1、必修1分子與細(xì)胞 教材主線,細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng),一、從生物圈到細(xì)胞,第一章 走近細(xì)胞,1、生命活動離不開細(xì)胞,2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,二、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性,1、顯微鏡的使用,2、原核細(xì)胞核真核細(xì)胞,3、細(xì)胞學(xué)說,一、生命活動離不開細(xì)胞,1、病毒的生命活動離不開細(xì)胞,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成。只有一種核酸（DNA或RNA）。活細(xì)胞內(nèi)專性寄生。病毒一旦離開活細(xì)胞，就不再表現(xiàn)生命現(xiàn)象。,2、單細(xì)胞生物的生命活動離不開細(xì)胞,單細(xì)胞生物單個細(xì)胞可以完成各種生命活動。,如： 草履蟲是單細(xì)胞生物，具有攝食、呼吸、生長、生殖、應(yīng)激性等生命活動。,如果沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，就不可能完成這些生命

2、活動，因此說，單細(xì)胞生物的生命活動離不開細(xì)胞,3、多細(xì)胞的生物生命活動離不開細(xì)胞,如： 人的生殖和發(fā)育,人發(fā)育的本質(zhì)是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化。由此可見，多細(xì)胞的高等生物的生殖和發(fā)育也離不開細(xì)胞。,如： 縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),感受器 傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng) 效應(yīng)器,多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞的密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動。,多細(xì)胞生物的生命活動離不開細(xì)胞,二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,注意：,1、最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，原子和分子屬于系統(tǒng)但不屬于生命系統(tǒng),2、單細(xì)胞生物一個細(xì)胞就是一個個體。,3、植物沒有系統(tǒng),顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用,一、顯微鏡的結(jié)構(gòu),顯微鏡,機器部分,光學(xué)部分,鏡座、鏡柱、鏡

3、臂、鏡筒 傾斜關(guān)節(jié)、轉(zhuǎn)換器 載物臺,目鏡、物鏡 遮光器 反射鏡,1、目鏡,2、粗準(zhǔn)焦螺旋,3、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,4、鏡臂,5、物鏡,6、鏡柱,7、鏡座,8、鏡筒,9、壓片夾,10、載物臺,11、遮光器,12、反光鏡,目鏡與物鏡的比較,長,短,大,小,目鏡與物鏡的比較,長,短,大,小,目鏡與物鏡的比較,二、顯微鏡的使用,方法步驟： 一、取鏡和安放 二、對光 三、觀察 四、整理與存放,顯微鏡的使用方法和正確的操作步驟,一、取鏡和安放,右手握住鏡臂，左手托住鏡座,把顯微鏡放在實驗臺距邊緣5厘米左右處，略偏左，安裝好目鏡,二、對光,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔（注意不要用手扳物鏡?。?把一個最大的光圈對

4、準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，右眼睜開，同時用兩手轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。直到整個視野呈雪白色為止,試一試：1、比較反光鏡兩面的差異 2、轉(zhuǎn)換遮光器上的不同光圈，看看視野亮度的變化,三、觀察,把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，順時針旋轉(zhuǎn)，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止 注意：此時眼睛一定要看著物鏡！,左眼向目鏡內(nèi)看，同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗焦螺旋，使鏡筒緩緩上長升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰,1、把寫有“e”字的玻片放在物鏡下，視野中看到的物像是什么樣？ 2、玻片上、下、左、右移動市，視野中的物像

5、如何移動？,四、整理與存放,1、觀察完畢，先提升鏡筒，取下玻片標(biāo)本 2、用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈 3、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使兩個物鏡伸向前方，將鏡筒緩慢降至最低 4、將反光鏡放在直立的位置 5、將顯微鏡放回原處,三、基礎(chǔ)知識和應(yīng)用,1、放大倍數(shù)目鏡x物鏡 2、顯微鏡放大的長度、寬度，而不是面積。 3、放大倍數(shù)變大視野中細(xì)胞數(shù)目變少 有兩種情況： 10 x10 10 x40 細(xì)胞單行排列 細(xì)胞均勻分布,擴大4倍,8,2,64,4,除以擴大的倍數(shù)（4）,除以擴大的倍數(shù)的平方（42）,4、顯微鏡的成像原理圖,經(jīng)物鏡、目鏡放大后得到放大的倒立的虛像。,5、倒立的物像：上下左右相反,如下圖經(jīng)顯微鏡放大后得到：

