,消化吸收。,展示點(diǎn)評,點(diǎn)評要求: 1、點(diǎn)評者要先陳述自己觀點(diǎn),可用不同顏色筆在展示小組題目上勾畫或補(bǔ)充,然后對展示內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)。表情要自然大方,面向全體同學(xué);聲音要洪亮,思路要清晰,要有激情。2、非點(diǎn)評同學(xué)要認(rèn)真聽講,隨時(shí)大膽質(zhì)疑,并按要求在規(guī)定位置做好筆記。,.,探究點(diǎn)二:探究寫作手法 1、請同學(xué)結(jié)合課文中的實(shí)例來討論諷刺

5、手法的運(yùn)用。 2、請同學(xué)結(jié)合課文中的實(shí)例來討論細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用。 【討論要求】 (1)小組長首先安排任務(wù)先一對一分層討論,再小組內(nèi)集中討論,AA力爭拓展提升,BB、CC解決好全部展示問題。 (2)討論時(shí),手不離筆、隨時(shí)記錄,爭取在討論時(shí)就能將錯(cuò)題解決,未解決的問題,組長記錄好,準(zhǔn)備展示質(zhì)疑。 (3)討論結(jié)束時(shí),將對各組討論情況進(jìn)行評價(jià)。,合作探究,激情投入,.,展示要求:1. 展示人要及時(shí)到位,不浪費(fèi)時(shí)間。2.書面展示要在規(guī)定區(qū)域,書寫規(guī)范認(rèn)真。3.非展示同學(xué)討論完畢,根據(jù)討論結(jié)果,整理思路,消化吸收。,展示點(diǎn)評,點(diǎn)評要求: 1、點(diǎn)評者要先陳述自己觀點(diǎn),可用不同顏色筆在展示小組題目上勾畫或補(bǔ)充,然后對展示內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)。表情要自然大方,面向全體同學(xué);聲音要洪亮,思路要清晰,要有激情。2、非點(diǎn)評同學(xué)要認(rèn)真聽講,隨時(shí)大膽質(zhì)疑,并按要求在規(guī)定位置做好筆記。,.,遷移訓(xùn)練 (一)寫一個(gè)片段,用夸張的手法描寫一個(gè)人物,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論