6、,將原物體旋轉(zhuǎn)180即可。,放大,旋轉(zhuǎn),6、玻片的移動與物像的移動,由于是倒立的像，玻片的移動方向與物像的移動方向相反。,物像偏左下方,結(jié)論：物像偏什么方向，玻片向什么方向移動,7、視野中污點的判斷,轉(zhuǎn)動目鏡，污點移動的則污點在目鏡上，不動的不在目鏡上。 移動玻片，污點移動的則污點在玻片上，不動的不在玻片上。 不在目鏡、玻片上則在物鏡上。,8、物鏡和玻片的距離與放大倍數(shù)的關(guān)系：,放大倍數(shù)小放大倍數(shù)大,1、低倍鏡下找到物象，把物象移至視野中央。 (低倍鏡觀察的范圍大，如果直接用高倍鏡觀察，往往由于觀察的對象不在視野范圍內(nèi)而找不到。) 2、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器更換高倍物鏡。 3、調(diào)整反光鏡或遮光器上的光圈使

7、視野亮度適宜。 4、再轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至標(biāo)本物象清晰為止。,9、高 倍 顯 微 鏡 的 使 用 方 法,例1.下列各項均是有關(guān)顯微鏡操作的表述,其中錯誤的 操作是（ ） A. 標(biāo)本染色較深時, 一般應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈 B. 想要將位于視野內(nèi)右上方的圖像移至中央. 應(yīng)向右上方移動裝片 C. 若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察, 需先升高鏡筒, 以免鏡頭碰壞裝片 D. 轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前. 應(yīng)先將所要觀察的圖像移到視野的正中央,C,例2用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時，下列操作正確的是( ) A將物鏡對準(zhǔn)通光孔 B先用高倍鏡，后用低倍鏡觀察 C移動裝片可確定污物在物鏡上 D使用高倍鏡時，用粗調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié),A,例3.下圖中

8、表示物鏡長度， 表示目鏡長度， 表示物鏡與裝片的距離，獲得最大物象時正確的 組合為（ ） A. B. C. D. ,D,鞏固練習(xí),1將低倍鏡換上高倍鏡后，一個視野內(nèi) A：細(xì)胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗 B：細(xì)胞數(shù)目減少，體積變小，視野變亮 C：細(xì)胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮 D：細(xì)胞數(shù)目減少， 體積變大，視野變暗,2功能完好的顯微鏡，把低倍鏡換成高倍鏡后，一般 A：先用粗準(zhǔn)焦螺旋后，后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B：只用粗準(zhǔn)焦螺旋 C：緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D：先用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，再用粗準(zhǔn)焦螺旋,3.一個細(xì)小物體被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指該物體的： A：體積 B：表面積 C：像的面積 D：長

9、度或?qū)挾?4當(dāng)顯微鏡的目鏡為10，物鏡為10時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞，目鏡不變，物鏡換成40時，則在視野中要看到這行細(xì)胞中的 A：2個 B：4個 C：16個 D：32個,5.“b”字放在顯微鏡下觀察，視野內(nèi)看到 A：b B：d C：q D：p,6.要將視野內(nèi)的物象從右側(cè)移至中央，應(yīng)向哪個方向移動標(biāo)本 A：左側(cè) B：右側(cè) C：上方 D：下方,7.某學(xué)生的顯微鏡下觀察落花生子葉的切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞比較模糊，這是由于 A：標(biāo)本切的厚薄不均B：反光鏡未調(diào)好 C：細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好 D：顯微鏡損壞,第一章 走近細(xì)胞,第2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性,

10、一、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的差異性,(絕大多數(shù)),細(xì)胞,原核 細(xì)胞,真核 細(xì)胞,原核生物,真核生物,植物、動物、 真菌(酵母菌、霉菌、食用菌),三、原核生物與真核生物：,細(xì)菌(乳酸菌、桿菌、球菌、 弧或螺旋菌)； 藍(lán)藻(藍(lán)球藻、顫藻、念珠藻、發(fā)菜)； 放線菌、支原體、衣原體。,二、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性,具有相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（基質(zhì)）、核糖體、DNA,藍(lán) 藻,宏觀,微觀：,當(dāng)以細(xì)胞群體出現(xiàn)時，如： 水體富營養(yǎng)化水華 狀如發(fā)絲、呈黑藍(lán)色發(fā)菜,沒有成形的細(xì)胞核,有擬核環(huán)狀DNA 藻藍(lán)素和葉綠素能進行光合作用 細(xì)胞質(zhì): 核糖體,自養(yǎng)生物,注 意：,四、細(xì)胞學(xué)說建立的過程,1、建立者：19世紀(jì)，德國

11、科學(xué)家施萊登和施旺創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說。 2、其主要內(nèi)容是： （1）.細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā) 育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。 （2）.細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的 生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生 命起作用。 （3）.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。 3、意義：通過對動植物細(xì)胞的研究揭示細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。,練習(xí)：下圖分別是藍(lán)藻（甲圖）和衣藻（乙圖）結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：,（1）判斷甲乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，屬于真核細(xì)胞的是 。 判斷的主要依據(jù)為 。 （2）甲、乙兩細(xì)胞的相似之處為 。由此看出原核 細(xì)胞與真核細(xì)胞具有統(tǒng)一性。 （3）甲、乙兩細(xì)胞的不同之處

12、有 。由此可知，兩種 細(xì)胞存在差異性。 （4）藍(lán)藻細(xì)胞中含有 和 兩種物質(zhì)，也能夠進行光合作用， 屬于 (自養(yǎng)/異養(yǎng))型生物。,甲 乙,答案: (1) 藍(lán)藻 衣燥 藍(lán)藻沒有核膜包圍的細(xì)胞核和染色體；而衣澡有。 (2) 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA 藍(lán)藻沒有核膜包圍的細(xì)胞核和 染色體,僅有核糖體一種細(xì)胞器；而衣澡有核膜和染色體及多種細(xì)胞器。 （4）藻藍(lán)素和葉綠素 自養(yǎng),1葉肉細(xì)胞與大腸桿菌細(xì)胞比較，其主要的差別是 （ ） A有細(xì)胞壁 B有細(xì)胞膜 C有細(xì)胞質(zhì) D有細(xì)胞核膜 2下列生物中，屬于真核生物的一組是（ ） A酵母菌和乳酸菌 B藍(lán)藻和綠藻 C噬菌體和HIV D草履蟲和變形蟲 3下列生物

13、中，沒有染色體的是 （ ） A酵母菌、草履蟲 B乳酸菌、藍(lán)藻 C水螅、團藻 D蚯蚓、蛔蟲,D,D,B,考點演練,4藍(lán)藻細(xì)胞與蛔蟲細(xì)胞中都沒有的構(gòu)造是： （ ） A染色體 B核膜 C線粒體 D核糖體 5下列說法不正確的是（ ） A病毒能繁殖后代 B細(xì)胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 C蛋白質(zhì)、核酸不具有生命 D人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒不是生命系統(tǒng),C,B,6.下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（ ） 變形蟲、水綿、香菇 B. 煙草、草履蟲、大腸桿菌 C. 小麥、番茄、大豆 D. 酵母菌、靈芝、豌豆,7病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)是（ ） A細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞壁 D.遺傳物質(zhì)

14、,D,C,8藍(lán)藻是原核生物，過去把它作為一類植物，因為它具有（ ） A. 蛋白質(zhì) B. 核酸 C. 糖類 D. 光合作用色素,D,9下列四種生物中，哪種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其它三種的細(xì)胞有明顯區(qū)別（ ） 酵母菌 B.乳酸菌 C.青霉菌 D.蘑菇,B,10無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是_。 11_生物沒有典型的細(xì)胞核，只有擬核；細(xì)胞內(nèi)只有_這種細(xì)胞器，結(jié)構(gòu)簡單。例如：_、_都是屬于這類生物。 12_生物有細(xì)胞核，細(xì)胞核外有_ _ _ 包被，細(xì)胞結(jié)構(gòu)復(fù)雜，具有多種細(xì)胞器。例如：_、_都是屬于這類生物。,病毒,原核,核糖體,細(xì)菌,藍(lán)藻,真核,核膜,酵母菌,龜,13、下列生物中，屬于原核生物的一組是（ ） 藍(lán)藻 酵母菌 草履蟲 小球藻 水綿 青霉菌 葡萄球菌 鏈霉菌 A B C D ,A,14、 細(xì)胞學(xué)說揭示了（ ） A 植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別 B 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 C 細(xì)胞為什么產(chǎn)生新細(xì)胞 D 人們對細(xì)胞的認(rèn)識是一